校長ブログ(令和5年度)

　先週５月１１日と１２日の１泊２日で５年林間学校を実施しました。

　欠席者なく全員出席で、予定していたプログラムをすべて行う事ができました。

２日間の活動を終え、学校到着後の振り返りでは「見つけた課題を今後の学校生活に役立てたい」と

コメントする子が数名いました。

　課題つまり指導された点があったと言うことですが、決して悪い事ではありません。

この林間学校をしなければ、その課題は見つからなかったかもしれません。

　課題が見つかったことだけでも「成果」だと考えています。

この課題をどう解消していくか、今後の５年生に期待しています。

 　朝、昇降口で子どもたちを迎えていると、１年生数名が雨の中を外に飛び出していきました。

どうやら、先週種まきをしたひまわりへの「水やり」のようです。

　雨が降っているので水をやらなくても大丈夫なのに・・・と思いつつ、

その１年生の、ひまわりの成長を楽しみにしている気持ちと、

世話をしてあげたいと思う使命感がとても嬉しく、そっと見守ることにしました。

　本校は、経験・体験を重視しています。

状況を見て判断できるようになるには、このような経験も大切だと考えています。

　あけぼの山農業公園スタッフさんが、ひまわり種まきの指導に来てくださいました。

　ご指導の後、３名のスタッフさんと校長室でお話する時間をいただきました。

　話題の一つが、昨年度旧４年生と５年生のあけぼの山農業公園での活動となりました。

活動した「あじさい剪定」と「カタクリ落ち葉拾い」のおかげで、両方とも

例年以上に芽が出ているとの事を話してくださいました。

　小学生でも立派に役に立つ事を証明してくれた感じがし、とても嬉しいです。

　早速、現担任に話し、子どもたちにも伝えてもらう事にしました。

　６年生教室の廊下に国語科で作った作品が掲示されていました。

　「枕草子」の学習後に「四季を感じながら自分の思いを言葉に表そう」がテーマのようです。

　古典は、日常生活では触れないし縁遠いイメージがありますが、

６年生の作品をみると、上手に文語体を使いながら、短文を作っていました。

普段使われない言葉も意味がわかると、興味関心が湧いてきます。

きっと古典のおもしろさを授業で感じ取れたのではないでしょうか。

　コロナ感染防止のため、休止していた「縦割清掃」が数年かぶりに再開します。

　今日は初日なので、まずはグループの仲間の確認をしました。

各グループとも１年生から６年生まで１５名程度のグループです。

　６年生が中心となって、小グループに分けてから清掃場所の確認をしました。

早く進んだグループは、簡単に清掃の仕方も確認していました。

　１年生と６年生とでは経験も力量も違いますが、互いに協力して

任された場所がきれいになるよう工夫して取り組んでほしいです。