令和2年度　校長室より

　７月になり、今日は４日。１学期は８／７までなので、今は１学期の折り返し点です。一斉登校が始まって３週間が経ちました。暑い日もあり、風雨が強い日もあり、肌寒い日もあり、そして蒸し暑い日もあり、そんな目まぐるしい天候の中、マスクを欠かずに学習や当番活動と、子供たちは頑張っています！
　今月は工事が２件始まります。１つは歩道橋のある布施交差点の守谷方面からの道路に、左折レーンを設けるための工事です。もう既に細かい工事は始まっているようですが、本格的に始まるのは７月半ばとのこと。最終的には現在、歩道橋の学校側に降りる長いスロープはなくなり、途中で折り返し、金物店側に子供たちは降りることになります。工事中、子供たちの動線に影響がないように配慮してくださるとのことです。
　２つ目は校門坂のブロック塀工事です。１年前から強度が足りないとの診断を受け、左側のブロック塀にコーンを置いてあります。今回の工事で両側のブロック塀が改修され、痛みが激しい坂の部分も補修されるとのことです。この工事の影響は大きく、正門から職員玄関手前まで封鎖されてしまうので、子供たちは正門前を通過し、給食室の通用門から学校敷地内に入ることになります。工期は８月末とのことで、子供たちへの影響は２，３週間と思われます。２件の工事とも、詳細がわかりましたらお知らせしますので、お待ちください。
　「『ありがとう』の反対語は何？」という記事を新聞で、雑誌で２回ほど目にしました。何だと思われますか？　正解は「当然、当たり前」。「ありがとう」＝「有難う」、「有難し」＝「奇跡（めったにないことに巡り会うこと）」、だから「奇跡」の反対語は「当然、当たり前」ということになるとのことです。普段の生活を振り返ってみて、ご飯を食べたり、歩いたり、走ったり、学校に行って友達と過ごしたり、…これらは当たり前のようにしてきたことです。でも、お家の方が病気で不在だったら、事故でケガをしたら、病気で学校に行けなくなったら、…そう考えてみると、当たり前にしてきたことができなくなってしまいます。そして私たちは「当たり前のように通っていた学校が休校」という場面も経験しました。「『当たり前に、普通にできる』と思っている生活の一つ一つを“有難し”と考え、“ありがとう”という感謝の気持ちで取り組んでみると結果も違ってくる。きっと自分の力になるはず」と、校長室前の黒板に掲示しました。感謝の気持ちを持って、子供たちと過ごす日々を大切にしたいと思います。
　「検温＆健康観察カード提出」へのご協力、ありがとうございます。週始めは忘れ物が多くても、週末になるにつれてだんだんと減ってくるのが現状です。「検温しなきゃ」「カードは入れたかな？」そんなふうになれば身についたことになります。子供たちの力に、成長につなげるためには大人のサポートが必要です。どうぞよろしくお願いします。感染者の数が増えている状況ですが、富勢小の忘れの数は減らしていきましょう！！「週明け６日は１けた」が目標です！

　今日で６月も終わります。入学式で始まった６月、分散登校や給食開始、そして１５日からは一斉登校開始と、やはり「どうなるんだろう？」という不安な中でのスタートでしたが、何とか１か月が大きな事故やケガ等もなく過ぎました。ホッとするのは子供たちの表情です。マスク越しではあるものの、始めの頃に比べて慣れもあるのでしょうが、声も出るようになり、「静かに！」という声かけも聞かれます。休み時間には黄色い帽子をかぶった１年生が楽しそうに校庭で遊び、「先生、今日は遊べる日？」という外遊びを望んでいる声も聞かれます。委員会活動に取り組む子供たちの姿も嬉しい光景です。そして６年生の、１年生をサポートする姿。「６年生への道」が休校により、中途半端になってしまった子供たちです。それが今、給食時間になると意欲的に取り組み、「６年生の皆さん、ありがとうございました！」という１年生のお礼に、嬉しそうにしている６年生を見ると、こちらも嬉しくなり、ホッとします。「先生、うちの子、『今日は１年生のお世話があるんだ』と早く登校したんです」と、嬉しそうに話してくださるお母さんもいました。
　一方では、まだまだ不安の大きい子供たちもいます。それは学級に馴染めない、意欲がわかない、元気がないなどの姿に出ていると思います。低学年児童から「お家に帰りたい」という声を聞くことがあります。休校で３か月も自宅での生活を楽しんでの学校再開です。まだ慣れていない、学校の楽しさを味わえていない、安心できない、…と考えられます。今までは５月末の運動会がきっかけとなり学校の楽しさを感じたかもしれません。また経過する時間で解決してきたかもしれません。それを今年は私たちの工夫と家庭との連携で乗り越えなくてはいけいないと感じています。例年のように７月の個人面談はありませんが、随時、子供たちの気になる点についてはお知らせいただき、場合によっては面談を実施することもできます。ぜひ、連携させてください。
　今月を振り返って、お願いがあります。「昨日は２２名、本日は３０名」これは検温忘れ、カード忘れの状況です。「月曜日だから仕方がない…」これはわかりますが、この状況を何とかしていきましょう。朝、忘れた子供たちは申し訳なさそうに「検温してください」と、職員に来ます。この子供たちに自身を持たせるためには忘れない状況にしていくことです。「忘れ物がない」ことは嬉しいもの。ぜひ、「できた！やった！」喜びを味わわせるために、「検温＆カード忘れ」が今以上に減るようにご協力をお願いします。
　昨日、メールでお伝えしたように「７／１から登下校中はマスクを外してもよい」ということに、富勢地区４校で取り組むことになりました。「今年の夏は気温が高い」という予報もあり、１学期終了時まで熱中症が心配されるため、その取組の１つです。「公共の場でマスクを外すことについては近隣を含め、多くの方々の理解が必要」ということで４校で協議し、一斉の取組として理解を図ろうという意味合いもあります。ただ学校では今まで通りのマスク着用は継続します。今までは自宅からマスクをしてきたので、学校に着いて「あっ、マスク忘れた！」ということにならないように、ランドセル内への予備マスク保管もぜひ、お願いします。感染症による対策として持ち物が増えました。でもとても必要なものばかりです。ピンチをチャンスに！…「大事なものを自覚することで、忘れ物を減らせる子に！」していきましょう。
　明日からの７月、「慣れ」をいかして、少しでも充実感を味わえるようにしたいと思います。

　昨日は昼前に学校を出て、千葉市の教育会館に向かいました。県内の各地区から役員が集まっての会議です。４，５月も予定はありましたが、感染症の影響により、中止になったり、書面決議になったりと、例年とは違う２か月でした。役員が勤務する学校での対応に忙しかったこともあるでしょう。まだまだ安心はできませんが、少し落ち着いた面が出てきた故の会議開催、そんな感じも受けました。この会議では県内の様々な情報を得ることができます。統廃合により、昨年よりも１０数校の学校が減ったこと、長期の休校への対応として、夏休みの期間が１０日という地区もあれば、３１日という地区もありました（ちょっとこの差にはビックリ！）。また授業時数を確保するため、今後、土曜日に授業を実施することを考えている地区、運動会や修学旅行などを実施する方向で考えている地区、昨年の台風被害を今もなお引きずっている地区など、千葉県内には様々な状況を抱えている地区があることを改めて実感しました。「そんな状況を踏まえて、子供たちに成長のためどんなことに取り組むことが必要か。学校間で連携すること、そして取組の目的を保護者と共有すること」これはどの地区においても共通していると感じました。
　久しぶりに電車に乗り、千葉駅から県庁近くの教育会館まで歩きました。電車は冷房中でも窓が少し開いています。私がいた車両の人たちはみんなマスク着用していました。船橋、千葉と駅構内は当たり前ですが、人は多く、ほとんどマスクをしています。特に会議終了後、１７時過ぎの千葉駅は学生の帰宅時間とも重なり、大勢の人が行き交っています。こういう光景は学校と自宅を往復していたんではわからないですね。テレビで見る光景を生で実感しました。テレワークが進んできても、学校もそうですが、まだまだ実際に行かないと始まらないことは一杯あります。公共交通機関を利用する保護者の皆様もたくさんいると思いますが、大変さを改めて感じます。
　昼過ぎから陽射しも戻り、蒸し暑さを感じながら歩道を歩きました。駅から離れると人通りは少なくなり、また歩道も広いのでマスクを取って歩きました。やはりホッとします。先日、教育委員会から「感染症対策ガイドラインについて」という文書が届き、「熱中症予防を優先した上でのマスク着用を」という項目がありました。８月７日まで続く１学期、「７、８月は気温が高め」と言われており、熱中症への対応は欠かせません。かといって感染症対策も必要です。実は富勢地区の４校で、マスク着用について協議をしており、「登下校中はマスクを外して良い」としていきたいと考えています。登校する子供たちを見ていても、学校が近づくにつれ歩いた距離も長くなっているので、顔が紅潮している様子が見られます。これから暑くなってくることを考えると、マスクを外すことは必要です。マスクをつけたり、外したりが場に応じてできれば良いのですが、低学年はなかなか難しいと思います。「こういう場合にはマスクをする」ということを伝えた上で、マスクを外すことに取り組んでいきたいと思います。教育委員会からの文書にも「公共の場でマスクを外すことについては近隣を含め、多くの方々の理解が必要。教育委員会からも広く知らせしていくようにするが、各学校においてもお便り等を利用し、積極的に呼びかけを」とあります。「こういう状況でマスクを外すとは何事だ」と、様々なトラブル事例も聞きますが、熱中症による命の危険を考えると、ぜひ取組への理解をお願いしたいと思います。来週にメールや手紙等でお知らせしますのでよろしくお願いします。
　「久しぶりの野球で楽しかった！」とは先週の土日、校庭で久しぶりに練習した子供たち。声が弾んでいました。一斉登校が始まって２週間が過ぎ、週末は疲れも増しているはず。その疲れはゆっくり休むことや好きなことをすることで、元気になりますよね。今日と明日、楽しく過ごしてくださいね！

　今日の昼休み、第１学期の学級委員・任命式を行いました。今までは廊下で待機し、校長室で学年ごとに任命書を渡しましたが、今回は３年生以上の学級委員を体育館に集めて、任命書を渡しました。欠席した児童もいましたが、学級委員はしいの木学級とすまいる学級は各学級１名で、後の学級は２名ずつです。「初めて学級委員になった人？」の問いに約半分ほどの児童が手をあげ、「自分から進んで学級委員になった人？」の問いに対しては、半分以上の子供たちの手が勢いよくあがりました。この光景には嬉しかったですね！休校が続き、なかなかいつものペースになれず、何か消極的になってしまう中、「学級委員として頑張る！」という気持ちを持ってくれたことは、とっても貴重だと思いました。そんな子供たちに一言。
　「『良いクラスにしたい！』『何でも頑張れるクラスにしたい！』という目標があるでしょう。でも、学級みんなの気持ちを１つにまとめることって大変。とっても難しいんだ。でも必ずできることがある。それは、今、みんなが持っている気持ちで自分からやっていくこと。挨拶をしたり、教室のゴミを拾ったり…。そんな姿は誰かが見ていて、『学級委員も頑張っているんだから…』そんな気持ちに少しずつなっていく。それを信じて、ここにいる学級委員みんなで頑張ろう！くじけそうになったら、いつでも話は聞くからね」
　感染症による影響がまだまだ続いている状況にもかかわらず、昨日の委員会活動に続いて、子供たちの意欲が学校を支えてくれています。今朝の登校時は激しい雨でした。が、放送委員会の児童の声でスタートができました。それにしても今日は早朝の地震といい、登校時の雨といい、子供たちには印象に残る自然現象が起こった１日になりました。「地震で目が覚めて、ゲームをやって学校にきた」そんな子もいました。結構、雨でぬれてしまった子が多かったように思います。風邪などひかないように。　

　数日前の夜のこと。テレビを観ていたら、イチロー選手が教壇に立ち、“先生”として、子供たちの前に立つ場面がありました。「先生、宿題はどうしてやらなければならないんですか？」という質問がイチロー先生にありました。「大人になればいやなことでもやらなければならないことはある。その時、できるようになっておくための準備かな」そんなことをイチロー先生は答えていたように思います。「大人になって忘れ物をすると大変。今から練習して困らないため」ということは私も話します。でもイチロー先生が話すと子供たちの心のスイッチはＯＮになるかもしれませんね。
　ここ数日、検温忘れや健康観察カード忘れが２０名を超え、職員室前に検温しに来る子供たちが増えています。連日、という児童も少なくありません。改めて２つのことを考えます。
　まずは１つ目。今、検温や健康観察カードは「大事な物」です。それを子供なりに理解して欲しいことです。検温は大人に言われてやるものではありません。何のためにやるのか、その必然性が理解できれば、行動に結びついていくはずです。早く結びつく子と、時間がかかる子はいるでしょう。時間がかかる場合には、大人のサポートが必要です。ぜひ子供たちに、「大切なことは忘れない」力を身につかせ、成長につなげるためにサポートしてください。継続は力なり…サポートし続けることで習慣化されていきます。
　２つ目。昨日、県内の小中学生が感染し、通学する学校が休校になるという報道がありました。新型コロナウイルス感染症への治療方法は整っていないため、休校という措置をとらざるを得ません。感染防止のリスクを少しでも下げるために、毎日の検温、様症状がある場合には登校しない、家族に症状がある場合にも様子を見る、登校後、少しでも具合が悪くなったら早退などの協力をしていただいています。またマスクを着用や手洗い、うがいをしたり、換気をしたり、消毒をしたりなどの、できる範囲での防止策をとっており、その中での検温活動、健康観察カードは大切な役割を占めています。いろいろな手を打った上で感染する場合は仕方ないことですが、「休校」となると影響も大きいことも事実です。そのためにリスクを少しでも下げたい…ぜひ、検温、健康観察カード提出のため、子供たちをサポートしてください。保護者の皆様の理解と協力は子供たちの成長につながります。感染症によるピンチを、忘れ物をしない子に変身させるチャンスに！　どうぞよろしくお願いします。
　今朝、地震がありました。千葉県内で震度５弱、柏市は震度４でした。昨日のこと、避難訓練を実施、緊急地震速報の放送が流れ、授業中の子供たちは一時避難として、教室では机の下にもぐり、校庭では中央に集まりました。初参加の１年生の様子を見ていました。事前に担任からの指示はあったでしょうが、黙って机の下にもぐってジッとしています。放送の指示や担任の指示で椅子に戻り、話を聞いていました。昨日は一時避難のみでしたが、次回は校庭への避難も実施します。これもいざというときの準備です。「自分の命は自分で守る」という意識を、昨日のような避難訓練を通じて、そして毎日の登下校から高めていって欲しいと思います。
　今週２３日の委員会活動を経て、昨日から高学年児童による、“制約がある中での”委員会活動が始まりました。２３日の顔合わせでは、集まる場所を工夫し、体育館であったり、外であったり、いつもとは違いますが、「私は○○委員会！」という自覚は持てたはずです。昨日の昼休みも、給食委員会の児童が休み時間にもかかわらず、当番活動を実施、その姿には“やる気”を感じました。「学校の活気は子供たちの姿から」を再認識しました！

　６月も後半です。昨日から雨の降る時間が長く、「また雨か…」そんな思いになる場面が続いています。梅雨特有の蒸し暑さはなく、肌寒さを感じるので体調には気をつけなくてはいけませんね。昨日から雨音が気になるのですが、音と言えば、１９日から無観客で実施されているプロ野球での試合でのこと。今までには感じられなかった音が聞かれます。ボールを打ったり、キャッチしたりする際の心地よい音や選手のかけ声など、実際に球場に出かけて間近で見ないと聞こえない音が耳に入ってきます。何とも言えないライブ感に、今までとは違う新鮮さを感じました。
　さて今日は月曜日、そして雨。これだけでも何だか憂鬱になってしまいますよね。今朝は保護者の方に連れられて登校する１年生が多くいました。また検温忘れや健康観察カード忘れも２０名を超えました。その他の忘れ物も多かったとも聞きました。１年生は３月の卒園して２か月の休校。６月になり入学式、分散登校、給食と、大きな変化の連続なので戸惑う子はきっと多いでしょう。それだけに一緒に登校してくださった保護者の皆様には感謝です。家庭としっかりと連携し、しっかりと寄り添いながら少しでも早く慣れるようにしていきたいと思います。
　２年生以上の子供たちに伝えたいこと。それは「忘れないための努力をし、今の自分を少しずつ変える！」ということです。休校の不安による影響はきっとあるでしょう。でも忘れ物が多いことを、「月曜日だから仕方がない…」と諦めるわけにはいきません。忘れずに持ってきている子はたくさんいるし、多くの子供たちが自分でその必要性を感じてマスクをかけ続けているんです。「自分のために」と思えば、減らす努力はできるはずです。そのあたりを励ましながら、できることに結びつけていきたいと思います。
　５月にWebアンケートによる決議で承認された、今年度のPTA役員の方々による役員会が開催され、私も参加しました。今年は、４月の懇談会による役員決め、PTA総会、専門部活動という例年実施してきた過程を踏んでおらず、今あるのは今日集まっていただいた本部役員のみです。例年実施してきた行事はできないものが多いものの、確実に来年度以降へと引き継がなければなりません。「どうなるんだろう？」という不安はあるものの、「現状をしっかりと踏まえて、PTA組織を見直す良い機会にしていこう」ということになりました。必要に応じて、皆様の意向をアンケートという形でとらせていただくこともあります。その際はどうぞご協力ください。始めは不安一杯であった役員会でしたが、最後は「見直す年にしていこう」という雰囲気になったように感じました。子供たちの成長には学校と家庭との連携は必須であり、その連携のためにはPTAは欠かせない組織だと思います。ぜひ関心を持っていください。
　雨が降り続く１日になりました。子供たちの下校の際には傘はさしても、結構ぬれてしまうほどの降り方でした。風邪をひかないように、と願います。先日、「行事予定について」の手紙を配付し、その中にも記載しましたが、７月の個人面談は実施しません。お子様のことについて何か気になることがあれば、いつでも担任に連絡してください。早めに連絡していただければ、対応も早くでき、不安の解消にもつながります。どうぞよろしくお願いします。

　今週は蒸し暑い梅雨、特有の陽気が続いていただけに、昨日の肌寒さは「寒い！」と感じる１日でした。一斉登校が始まった今週、きっと子供たちの疲れもたまる週末です。気温の変化もあって昨日は、体調の不良を訴える子供たちが多かったようです。朝の検温、健康観察カードへの記入、そして体調不良の場合の迎えと、保護者の皆様に協力をしていただいており、本当に助かっています。ありがとうございます。検温忘れやカード忘れはまだありますが、少ない状態が続いています。目指すは子供たち自身が取りかかる姿。習慣づくようにもう少しご協力ください。
　一斉登校が始まった今週、子供たちの様子はいかがですか？マスク越しの仲間との再会、授業の様子、黒板を向いたままの給食と、今までとは違う環境の中、子供たちは過ごしました。「分散登校時は人数が少ないこともあり、活気がなく心配だった。それが全員集まった今週、おしゃべりはなくとも活気を感じる。マスク越しではあるけれど、みんな嬉しそう」とは６年生の担任教諭です。メリハリがあり、騒々しいと感じる場面もなく、給食準備も協力的でスムーズという感想も付け加えていました。今、６年生は１年生の給食の片づけを、数名の当番活動で手伝ってくれています。配膳台の前に立ち、１年生が食器類をかごに片付ける際の手伝いです。落とさないように、間違えないように、時には優しい声かけも。そんな献身的な６年生の姿から、大切な関わりを感じました。きっと１年生には目の前の６年生の姿はしっかりと焼き付いていくのでしょう。それが数年後、下級生に対する上級生の優しさにつながっていくんだと思います。
　１８日には部活動について、担当職員から子供たちへの説明会があり、吹奏楽部は家庭科室、運動部は体育館に集まりました。部活動も高学年児童にとっては大切な教育活動の１つですが、感染症の対策もあり、その上、暑さへの対策もあり、１学期は通常のような活動ができません。吹奏楽部は来月からパートごとに少人数で練習開始、運動部は入部手続きだけをして練習開始は２学期から、という形にしました。「運動部員という自覚を持って、今日から体を鍛える意識を持って過ごすことが大事。普段の学校生活での頑張りも役に立つ。鍛えた体で２学期から練習しよう」と吉田教諭は運動部説明会に集まった子供たちに話していました。吹奏楽部の練習は７月から始まり、朝の登校も早くなります。感染症への対応も疎かにならないようにしていきますので、どうぞご理解ください。
　昨日は職員会議を体育館で行いました。これも感染症防止対策の１つです。
　「教師のパフォーマンス」と聞くと、「いや、私はそういうキャラクターで　はないので」「子供とふざける関係はどうか」と軽視する人も少なくありません。しかし、それはうわべだけのとらえ方です。同じ内容の授業でも、授業者にっよって子供たちの興味関心は全く異なります。学ぶ意欲に影響を与える教師の役割は大きいのです。・・・自分のキャラクターを活かし、得意なことで子供たちにアプローチしていけば良い。マスクで表情がよく見えない状況でも、目線や服装、体の動きで伝えていくことは可能です。パフォーマンスは教師に求められる大切な力なのです。
　以上は教育雑誌「総合教育技術」に掲載されていた教育実践研究家・菊池省三氏の記事ですが、これを職員には紹介しました。「教師」を「大人」に置き換えても良いですよね。できたり、できなかったりを繰り返しながら成長していく子供たちです。できななったときは叱りますが、できたときは十分にほめているでしょうか？「頑張ったね、よくやったよ」という大人の気持ちをパフォーマンスと一緒に伝える…大事なことだと思います。マスク着用で過ごす子供たち、一斉登校で１週間頑張った子供たち、１年生の給食片づけを献身的に頑張る子供たち、よく見ていくと子供たちにはほめることが一杯あります。
　朝からまぶしい光が注いでいます。今日から校庭だけではありますが、学校開放団体の利用も再開されます。サッカー、野球、ラグビー、フラッグフットボール、…感染症対策はまだまだ欠かせませんが、きっと子供たちには待ちに待った活動で、元気な声と笑顔が戻ってくるんでしょう。

　昨日より、２年生以上が一斉登校になりました。朝から陽射しもあり、その上蒸し暑さもある１日でしたが、子供たちはマスクをしながら登校し、頑張って過ごしました。授業中と給食時に校舎内を歩きました。教室をのぞくと全ての机に子供たちがいます。でもマスクをしていることもあり、今までのようにおしゃべりは聞こえてきません。４月６日以来の全員集合ということもあり、係や班の当番、学級委員を決めている光景が見られました。みんなよく聞いて、よく見ていることがわかります。給食時は分散の時のように、短い時間では準備できず、「待つ」時間はどうしても長くなります。それでも机を向かい合わせにしない子供たちは、前に見える当番の子供たちの様子を見ながら、先生の指示を静かに聞いていました。準備の時間はかかるものの、おしゃべりせずに食べることもあり、いつも以上に味わえているんでしょうね。しばらくは今の形に慣れ、少しずつ楽しさを生み出していけるようになればと思います。
　各学級の担任がどう感じたかはこの１週間、折に触れ聞いていこうと思いますが、気になることは子供たちの意識の差でしょうか。全員がそろっての生活は我慢することがどうしても多くなります。手洗いやトイレなど、順番待ちをする場面も多くなってきます。仕切りをしてある流しもありますが、できない流しもあります。そんな時は「ちょっと待つ」気持ちを持つことが大事で、それがこの先、大いに役立ってくるはずです。今朝の登校時、「先生、どうしてこんなに暑いのにマスクをしなければいけないの？」と尋ねる子がいました。暑い中、頑張ってしてきた故の発言であり、きっとこの子はマスクの必要性を理解しているはずです。そのあたりをしっかりと私たちが理解しながら子供たちに対応しなければいけません。頭ごなしに「やれ！」では、理解している子供たちを否定することにつながります。今は地道に、時間をかけながら子供たちの意識を高めていこうと思います。
　今日からは１年生も全員が登校し、いつもの学校の姿になります。でも実情は今までとの違い一杯の学校です。子供たちの頑張りと教職員の工夫を土台にして、１学期終了の８月７日までの約２か月、教育活動を進めて参ります。

　関東地方も“梅雨入り”しました。“桜の開花”、“鯉のぼり”と、季節は確実に移り変わってはいるのですが、今年は主役の座を感染症に奪われている感じがします。それでも暑い夏に近づいています。この時期、蒸し暑い日々は慣れてはいるのですが、今年はマスクをしているので余計に感じます。ここ数日も蒸し暑い日が続いていて、教室のエアコンの有り難さを実感しますね。
　１年生は来週１日あるのですが、２年生以上は昨日で分散登校が終了し、来週からは一斉登校になります。４月６日以来、久々に全員が教室に集まり、新しい学級の活動が始まります。校舎を周り、教室をのぞきました。机が教室一杯に広げられ、“テスト隊形”になっています。黒板には座席表が示され、自分がどこに座るかを確認するようになっている学級もありました。そして黒板には、
・今日から久しぶりにみんなが集まっての学級活動が始まる。嬉しいですね。
・でも距離を取ったり、おしゃべりをひかえたり、気をつけることもたくさんあ　る。感染しないためにどうすればいいのかを考えながら過ごして行こう。
・分散登校でできたことをみんなが集まってもやれるはず。
・我慢することは多いけど、みんなで良いクラスをつくっていこう！
のような担任からのメッセージが書いてあるクラスもありました。また、
　・手洗いしてから教室へ
　・健康観察カードや提出物はかごの中へ
などの指示も書かれていました。
　一斉登校を前に、担任を中心に教職員は「よし！」という覚悟があるはずです。また「大丈夫かな？」という不安もあります。分散登校では子供の人数が半分であるため、何をするにも短時間で済みました。「人数が増えたらこんなふうにスムーズにいくのか？」これは当然です。普通なら人数が倍になれば時間も倍…と考えたくなります。でもここは「分散登校でできたことはみんなが集まってもやれるはず」という板書のように子供たちに期待したいと思います。感染症防止の大切さは十分にわかっている子供たちです。「みんなが集まれば加速する、１＋１＝３！」にしていくことが私たちの使命だと考え、教職員も一丸となって子供たちの実態に向き合って、感染を防止しながら学校生活を進めていきたいと思います。
　検温活動や健康観察カードへの記入など、子供たちの意識の高まりと保護者の皆様の協力により、数も減ってきています。途中で早退する児童の数も今までは少なく、ホッとしています。来週１６日からは全児童が登校し、教育活動が始まります。１学期は８月７日までの約２か月、感染症防止対策に加えて暑さ対策と、やるべきことは多く、保護者の皆様の協力なくして進めることはできません。取組についてはできる限り速やかにお伝えしていきますので、どうぞよろしくお願いします。来週からはしばらく、子供たちの疲れも目立つでしょう。様子に注目しながら、「早寝・早起き・朝ご飯」をよろしくお願いします。何かあれば連絡をしてください。

　まもなく“梅雨入り”と言われていますが、ここ数日は暑い日が続いています。昨日朝、子供たちが登校する様子で変化がありました。それはマスクを外し、手に持つ子供が多かったことです。「先生、暑いよ」そんなことを発する子供もいました。新聞記事にもありましたが、夏が近づき、「マスクをどこで外すか」がポイントになってきたようです。「マスクは大事、外すことも大事」と難しいですが、子供たちに伝えていかなくてはいけません。昨日のニュースで、郵便配達の職員の方が、バイク運転中は外して、建物内に入るときは着用、そんな光景が流されていました。着脱は子供たちにとっては難しいかもしれませんが、「自分が感染しているかもしれない。だから人と接する際にはマスク着用」というマスクの目的を明確にし、登下校中も着脱ができるようにしたいと思います。担任からも話しますので、ぜひ家庭でも話してあげてください。
　９日（火）から２年生以上が、そして昨日からは１年生も分散登校②になり、日課表に従い、下校時刻が通常に近づいてきました。これを今週いっぱい続け、２年生以上は来週１５日（月）から、１年生は１６日（火）から一斉に子供たちが登校し、いつもの学校にまた１歩近づきます。「あ～嫌だな」そんな声が聞こえてきそうですが、子供たちの様子はいかがですか？職員からは、やはり学級の人数の半数と言うこともあり、「緊張している子もいて静か」「周りを見て行動しているのでトラブルも少ない」という声や「少ないけれど、どうしても集まってしまう」「意識の差はあるかな」こんな声もありました。支援級の子供たちは毎日登校しているのですが、「週末は疲れが見えてきたかな」という様子も伝えられました。このような状況を踏まえて来週からの一斉登校に備えなければなりません。「人数が増えると…」という心配はありますが、そんな中でもできること、できるようになったことはあるはずです。一斉登校が始まって２週間、やはり６月いっぱいは体験の中から、「子供たちの意識を高めていく」ことに力を入れていきたいと思います。
　度々メールをさせていただいている、検温と健康観察カードへの記入ですが、昨日、職員室での検温児童は１２名でした。少なくなってきています。保護者の皆様の協力と子供たちの意識の高まりと感じています。ありがとうございました！この取組はしばらく続きます。「継続は力なり」子供たちの中で意識化できるようにもうしばらく、ご協力をお願いします。
　来週への準備ということでもう一つ。現在、第１校舎廊下にある流しは、混雑を避けるために１つ置きにハンドルを外していますが、全員が登校となるとこれではかえって混雑します。そこで今、流しに仕切りをつける作業を“手作り”でしています。ホームセンターに行き、職員が「何かできないかな？」と思案、試行錯誤から生まれた工夫の仕切りです。材料は薄いプラスチック板とスポンジで、それらを仕切りの大きさに切り、グルーガンで接着しています。丈夫ではないのですが、隣からの飛びはねはある程度は防げ、安価なので交換も可能です。ちょっと試していこうと思います。
　来週からの一斉登校に関して、心配な点がありましたらお伝えください。職員間で共有し、できる限り対応していきたいと思います。

　１日から始まった分散登校も今日で２回目が終了しました。再開してまだ４日、それも登校するのは２日なので、慣れるまでにはまだまだ時間はかかるはずです。子供たちは１日置きにせよ、「学校に行く」ということに対してどうでしょうか？「行きたくないなあ～」「いやだなあ～」そんな様子はありませんか？昨日のこと。登校はしたものの、「家に帰りたい」という子がいたので、少しの間、空き教室で一緒に過ごしました。今日の時程を話し、給食を食べて昼過ぎには下校になることを話しながら、国語と算数の練習帳に取り組みました。落ち着いてくると問題もスムーズにこなせます。「給食のにおいがする！」という余裕も生まれてきました。その後は教室に戻り、みんなの一緒に給食を食べ、下校しました。
　「『学校つらい』理解を」という新聞記事がありました。
・急な生活の変化に子供は不安になりやすい。
・学校がつらいと思う子供の心に寄り添って
・休校中は感染症に恐怖を感じたり、宿題に追われたりと、きちんと休めていない子供もいる。
以上のようなことが書かれていて、「本人からの訴えがなくても、何か不安を抱えていないか目配りが必要だ」とまとめられていました。イライラするなど気持ちが落ち着かないときが増えたり、不眠や寝坊、食欲がないなど、気になる様子がありましたらお知らせください。
　授業も始まって４日目です。いつものようになってきたものと、今までとは全く違うものと、今日１日だけでも様々な場面が見られました。まずは６年生の体育。体育の服装をした子供たちが何故かイスを持って体育館に向かいます。「イスは何のため？」と体育館を覗くと…子供たちがつかまってバランスを取ったり、体を支えたりする道具として使っていました。道具を共有するなら消毒が必要なので思うように使えない、体育館に自分のイスを運べるのは６年生のみ。まさに「６年生の工夫だな」そう思います。続いて音楽の授業。４階に足を運ぶと琴の音が響いてきます。音楽室では５年生が順番に爪（共有せず）をつけながら琴の弦を弾いています。本来なら１学期の教材ではないのですが、他の楽器は思うように使えず、教材を入れ替えて扱ったとのこと。音色は聴いたことはあっても触ったことのない児童ばかりです。表情はいきいきとして、音を出し終わった後は満足感があふれていました。教室では…黒板には算数の学習問題が提示してあり、子供たちは出された問題に取り組んでいます。できるとさっと手を上げ、机間指導をしている担任から○をもらったり、つまずいている場合にはその場で指導を受けたり、人数が少ない分、短時間で進んでいるようです。１年生の授業では文字指導が丁寧に行われていました。こんな様子は今まで当たり前に見てきた光景ですが、「こんな場面が戻ってきた」そんな感じでした。
　１年生の給食も２日から始まっています。給食の片付けの際には６年生が手伝ってくれています。本来なら入学式の会場設営や当日のお世話、そして入学式に参加しての学校紹介など、６年生としての存在感を伝える場はたくさんありました。そういうことができない今年、６年生にとっては初仕事になりました。遅れてはいけないと時間を気にしながら給食を食べ、進んで１年生の教室に向かっているとのこと。「６年生の自覚」を感じるその様子を、とても嬉しく思います。今までのようにはできないことはありますが、そんな中でも関わることは必要だし、工夫して関わることはできるようです。３月からの休校で、当たり前のように続いてきた６年生への階段を登れていないことが心配でしたが、そんなことはないようです。安心しました。そんな６年生にしっかりと頼っていきたいと思います！

　今日から学校再開！そして給食開始、午後からは入学式と、盛りだくさんの１日になりました。あいにく雨交じりの天候でしたが、マスクを身につけた子供たちは元気に登校してきました。今日からの分散登校は学級の半分の児童が１日おきに登校します。交互に繰り返して３回、来週８日まで続きます。入学式を終えた１年生は１日ずれて来週９日までです。午前中に授業を４時間行い、給食を食べて下校という日程で、学校生活に慣れていくことが目的です。
　授業中に校舎内を歩きました。やっぱり静かです。先生の声とＣＤから流れてくる音楽がはっきりと聞こえます。子供たちの声はほとんど聞こえてきません。６年生の外国語の授業を参観しました。今年は草原講師が外国語専科を務めますが、今日は子供たちとの初授業です。自己紹介をクイズ形式にしたり、発問を工夫したり、何とか雰囲気を和ませようとしますが、いつものような様子はなく、子供たちの緊張感だけが伝わってきました。そうなると先生も緊張してしまいます。「何とか早く、元気な雰囲気に」きっとどの担任教諭も思ったことでしょうね。それにしても今日の子供たち、よく頑張っていたと思います。私が見た限りでは、あくびをする子供は見ませんでしたし、集中して話を聞いて、担任の指示にしっかりと応えていました。きっと疲れたでしょうね。今日登校した子供たちは明日は休みです。ずっとこういうわけにはいきませんが、期間中はしっかり休むこともして、毎日通える気持ちと体に近づけていってほしいと思います。
　給食も初日でした。再開後の給食ということもあり、柏市として「配膳しやすく、食べやすい献立」を作成し、２食器が基本で、食缶数を押さえた給食です。メニューは「五目ごはん　豚汁　牛乳」。３か月ぶりの給食でしたが、美味しかったです。きっと子供たちもそう感じたのではないでしょうか。感染症による影響も心配される中での給食提供です。マスク、手洗い、うがい、消毒、無言、そしてより安全をめざしたフェイスシールド。授業とは違った緊張感はありました。会話がない給食は子供たちにとっては辛かったかもしれませんが、美味しさは確実に伝わったはずです。
　そして今日の最後は第１２０回目の入学式。
　１年生と保護者の皆様、ご入学、おめでとうございます！
　昼前にはザーザーと降ってきたので「やっぱり雨か…」そんな思いになりましたが、受付が始まる１３時半頃には傘も必要なくなり、親子連れで元気に受付に向かう姿が見られました。９９名全員が参加しての入学式は、退場までが２５分少々という、いつもに比べれば短い時間でしたが、いつもは実施しない担任による呼名を入れ、元気に手を上げ、「はい！」と返事する子供たちの姿がたくさん見られ、とても嬉しくなりました。いつもは子供たちは教室、保護者は体育館となるところ、今日は両者が体育館の対面する親子席へ。いつもと違う座席はやはり緊張感を生みますが、１年生が「入場」と称してその場で足踏み、「入場完了」という演出で拍手。子供たちのかわいらしい仕草が会場の雰囲気を和ませてくれました。子供たちが浴びた拍手はもう１回、それは呼名に対して手をまっすぐ上げての返事する姿です。今日の１年生も頑張りました。
　入学式も無事に終わり、明日からは全員揃っての分散登校が始まります。誰も経験したことのない、長期間の休校を経ての開校です。きっと今までにない子供たちの反応もあるはずです。それはしっかりと共有して、向き合っていきたいと思います。今の状況は皆様と連携なくしては子供たちのためになりません。今朝も健康観察カードへの未記入もまだまだありました。少しずつでも数が減るようにご協力をお願いしたいと思います。

　５月も休日の今日と明日だけになりました。いよいよ来週月曜日は学校再開です。４月６日に始業式は終えているものの、やはり新学期スタート！という感じはありますが、季節は６月。例年ならプールの準備が着々と進む時期で、陽射しも夏を感じる日々が続くでしょう。子供たちも保護者の皆様も、そして私たち教職員も、「違和感」は感じますが、新しい学年の教育活動に徐々に取り組み、タイミングを見極めながら加速していきたいと考えています。
　昨日は１日に行う入学式の準備も済ませました。フロア一杯に間隔をとって児童と保護者の椅子を並べました。富勢小の体育館の広さから１ｍ以上の間隔を保つことを考えると、２４０名が入れる数ということで、新入生と保護者、そして教職員でちょうど、その数になります。「３０分ほどの時間で雰囲気を目一杯作りながら」という、ちょっと欲張りなめあてを掲げて式を行っていきたいと思います。
　明後日からの学校再開に当たり、正直言って、私たち教職員も不安は一杯です。経験値がないと言うこともそうですが、「感染させない！感染しない！」という危機感があるからです。年度始めは教職員との面談があるのですが、どの教職員からも感染症の不安が聞かれました。子供たちが集まってくる学校で、３密を防ぐためには我々だけの指導ではできません。子供たちの意識を高めることと家庭の協力です。今週始めの３日間の登校を振り返りました。学級の３分の１の子供たちなので、密の状態は防げます。意識が高い子供も多く、その点は嬉しく感じました。ところが２日目の「健康観察カード忘れ・検温忘れ」は全体で５０名を超えました。朝の忙しい時間帯に検温、カード記入は手間かもしれません。でも今はそれをやらないとダメな状況なんです。子供たちにも意識させ、自分から体温を測る習慣をつけることはできるはずです。忘れた子供たちはどうするか…そのまま教室に入れることはできません。職員室に来て検温し、メモをとり、それを持って教室に向かいます。熱が高い子供は家庭に連絡し、その日は自宅で休養してもらわなければなりません。もし学校内で感染が拡大すると、学級閉鎖にとどまらず、学年、学校全体がしばらくの間、休校になってしまいます。「ハンカチ忘れが多い」という実態は昨年、お伝えしました。現状をチャンスと考え、忘れ物に向き合い、子供たちを変えていきましょう！ぜひ、「検温、カード記入、そして持参」に学校全体で取り組んでいきましょう。慌てるつもりはないのですが、今は時間が欲しいときです。毎朝、職員室廊下での検温の時間は少しでも減らしたいと思います。
　柏市のＨＰに「学校再開に伴う『新型コロナウイルス感染症』の感染拡大防止のためにご協力をお願いします」という、柏市教育委員会から出された通知文が掲載されています。来週には子供たちを通じて配付もします。この中に、
◎家族内感染が多いため、ご家族に発熱や風邪症状がある場合にもお子様を休ませてください。
というお願いもあります。「家庭でできる感染拡大防止策の１つ」として、どうぞご協力ください。
　学校では感染防止策をできる限りとりながら、子供たちにとって実のある教育活動になるよう努力していきます。まずは「学校って意外と楽しい！」と思えるように、また様々な取り組みから「自分のことは自分でできる子」を目指して行きましょう！

 

　今週月曜日から３日間、休校中の課題を確認することを目的に、学級を３つに分けて子供たちが登校してきました。毎朝、犬の散歩を日課にしている地域の方からは「いつもの朝、良いですね！」と笑顔で声をかけていただきました。８時１０分までに登校し、１０時半には下校という短い時間の上、学級には１０数名ということで、廊下を歩いていても、ワイワイ、ガヤガヤという雰囲気はありませんが、担任教諭に向き合う子供たち、という光景を久々に味わいました。子供たちは久々の登校、教室で仲間と過ごしたわずかな時間、感染症への対応をどう思ったのでしょうね。きっと下校後、いろいろと話をした子もいるでしょう。何かお気づきの点はお知らせください。
　子供たちにとって久々の学校ですが、今までの学校とは少し違います。流し前の廊下には混雑を防ぐために待機する場所を表示してあったり、蛇口のハンドルを１つおきに外してあったり、また教室によっては出口専用、入口専用と決めてあったり。歩く場所を分けるために矢印を示していたり。きっと子供たちなりに違和感を感じたことでしょう。２時間の内容は課題として取り組んだ学習内容の確認が中心でしたが、まず最初に感染しないための取り組みや注意点などを、どの学級でも話しました。手洗いやうがいをすること、「Ｔ」を意識して友達との距離を意識すること、流しやトイレの使い方などですが、子供たちから「密を防ぐため」という発言も聞かれ、子供たちなりに感染症予防を意識していることがわかりました。一人一人、距離を置いて実際に校庭に出たり、教室に戻ったりする学級もありました。この３日間は学級の人数が少ないから意識できたこともあるはずです。来週からは半分、２週間後には全員が教室に集まります。いろいろな取組をしても、一番大切なことは自分で意識して実践することです。「つい」やってしまうこともあるでしょう。そこから「あっ、いけないんだ！」と気づき、気をつけること…それを繰り返しながら身についていく、身につかせていく、心がけていきたいと思います。朝、子供たちが登校して一番先にやることは健康観察カードを確認しながら提出することです。未記入の場合は教室に行かずに職員室で計りました。この３日間、数名の子が職員室での検温を実施。ぜひここは各家庭に協力していただき、「当たり前」にしてください。
　３日間続いた登校日でしたが、初日は今までにない妙な緊張感がありました。「子供たちはどんな気持ちで登校してくるんだろう。『教室に入りたくない』って言い出す子供はいないだろうか」とあれこれと考えたからかもしれません。きっとそう感じた各担任もいたでしょう。これも今までにない経験です。子供たちの中にも緊張した子は多かったでしょうね。あくびをする子が多いかな…廊下を歩きながらそう感じました（マスクがあるため、余り目立たないことも）。これも仕方ないかもしれません。１年生は一度学校には来ているものの、入学式前の登校です。多くの保護者の皆様が一緒に登校してくださいました。ご協力、ありがとうございました。マスク越しではありますが、「おはようございます！」とニコニコと挨拶してくれる様子が伝わり、とても嬉しく思いました。３日間の様子を振り返り、来週からの分散登校につなげていきたいと思います。

　昨日、５月２２日は富勢小学校の創立記念日。昨日は全職員が出勤し、来週の、子供たちの登校の準備にあたっていました。昨年度末には年間行事計画を作成し、特に記念行事はなかったのですが、予定表には「５月２２日　創立記念日」と記載されています。昼食時、分散してそれぞれの場所で食べているのですが、数名は職員室に。職員が「今日は創立記念日ですよね」と発し、「そうだ、忘れていた！」となりました。
　４月からの休校中、私が行ったことがあります。それは校長室の整理整頓。書棚には結構古い書類も残されており、「いつかどこかで整理整頓を」と思っていたので実行しました。今週になってからは校長室にある金庫の整理です。金庫と言っても大金が入っているわけではなく、卒業生の記録と学校の歴史を記載した物が入っています。富勢小学校は今年で１２１年目を迎える歴史もあり、校長室の小さな金庫には入らないため、職員室の大きな金庫にも保管されています。それを引っ張り出して見始めると、午前中は思いのほか早く過ぎていきました。
・明治１６年５月１４日　定期試験アル　児童総数５２名（男４４　女８）　受検人員５０名（病欠２）　合格児童数５０（優等児童数２）
・明治３７年３月　修学旅行　東京市上野 浅草 公園　５４名（小人 ３０銭　大人 ４５銭）　
・明治４１年３月　修学旅行 横濱（浜）市　７０名（小人 ６０銭　大人 ８０銭）　天気晴朗非常盛大
　薄い和紙に墨を使って、小さな文字なのに、細くきれいにびっしりと書かれています。内容もそうですが、その文字の達筆さにも感心し、見入ってしまいました。大正の時代になると４月に「全校児童花見遠足行ふ」とあり、場所は「桜山」。桜山とは今の「あけぼの山」とのこと。昭和３５年の記載には、「４月１６日　２の１　流感のため学級閉鎖」「５年遠足筑波山　１年桜山　２年谷津遊園　３・４年姉崎海岸　６年遠足鎌倉・江ノ島」などなど…。タイムスリップしたような気分になり、充実感いっぱいになりました。『富勢小８０年ところどころ』という記念誌がありますが、それによると、
　・１番最初の学校は明治６年の「天眞学校」（布施・南龍寺）
　・明治７年　「公立布施小学校」に名称変更
　・明治２０年　「布施尋常小学校」に名称変更
　・明治２２年　「富勢村」が誕生
  ・明治３３年５月２２日　「富勢尋常小学校（今の富勢小学校）」が開校
という歴史を経て、今年、学校は１２１年目を迎えています。開校当時の様子は「かけ足をする子の上に花びらが散ります。遠くには菜の花が黄色いじゅうたんのように広がり、その向こうには利根川を行く高瀬舟の帆がただようのどかな絵のような景色でした」と書かれていました。先ほどの修学旅行ですが、柏駅から汽車に乗って上野公園に行き、公園で弁当を食べます。そして午後は帝国博物館を見学してから浅草へ行き、南千住から汽車に乗ったとのこと。そのときは１８時だったそうです。そして柏駅に着き、そこからはたぶん歩いて…帰宅は２０時頃になったんでしょうか？何だか想像するとどきどきしてしまいました。　
　５月２２日の創立記念日を意識したわけではなく行き着いた学校の歴史です。ちょっと運命を感じました。そんな歴史のある学校に勤務していることを受け止め、しっかりと現状に向き合っていきたいと思います。

　「再開に向けた準備期間」の２週目が始まりました。子供たち、朝は起きましたか？挨拶はできましたか？休校期間中、集中して読書に取り組む姿は見られましたか？（本当なら、「習慣づきましたか？」と聞きたいところですが、ハードルが高いかな…と思い）　５月も残り２週となり、学校再開も今度こそ、目の前に見えてきた気がします。
　本日午前中に臨時校長会がありました。場所は柏中の体育館。小学校４２校、中学校２１校、市立柏高校の校長６４名と河嶌教育長をはじめ市教委担当職員が集まり、行われました。６／１からの取組概要については１４時過ぎのメールで流れたとおりです。詳細についてはＨＰやメールで今後、伝えていきます。「分散登校」…意味は伝わる言葉ですが、私にとっては（たぶん！）生まれて初めて聞く言葉です。また「夏休みが短縮」という経験も初めてのことです。河嶌教育長は感染症に関して「誰も経験していないこと。だから対応も初めてのことばかり。できない理由を探るばかりでは何も始まらない」と繰り返し、話されます。感染リスクがまだある中、できる限りそのリスクを減らした上で、ゆるやかに学校を再開していく取組が示されました。それに従い、富勢小の取組を考え、皆様に伝えていきます。
　まずは来週の、学級を１／３にしての分散登校です。兄弟姉妹を考慮してグループ分けをします。登校時刻は通常通りですが、下校は早くなりますので、帰宅確認はお願いしなければなりません。１年生も実施します。入学式前の登校ということで、今までにはない取組です。初めてランドセルを背負い、黄色い帽子をかぶっての登校は不安はあるでしょう。やはり皆様のサポートが必要です。そして６／１からは学級を半分にしての分散登校です。予定表を渡しますので、登校日を確認していただき、健康観察の上の登校をお願いします。この日からは給食も始まり、休職後に下校となります。この日には午後から入学式もあります。「午後からの入学式」も経験がないことであり、式の内容も工夫していきたいと思います。１年生は翌２日から給食が始まります。今までなら「学校生活に慣れてから給食」が当たり前でしたが、当たり前のことができない状況での取組です。やはり「１年生にとってこれは厳しい」という声は上がりました。今までの経験がないからこれは当然です。いつものようにではなく、教職員が関わって取り組み、「給食って美味しい！学校は楽しい！」と、１年生に思ってもらえれるようにしていきたいと考えています。
　６／９（１年生は６／１０から）からは通常日課による分散登校を実施して、６／１５（１年生は６／１６）らは通常の登校になります。これまでの半月で、３か月の休校期間を取り戻すことは難しいでしょう。私たちが学校で見る子供たちの様子、そして家庭で皆様が見る子供たち様子、発する言葉など、気になることがあれば共有していきたいと思います。取組の詳細については今後、ＨＰやメール等でお伝えしていきますので、不確かな点や間違いなど、お気づきの点はお知らせください。初めての取組が続きますが、しっかりとイメージしながら考えていきます。

 

　夏日が数日続き、地方によっては真夏日も。「このまま夏になってしまうの？」そんな思いにもなる好天が続いていただけに、今朝の涼しさにはホッとします。昼からは雨という予報も出ていますが、「今日は静かに過ごしたいな」そう思うのは私だけではないかもしれません。今週から「学校再開に向けた準備期間」とお伝えしていますが、１週間が過ぎました。『これだけ続けてほしい５つのこと』はどうですか？「おはよう！おやすみなさい！」はしっかりとできていますか？「お母さん、休みが続いたから学校まで歩けるかな。今日だけは車で送って」学校再開後に、こんな場面があったら、子供たちのために「時間がかかっても良いから自分で」と、伝えてくださいね。そうならないために体力は大丈夫ですか？休校中に出勤し、私が努めてやっていることがあります。毎朝、校庭をぐるっと１周して、校舎内も午前午後と２回はまわることです。それだけで２５００歩くらいになります。子供たち同様、私も学校再開に向けた体力作りをしているんですよ。１日５０００歩以上が目標です。
　今週から職員は「偶数学年の日」「奇数学年の日」「全体」と分けて出勤しています。できるだけ全員が集まる時間は短くし、職員室以外の場所で学年会議をしたり、作業をしたり、掲示物を作ったり、オルガンの練習をしたりと、やはり再開に向けた準備をしています。全員が出勤していても昼食時に職員室にいるのは数名で、場所を変えてそれぞれが食べることもしています。４月、５月に予定されていた出張もほとんどなく、自宅か学校かの勤務を続けています。出張として学校出ているのは私だけかもしれません。昨日も午後から沼南庁舎に出かけました。出張の目的はほぼ決まっていて、やはり学校再開に向けた準備です。「どうなるの？」と皆様が心配されていることはきっと多いでしょう。再開が予定されている６月まで来週、再来週と２週となってきました。来週以降にお伝えできることがあると思いますのでお待ちください。
　「健康観察票」への記入は毎日、続いていますか？私も３月から４月、５月と続けていますが、最近は習慣づいた気がします。朝起きて、夕方帰宅して体温を測り、票に記入していきます。具合が悪い日はほぼ無く、体温も安定している事実から「よし！」というスイッチが入る感じがします。学校が再開すると言うことは人が集まってくると言うことです。子供たちも、教職員も「健康観察票による安心」を持って集まることは第１に必要なことです。「集まる」ための条件として、毎日の健康観察は必須…これは全員で共有したいと思います。毎日の積み上げが“異常”に気づくことにもつながります。こんなときだからこそ、高学年の子供たちは「自分の状態」が今まで以上にわかるようになったのではないでしょうか。これもついた力の１つですね。

 

　このタイムは白血病から復帰をめざす水泳の池江璃花子選手が４０６日ぶりにプールに入り、ビート板を使ってバタ足による２５ｍのタイムです。「あの頃は１５秒。このタイム、しっかりと記録しておいてくださいね」という池江選手の表情はとっても嬉しそうでした。昨夜のドキュメンタリー番組（ＮＨＫ）でのシーン。きっとご覧になった方も多いかもしれませんね。オリンピックをめざし、加速をしていた頃に比べ、体重は１０㎏も減り、腕も足もアスリートの面影はありません（目だけは今までと変わらなかったかな…）。病院での闘病生活も紹介され、カメラが回っていることでできる限り表情の明るさを保ってはいるものの、それでもその辛さが伝わってきます。１年以上にわたる治療を思い、その辛さを思うと、大変さばかりが想像できます。トレーニングを開始できるまでにはなったものの、小学生の頃にはできていた家の“特設うんてい”も全くできません。それでも少しずつ、少しずつ、…そしてプールに入ることを許可されてのシーンでした。「気持ちいい！」という表情は、新記録を出したときの表情とは違う嬉しさが伝わってくるようでした。
　当たり前のことはいつか突然、当たり前でなくなる。当たり前のことが当たり前にできる喜び。病気を経験した今、自分が泳ぐことで闘病生活を送っている人の励みになる。意識する人が広がった。…印象的な言葉がたくさんありました。６月に学校が再開されたら「やったあ、学校に行けるぞ！みんなに会えるぞ！勉強できるぞ！」と子供たちは感じ、できる喜びを感じながら意欲的に取り組む子供たち…そんなことを考えてしまいました。
　昨日で３日間の対面日が終わりました。元気な子供たちに会えてホッとしたことは嬉しいことですが、課題をなかなかやらない、嫌いな漢字には取り組まない、ゲーム三昧、…そんな声も聞きました。当たり前のことができなかった休校中に生まれた課題もあるようです。意欲については昨日もお伝えしましたが、子供たちの「嫌なことはやらない」姿勢についてはしっかりと向き合っていきたいと思います。
　「辛いことを経験した」ことは子供たちも池江璃花子選手も同じです。きっとこの経験は次の行動に何かしらの影響を与えるはず…それが良い方に向かうように家庭と連携していきたいですね。「元のようには戻れない」と池江選手も言っていましたが、これは決して悲観的な意味ではありません。トップアスリートへの道は平坦ではないでしょうが、乗り越えるための工夫は今までと違うはずです。このことを子供たちにも当てはめていきたいと思いました。昨日の番組がこの時期に放送って、きっと何か意味があると感じました。
　保護者の皆様、昨日までの対面日へのご理解とご協力、ありがとうございました。明日からは「学校再開への準備期間」です。どうぞよろしくお願いします。

　連休明け、７日から３日間の対面日は皆様の協力の下、良い天気も続いて本日、最終日を迎えています。１校舎と２校舎の間の中庭に行くと、オオムラサキツツジの鮮やかなピンク色（赤かな？）が目に飛び込んできます。そして校庭入り口には１３匹の鯉のぼり。対面を終え、鯉のぼりを背景にパチリ…そんな光景も見られました。５月真っ盛り！そんな感じです。
　担任との対面を終えた方から「期待を持って６月の学校再開を待ちます！」という声をかけていただきました。とても励まされます。５月の「学校だより」も配付させていただきました。その中で「６月１日の学校再開を見すえて、１１日からはその準備期間」と記載しました。ただ再開の日を待つのではなく、子供たちも、私たちも、そして保護者の皆様もその“準備”が必要です。学校は集団生活の場であり、意見が食い違ってケンカしたり、逆に協力できて感激したり、そんな関わりを通じて合わせること、気遣うこと、我慢すること、理解することを学んでいきます。今の（どちらかというと）自分中心の生活から、関わりながらの生活に切り替えて行くには、気持ちと体の準備をしてほしいと思います。その上で『これだけ続けてほしい５つのこと』を示しました。　
　その１　あいさつ［自分が気分良くなるために］
   その２　体力づくり［登下校がスムーズにできるために］
   その３　勉強！［学習意欲の回復のために］
   その４　読書［静けさの中、集中力を身につけるために］
   その５　手伝い［家族のために］
　「よし！もう学校だ！」と自分を励まし、６月までの３週間、この５つを毎日の生活に位置づけ、子供たちには実践していってほしいと思います。保護者の皆様に、お願いしたい準備は、少しでも子供たちが意識できるような声かけです。「叱らないで引き出すように声をかける」ことは根気が必要です。とにかく３週間、声をかけ続けてください。
　「その３　勉強」はどうでしょうか？学習意欲の後退が心配です。子供たちが計画的に、どのくらい学習に取り組んできたか、進んで学習に取り組んだかによる差はあるでしょう。まずは学校再開後は個々の学習意欲の実態をつかむことが必要で、その上で「勉強はやるもの」から「やりたくなるもの」へ、「わかる」喜びが意欲につながることもあり、理解することも欠かせません。どのような手立てで意欲に変え、理解に結びつけていくかを工夫していきます。家庭では「自ら学ぶ『学び』」が主であり、学校では「仲間と学ぶ『学び』」が主です。学校での『学び』から学習意欲を喚起できることも十分あるので、そこは様子を見ていきたいと思います。２か月遅い新学期のスタートは、いつものような授業というわけにはいかず、違う形での学習内容もあるかと思いますが、しっかりと説明しながら取り組んでいきたいと思います。とにかく、「勉強はやるもの」「やってみよう！」と声かけしてみてください。繰り返しになりますが、今回配付した課題について、ご不明な点、または心配な点がありましたら、学校に連絡を。お待ちしています。

　５連休初日の２日、「おやじの会」の皆様が集まり、鯉のぼりを設置してくださいました。例年は進級や新入学を迎える子供たちのために４月早々から５月の連休明けまで、校庭上空を泳ぐ光景が見られるのですが、今年は休校が続き、一度、鯉を撤収しました。休校は今月いっぱい続きますが、７日から対面日で子供たちが登校することとなり、会の皆さんの「子供たちに５月の季節感を味わってもらいたい！」という強い思いの下、再び鯉をあげてくださいました。今回は今までで最多の１３匹。「絡まってしまうかも…」そんな心配にも、「そうなったらすぐに直すから」と言ってくださり、「子供たちのために」という皆さんの思いに本当に感謝です。ありがとうございました。私が住む近くに利根川と江戸川を結ぶ運河という所がありますが、この時期、土手と土手をロープで結び、そこにたくさんの鯉のぼりの光景が当たり前でしたが、今年はありません。それだけに校庭上空を悠々と泳ぐ鯉のぼりに、「新緑まぶしい５月」「連休」「こどもの日」とイメージが膨らみ、ホッとします。９日の夕方には撤収します。対面日で来校の際に、校庭入り口を見上げてみてください。
　いつもと違う連休になってしまいましたが、どのように過ごしていますか？我慢の多い生活の中、子供たちは元気に過ごしていますか？新年度になり、１か月が過ぎましたが、いくつかの事故やケガの情報はありました。治療中ではあるものの、入院が続いていたり、生活が大幅に制限されたりすることはないようです。新聞に「休校　児童の事故注意（５／４読売新聞）」の見出しが目に飛び込んできました。休校中、自転車や徒歩で移動中の事故が多いとのこと。普段の生活でなら朝や帰りの会、週末、連休前と、機会を見つけては「交通事故には十分に気をつけて！」「特に自転車。絶対に飛び出さない！」と各担任が話しますが、今年はそれがありません。それによる影響で、「安全意識の低下」との指摘もありました。外出自粛もあり、いつもより人手や車の交通量が少なく、車のスピードアップがあるのかもしれません。ここは皆様にお願いするしかありません。「自分の命は自分で守る」を子供たちに意識づけていただき、くれぐれも交通事故には気をつけるよう声かけをお願いします。目標は「学校再開の日、元気に挨拶を交わすこと」です。
　今日は「こどもの日」。一日中快晴！とはいかないようですが、思っていたより天候は回復し、朝からまぶしい陽射しが差し込んでいます。あちこちに出かけることはできませんが、親子で一緒に過ごすことはできそうですよね。感染症のことがあり、明るい話題ばかりではありませんが、家族で一緒に考えることは子供たちにとって貴重な時間になります。今注目すべきは子供たちにとっての将来就く仕事だと思います。男児はプロスポーツ選手、女児は幼稚園や保育園、看護師というのが「将来就きたい職業」の上位だったと思います。いずれの職業も今は大変な仕事として、子供たちには映っているのではないでしょうか。明るい声かけで動画に登場し、トレーニング方法や励ましの一言を伝えるサッカー選手、幼児のために頑張っている先生、そして看護師さんは今、最前線に立って弱者のために奮闘しています。華々しさだけで職業を選んでいるわけではありませんが、今「仕事」に注目してみるとそれぞれの大変さが際立っています。きっと保護者の皆様の仕事もそうでしょうね。子供たちが将来、身を置く環境について話す、考えることは「こどもの日」にふさわしいかもしれません。ぜひ皆様の思いを子供たちに伝えてください。