５年生 プログラミングで正百角形をかこう！

５年生は現在，算数で「多角形と円をくわしく調べよう」という単元を学習しています。

今日は校長による授業がありました。

「正二十角形や正百角形かける？」という質問に，「かける！」という子と「いや……」という子がいました。

「正確にかける？」と言うと，子どもたちは途端に自信をなくしました。

正確にかくために，どうすればいいか考えたところ，「プログラミング！」と声が上がりました。

今日の目標は，「正百角形をかくこと」。

まずは正方形や正三角形をつくりました。

正方形は「150歩動かす」「90°まわす」などのコードを使って簡単に作ることができました。

「正三角形を作るにはどうすればいい？」と聞かれると，「60°まわす！」と自信をもって答えていました。

実際にやってみると……「あれ！？」「変な形になった！」「あ、60°じゃなかった！」

どうして60°ではできなかったのか，実際に自分が動いて確認してみると，180°から60°を引いた120°を使わなければいけないことがわかりました。

そして，辺の数とまわす角度には，ある秘密があることがわかりました。

それに気づくと，正百角形も作れるようになりました！

「ほぼ円になった！」ということで，次の学習は円です。

プログラミングは，「順番に」，「繰り返し」ができます。こうすればこうなるだろう，と予測してコードを入れ，違うと思ったらまた修正していく，という活動を通して，プログラミング的思考が身についています。

（５年担任 戸沢）