2025年4月の記事一覧

　階段脇のおすすめ！季節の本コーナーには，ゴールデンウィークの本紹介があります。

ゴールデンウィークに楽しめる本が紹介されています。トランプやなぞなぞなどみんなで楽しめる本、みんなを喜ばせることができそうな１５分で作れるカフェごはんの本。フェイクニュースの見破り方など自分一人で楽しんだり仲良しの人と楽しんだりできそうです。自分に合った本と出会えそうです。

　学校図書館（本のすみか）の前にも本を紹介しています。既に貸し出し中の本もたくさんあります。

　一度，本を手に取ってみてくださいね。

　１年生を迎える会の練習を行いました。

発表して元の場所に戻る練習をしています。道具を置く場所の確認もしました。

　動画のチェックをしながら，「よくなるようにするには，どうしたらいい？」と担任からの問いかけに『工夫する知恵』を使い，より良い活動になるように調整しています。

　子供たちの発表をホワイトボードに記録していきます。動画を見ているので，よくするためのポイントを的確に判断できました。

　高学年として，『工夫する知恵』『協力する心』で１年生を迎える会の練習に取り組みました。頼もしい５年生です。

　授業参観を行いました。新しい教室，新しい担任とどのように学習しているのかを参観していただきました。

授業中の様子や友達との関わり，教室や廊下の掲示物など個や集団での学びをご覧いただきました。

　６年生は，一人一実験です。今回は，お家の方にお手伝いいただきました。

　１年生は，初めての授業参観です。緊張していたけど，いい顔で

　みんなで共同作業です。

　みんなよく頑張りました。

　昼休みに１年生を迎える会のリハーサルを行いました。

児童会役員，花のアーチ担当の３年生，６年生と１年生参加しました。

　１年生と６年生が手をつないで入場の練習です。１年生は，緊張しながらも嬉しそうです。

　３年生の花のアーチは，高さもタイミングもよく，上手にアーチを作っています。

　児童会役員の動きも確認します。

　本番が楽しみです。他の学年も，それぞれの分担で準備を進めています。

　今年度２回目の「山ゆりタイム」です。

今日から，山ゆりコースを走ります。初めて，参加する１年生もがんばって走りました。

　山ゆりコースで苦しいのは，この下の道です。坂道になっているので，①歩く②走り抜ける③ゆっくりだけれど走る

いろいろな方法であがってきます。

　１，２年生は，５分３０秒間，３年生以上は７分間走ります。

　途中で歩かないように，自分のペースを知ることも大切な学びです。少しずつ，時間の中で全力を尽くせる走る力の配分ができるように励ましていきます。

　全体で，挨拶をして終わりです。みんな，よく頑張りました。

 　１年生の図書館指導が始まりました。担任や図書担当のおすすめの本の紹介もありました。

今日は，本の借り方を学んだので，１冊本を借りました。

　今日勉強したばかりなので，カウンターに貼ってある借りるときの約束を見ながら，本を借りました。

　本のバーコードを通したときに，どんな画面になるかを確認しながら借りました。

　本を借りた人は，席について本を読みました。楽しそうに読んでいます。

　図書館長（校長）もみんなに挨拶しました。たくさんの本に触れて心を豊かにしてほしいと願っています。

おすすめの本を１冊紹介しました。『へんしんマジック』の本です。１年生は，上手に読めそうです。シリーズがたくさんあるので，全シリーズ読んで笑いころげてほしいな・・・

　ご挨拶もしっかりできました。教室まで並んで帰りました。

　来週は，返却の仕方を勉強します。

　今年はじめての避難訓練を実施しました。

　今回は，地震後に理科室から火災が発生した想定での訓練でした。「シェイクアウト。シェイクアウト。」「強い揺れが発生しています。」の放送で一次避難を行いました。放送や担任のはなしをよく聞いて行動できました。校庭に避難する二次避難も素早く静かに行うことができました。

　学校での避難訓練がはじめての一年生も話をしっかり聞き，上手に避難することができました。立派でした。

避難するときの約束【おすしも】を守りを，この避難訓練を機会にご家庭でも災害時の避難について話題にしていただくようお願いいたします。

お・・・おさない

す・・・すばやく

し・・・しずかに

も・・・もどらない

 　清掃活動も始まっています。分担場所は，人数が少なくても多くても変わらないくらいありますが，１か所の担当人数は少ないです。どの子も責任を持って，時間内に綺麗にすることを目標に活動しています。

縦割りで掃除をしているので，上級生が下級生に優しく教えてくれています。

 　１年生も掃除をがんばってます。掃除の場所は教室です。まずほうきやミニほうきとちりとりの使い方やほうきで掃く方向を学びます。

１年生も一生懸命活動しています。

 　家での掃除では，使わなくなった道具のようですが，学校の掃除は，ほうきとぞうきんを使います。道具をうまく使えるように，よい機会と捉えて活動しています。

　５年生の図工の時間です。今日は，3DCADソフトを使って，ネームプレートを作成します。

　今年度も，株式会社アバロンテクノロジーズ様（3DCADソフト 作ってみよう！），ビープロジャパン株式会社様（3Dプリンタ）のご協力で，使用させていただくことができました。

早速，子供たちの学習に活用させていただいています。

　まず，使い方の学習です。縦・横・高さの位置を確認します。

　お試しで，形を置いてみます。

　いよいよ，ネームプレート作りです。

　ネームプレートのフレームを選択します。たくさんのフレームがあるので，どれにしようか・・・迷ってしまいます。

　動かしたら，厚みが見えてきました。

　楽しそうにでも真剣に取り組んでいました。

　どんな作品ができあがるのか・・・楽しみです。

　聴力検査を行いました。

１年生は，聴力検査も初めてです。廊下で，練習してから実施しました。

　「聞こえたら，手を挙げてね。」音をよく聞いて，手を挙げました。

　全員，練習ができたので検査を始めました。今日は，初めてがたくさんある日で緊張気味です。

　緊張しながらでしたが，しっかりできました。

　４．６年生は希望者のみ行いました。

　２．３．５年生は，全員検査を受けました。話をよく聞き検査方法を理解して取り組みました。

 　聞こえることが確認できると，安心して生活が送れます。

聴力検査で指摘された場合は，早めに耳鼻咽喉科を受診してください。よろしくお願いします。