テガニっき　令和７年度

理科の学習でメダカの卵の観察をしました。

双眼実体顕微鏡を使って、実際の卵を見てみました。

子どもたちは、プレートを動かしてメダカの卵を探しました。
メダカの目！血！心臓！と見つけて大喜びです。

教室で飼っているメダカも卵を産んで、元気な赤ちゃんが産まれますように！！

１学期最後の調理実習です。
今日は、ゆで卵を作りました。ゆでる時間を調節して、自分好みの黄身の固さにしました。

スライド作り、事前に道具の確認をしていたので、とてもスムーズに作業を始めることができました。

タイマーや時計を使って時間をはかったり、糸で卵を切ったりしました。
はじめは上手に殻がむけませんでしたが、だんだん上手になってきました。
おいしいゆで卵の完成です。

ぜひ、おいしいゆで卵を家で作ってみてね！！

６年生の国語で「枕草子」を学習しました。
今から千年ほど昔、清少納言が見たり聞いたり、感じたりしたことを文章にまとめたものです。
春夏秋冬についての思いが書かれています。その時代の美意識を感じた６年生は、自分の美意識を残すために、巻物を作りました。

文字や絵は墨で書きました。小筆の使い方も上手です！

どの巻物もすてきなものになりました。

巻物は、廊下に掲示してありますので

ぜひご覧ください。

たくさんの紙コップやストロー、割りばしなどを教室中に並べる学習をしました。

最初は工作ではなくただ並べるだけの活動に戸惑う子どもたちでしたが、少しずつ工夫する様子が見られました。

だんだんと友達とつながって大きな迷路や町が完成。

友だちと話し合ったり、見せ合いっこしたりも上手になってきた１年生。

「え？もう２時間たったの！？」

という声が上がるほど集中して楽しめた図工の学習になりました。

　先日，市内めぐりの一貫で学校給食センターへ行きました。大きな鍋やしゃもじを使って作る様子や職員の方のお話を聞いて，給食づくりの大変さや大切さを学びました。

　毎日，4,000人以上の給食を作っていることに驚きながら，「大切に食べなきゃな。」と言っている子もいました。

　さて，今日の給食です。いつもはお味噌汁や野菜が残りがちな3年生ですが，今日はどうなるのかと担任として見ていました。

　結果は，以下の通りです

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　きれいに食べきりました！　センター職員の方の話を聞いたこともそうですが，「みんなで頑張ろう！」と声を掛け合った子どもたちの力です。

　今後も無理のない範囲で良いので，完食できる日が増えていくと担任としてうれしいです。一日ごとに成長する姿を毎日楽しみにしています。

　6年生が総合的な学習の時間を活用して、とうもろこしの種まきを行い、その様子を１枚のスライドにまとめました。
種や畝の写真を見ながら、「どうしたらうまく育つか」「どう伝えたらわかりやすいか」を自分たちで考えながら作成しました。
　これからも観察やお世話を続け、夏には収穫したとうもろこしを地域の道の駅で販売する予定です。
　育てること、届けることの喜びを味わいながら、責任と達成感を学んでいってほしいと願っています。

ミナトスポーツで水泳学習が始まりました。

１・２年生、初めてのプールで、ドキドキの練習でした。

３～６年生、たくさん泳ぎました。

みんな、とても楽しそうに、生き生きと練習していました。

来週の水泳学習も楽しみです。

ずっと楽しみにしていたタブレットがついに教室にやってきました。

水泳学習の後、疲れ気味の子どもたちでしたがiPadが使えると分かったとたん顔が元気が戻ってきました。

お約束を聞くときは聞き逃すまいと真剣です。

そのあとはひらがなパズルをしたり、写真の撮り方を教わったりしました。

これからいろんな教科で使っていけそうです。

今日は、２回目の調理実習です。事前の準備では、ペアで打ち合わせたりビデオを確認したりしました。

準備や調理方法などは、ペアで作ったスライドを見ながら進めていきます。

包丁も上手に使っています。

ゆでるのも、上手です。

ペアで手際よく調理していたので、おいしく出来上がりました。

自分の好みの味付けをして、おいしく食べました。

後片付けもテキパキこなし、時間内に終わらせることができました。

家でも、じゃがいもや青菜以外の野菜もゆでて食べてみてね！

　６年生が理科の学習で、「植物の成長に必要なデンプンは、どのように作られるのか」について予想を立て、実験計画を立てました。
　実験では、畑に育っているジャガイモの葉にアルミニウム箔をかぶせ、日光が当たる部分と当たらない部分で、デンプンができるかどうかを確かめます。

　　
　金曜日には、葉をヨウ素液につけてデンプンの有無を調べる予定です。自分たちの予想と結果がどうなるのか、今から楽しみにしています。

農作業体験にむけて、農家の方から話を聞きました。

今日のために５年生は、今までの経験からもっとできそうなこと・改善したいことなどを

考えて発表しました。

今回は、７グループに分かれて発表しました。

・手賀東小学校のことをどう思っているか

・お手伝いの募集をしたい

・道の駅しょうなんで販売したい

・木村ピーナッツってどんなところ？

・マスコットキャラクターを作りたい

・チラシを作りたい

・たくさんの人に販売をしたい

自分たちの考えをしっかり伝え、農家の方の思いを受け取りました。

幅広く落花生を販売できるように、活動していきます。

そして、手賀地域と太く深く固くつながっていきたいと思います。

1年生が初めて校外での学習をしました。

学校から歩いて20分くらいのところにある公園と駐在所にお出かけです。

普段登校のときに使っている道や友達の家の近くを１年生みんなで歩けてとてもうれしそうでした。

公園ではだるまさんが転んだと増やしおにをみんなでしました。残りの時間は自由遊びです。だんご虫集めに夢中の子どもたちでした。

駐在所では自分たちであいさつができました。

これからもどんどん手賀の地域と触れ合っていきます。

　環境委員会の児童が、学校のプランターにマリーゴールドの種をまきました。

土をほぐし、やさしく種をまく姿からは、「きれいな花を咲かせたい」「学校を明るくしたい」

という気持ちが伝わってきました。

　
　これからは、水やりやお世話をしながら、大切に育てていきます。

マリーゴールドが元気に咲くのが今から楽しみです。

　いよいよトウモロコシの農作業体験が始まります。5月15日（木）の種まきに向けて，6年生から1，3年生へ説明会がありました。6年生が，今年の農作業体験の目標を「地域の人も私たちも笑顔になる学習にしよう」とし，各学年の仕事を割り振りました。

　1年生，3年生はそれに向けて準備を進めます。3年生は主に「インタビュー」，1年生は「全力で取り組むこと」です。トウモロコシ体験を通して，地域の方とつながられるようこれから頑張っていきます。

　今年もリコーダー講習会がありました。リコーダーを上手に演奏するために必要なこと「タンギング」「息の強さ」「指使い」を習いました。

　実際にリコーダーの演奏を聴いたり，ソプラノリコーダー以外のリコーダーを紹介してもらったりしました。大きなリコーダーを見たときは，「すごい！」と驚きの声が自然に上がりました。

　これからリコーダーの学習が楽しみになりました。

今日は、はじめての調理実習としてお茶会をしました。
自分でお茶パックとそれに合う手のひらサイズのお菓子を用意しました。
道具の準備・ガスコンロの使い方を確認し、調理開始です。

上手にお茶を入れることができました。
美味しくいただきます。

片付けもテキパキ行うことができました。
家でも、自分でお湯をわかしてお茶をいれてみてね！

　４月３０日に行われる「１年生をむかえる会」にむけて，３年生も準備を進めています。２５日には，１年生へ招待状を渡しました。

　１年生も大変喜んでくれました。当日は，花のアーチを担当します。全校をあげて，１年生が楽しめるように頑張りたいと思います。

１年生に招待状を渡している様子です。今は，１年生の廊下の前に掲示してあります。

むかえる会にむけて，準備を進めています。

３年担任　石川　駿

図工では「いろいろ絵の具研究所」をテーマに絵の具や様々なアイテムを使って自由に表現しました。

ビー玉を使ってコロコロ色を伸ばしたりストローで絵具を伸ばしてみたり、中には紙に絵具を垂らして紙を半部に折って開いた時の不思議な模様を楽しむ子もいました。

手も絵の具だらけ新聞紙も絵の具だらけになってもみんなに取り組んでしました。

　１年生が入学してから、６年生は朝の準備や給食の配膳、清掃など、さまざまな場面で積極的に１年生をサポートしています。最高学年としてのやさしさと頼もしさがあふれる姿に、下級生も自然と笑顔になっています。

　３０日には「１年生を迎える会」が予定されており、全校のみんなが仲良くなれるよう、６年生はお花のメダル作りをお手伝いします。

算数で直方体と立方体の体積の学習をしています。今日は、１mものさしを使って

1辺1mの立方体を作りました。

2グループで、協力して作りました。なんとか、立方体になりみんな大喜びです！！

６時間目に1年生を迎える会の準備をしました。

簡単わかる楽しめるレクとして、新聞じゃんけんを企画しました。

台本を考える・新聞を仕分け・じゃんけんカードを作るチームに分かれて準備しました。

当日全校のみんなが楽しめるように、練習していこうね。