市内小中学校63校の学校図書館活用の様子を紹介しています

今年度のまとめとして，一人ずつ実践発表とおすすめ本の紹介を行いました。
実践発表は「学校図書館活用活動記録」の中身を中心に，おすすめ本は読み物と
調べ学習の本を１冊ずつ紹介しました。

小学校グループ①

柏第四小学校は、各学年4クラス、生徒数７４０人のにぎやかな学校です。

図書館には、いつもたくさんの子どもたちがやってきてくれます。

入り口の前では、マスコットキャラクター「四ノ宮本二郎」がおでむかえ。

1学期に四小のみんなが応募してくれたキャラクターの中から、投票でえらばれました。

どうですか？

今ではすっかり、四小図書館の顔になっています。

10月29日(月)に今年度6回目の研修が行われました。

①“みんなでつくる魅力ある学校”プロジェクトに取り組んでいる柏第三中学校の実践発表

2年生 国語：伝統を見いだす「敦盛の最期～平家物語～」
700年以上も「平家物語」が語り継がれているのはなぜか，その意味や古典の魅力と楽しさを知ってほしい！という先生の願いのもと，調べ学習が展開される授業風景を見せて頂き，図書館指導員からどのような選書や支援をしたのか具体的な説明がありました。
また，小・中の教科書を持ち寄り「平家物語」の単元やねらいを見比べながら，自校でどのような支援をしてきたか，今後どのような支援ができるかを話し合いました。
改めて，先生の授業展開や願いをしっかり受け止め支援して行ける図書館指導員でありたいと感じた実践報告となりました。

第５回　学校図書館指導員研修会
７月20日（金）に行われた学校図書館指導員研修の内容を
紹介します。

①情報BOXの使い方・蔵書点検について
まずは学校図書館ITサポート員の本間さんに，昨年バージョンアップした
情報BOXを使って，蔵書点検のやり方を教えていただきました。
蔵書点検は私たち図書館指導員にとって大切な仕事の１つです。点検後は，
本を１冊１冊丁寧に扱うことの大切さを伝えていきたいと思います。


②選書検討会
次はそれぞれの担当校の選書リストを持ち寄り，選書検討会を行いました。
選書方針，今後の見通しなど話し合い，お互いに参考にし合うことで，
学校図書館の蔵書が更に充実していくことを目標に努力をしています。

③グループワーク（マニュアル改訂）
私たちの仕事の教科書ともいえるマニュアルを，改訂することになり，
本日，２回目の作業です。今回の改定の目標は，誰にとってもわかりやすい事。
学校図書館の内容・できることなどを学校に関係するすべての皆さんに
伝わるよう，検討を重ねていきます。


第２回　司書教諭・学校図書館指導員　合同研修会
７月２７日（金）に行われた研修会は，北部・中部地区，南部・東部地区，
に分かれて午前・午後の動きが入れ替わる研修でした。

【柏の葉中学校の実践発表】
中学２年生　国語「新聞の投書記事を書く」の実践発表を聞きました。
生徒が自分の伝えたいテーマを絞り込むときにマッピングを利用したこと，
テーマに沿った資料を元に意見をまとめ，記事を投稿し，実際に採用された
記事があったことなど，子供たちが生き生きと取り組む様子が伝わりました。

写真は　図書館指導員が参考資料として用意した本
この他にも，新聞記事や生徒個々に合わせた資料も用意

この後，司書教諭は学校図書館コーディネーターの中澤先生より，
図書館指導員は学校図書館アドバイザーの中島先生より，
それぞれの実務に合わせたご講義をいただく時間となりました。

そして中学校区での実践プロジェクトの話し合いでは，司書教諭，図書館
指導員が一緒に，２学期にむけて更に各校で取り組む事，小中連携でできる
ことなどを検討しました。

続いては，指導員だけの研修に移ります―――

場所を風早北部小学校に移し，３度目のマニュアル改訂グループワークです。
この日はPC室をお借りすることができたので，それぞれのグループで実際に
文章を直したり，写真を入れ替えたりと作業を進めることができました。


７月の３回の研修を通して更にパワーアップし，２学期に備えたいと思います。