校長日記　令和6年度

　朝食が終わり，退所点検も済みました。２日目の野外での活動が始まりました。

時計を見ながら，自分たちで考えながら行動しています。声をかけ合いながら全員で林間学校のめあてに向かって取り組んでいます。

　今朝のメニューです。

　食欲がない人もいましたが，今日の活動のために食べられるものを食べました。

 　静かな夜が明け，２日目の朝になりました。みんな元気です。

　朝の掃除です。

　朝食準備です。しおりで時間を確認しながら，行動しています。

　朝食に行ってきます。自分たちで，考えながら行動しています。

　大房岬の空も暗くなりました。ナイトハイクと花火にでかけました。

懐中電灯を持ってみんなで真っ暗な道を歩きました。磯遊びでお世話になった指導員さんがクワガタを見せてくださいました。

小ぶりなクワガタですが，何匹も出会う頃ができました。展望台にのぼると灯台の光を見ることもできました。

　宿舎に戻り，花火をしました。花火の光がきれいでした。

　ロビーで打ち合わせをしました。担任から子どもたちへ今日の良かったことを伝えました。

部屋に戻り，就寝です。ゆっくり休んで，明日の活動に備えましょう。明日も暑くなりそうです。

 　待ちに待った・・・夕食の時間です。今日のメニューです。

　みんなで協力して，準備しました。準備が早いので驚きました。

「いただきます」の挨拶をして，食べ始めました。ご飯とスープがお替りできるので，みんな嬉しそうです。

お腹いっぱいいただきました。

 　夕食が終わり，食器の片付けが済んだら，野外散策の準備をして外に出かけました。まだ，外は明るかったのですが，風が涼しくて気持ちが良かったです。

　夕食を食べたので，元気復活！！広場を走り回ったり，たくさん飛んでいるトンボを捕まえたりと楽しそうでした。夕日がきれいだったので，みんなで写真を取りました。

夕日に映える写真を撮ろうということになり・・・相談しながらポーズを決めました。

 　みんなで盛り上がった夕暮れです。

 宿舎に戻り，入浴の時間です。

　磯遊びです。みんな夢中で海の生き物を探しています。指導員の方が，岩の裏側にいるナマコを見せてくださいました。ナマコをはじめは，警戒していた子どもたちも「ナマコを触る機会はそんなにないと思うよ。」という言葉を聞いて，手のひらに乗せて感触を味わう子供もいました。

　水が透き通っているので，小さい魚が泳いでいるのがよく見えました。友達と岩をどかして，生き物がいないか探しています。海の水が冷たかったので，歩いてきたときのように暑いと感じることもなく磯遊びを楽しみました。

ウニやヒトデやカニを見つけて嬉しそうな子どもたちです。バケツの中に生き物を入れていきます。

　一度，浜辺に集まり水分補給の後は，指導員さんから生き物の名前を教えていただきました。アワビ・・・と思っていた生き物は，トコブシでした。

　２回目に海に入りました。１回目とは違う生き物を見つけることができました。

海の生き物と一緒に集合写真を撮影しました。

その後，生き物を見つけた場所に返してあげました。

海の生き物たち・・・今日は，一緒に遊んでくれて，ありがとう！！

 　磯遊びに出かけました。外シャワーの前に集合しました。

所員の方が，磯遊びの指導をしてくださいました。帽子と麦茶を忘れていないかの確認もありました。

　大房岬の自然に触れながら，歩いていきました。手賀東小学校の周りにも豊かな自然がありますが，学校の周りとは違う自然を見ることができました。びわの葉は，表と裏とでは触り心地が違うことも学びました。

　途中で，湧き水がある場所に行きました。カエルの卵を見たり，トンボを見たりしました。

　指導員の方が立ち止まると，新しい発見ができます。今度は，木の根元にカニがいました。海から上がってくるそうです。海には，もっとたくさんのカニがいるとのことです。楽しみにしながら歩いていきました。

　浜辺は，日陰がないとのことで近くのあずま屋で海の生き物の話を聞きました。注意が必要な生き物についても教えていただきました。わからないことは，何でも聞いて下さい。と指導員の方の言葉で安心して浜辺に向かうことができました。

　大房岬の自然を学びながら，あっという間に浜辺につきました。

さあ！！磯遊びの始まりです。

 　大房岬自然の家に到着しました。バスで移動しているときから，「お腹すいた・・・」という声が聞こえていました。荷物を研修室に置かせていただき，涼しい食堂で待ちに待った，昼食です。

お茶とハンバーグ弁当です。みんな無言で食べています。「足りない・・・」とつぶやく人もいました。

　美味しいお弁当でした。

 　昼食の後は，研修室で入所式とオリエンテーションです。実行委員の人が進行します。

　所員の方から，大房岬自然の家の近くの生き物について教えていただきました。とんびやからすがいるそうです。野外炊飯のときに食材を置いたまま他の場所に行くと，すきを狙って食材を持っていてしまうそうです。

　明日の野外炊飯は，注意が必要みたいです。覚えておきます。

他には，アナグマがいるそうです。夜に出会えるかもしれないとのことです。フクロウもいるそうです。

　所員の方から『自分の身は，自分で守る』というお話を伺いました。暑いので水分補給をしたり，帽子を被ったりすること。そして，食事と睡眠をしっかりとるということでした。

シーツの付け方など施設の使い方も教えていただきました。磯遊びから帰ってきた頃にシーツの配布があります。

　入所式とオリエンテーションでは，みんなよく話を聞いていました。そして，お礼もしっかり言う事ができていました。

　鋸山に到着しました。ロープウエイに乗りました。進行方向の窓からは，緑の木々が見えます。後方は，海です。ロープウエイでも写真撮影をしました。

　きれいな景色です。

　展望台でも写真撮影をしました。

初めての宿泊学習となる５年生は，とても元気です。歌ったり，俳句を詠んだりしながら歩いています。

地獄のぞきにも行きました。きれいな景色でした。石大仏で少しだけ自由時間にしました。

　お地蔵様にお願いをしたり，大仏の前まで行ったりしました。赤とんぼが飛んでいました。ここでも集合写真を撮影しました。

　バスに乗って大房岬自然の家に向かいます。

　５．６年生の林間学校が始まりました。

朝早くからたくさんの保護者の方や職員に見送られて元気に出発しました。

バスの中では、楽しいクイズからスタートです。

よく見て知っているけれど，いざ答えようとするとどっちだったかなぁ？と迷うクイズばかりで，盛り上げっています。

 　おやつタイムです。約束を守っておいしそうに食べています。

　市原サービスエリアで、トイレ休憩です。お日さまが出てきて、良い天気です。

　バスに乗り、またバスレクで楽しんでいます。

 　６月の一輪車検定です。１年生も頑張って練習して検定に参加しました。

難しい技に挑戦している人たちです。８の字や後方降車に挑戦しています。

　１年生は，直進５メートルからスタートです。真剣な表情で検定を受けます。「合格」の声を聞くと可愛い最高の笑顔が見られます。

一輪車検定の後は， ７月の一輪車発表会にに参加する人たちが難しい技の練習をしていました。

 　５．６年生がジュニア救命講習を行いました。柏市消防局手賀分署の方が５名来校くださいました。

６年生は，昨年度も受講しています。昨年学んだことを思い出しながら，知識を確実なものにしていきました。

 　胸骨圧迫のポイントは，『強く・早く・絶え間なく』です。押し方が弱くなったり，リズムが遅くなったりしないように圧迫します。意外と大変です。周囲に協力してもらうことの大切さを感じたようです。

　『戦う救急アニメ　救え！ボジョレー！！』の動画を見ながら１時間の講習を受けました。今日の話をしながら，お子さんとご覧いただくと深い学びにつながります。

【戦う救急アニメ　救え！ボジョレー！！】

動画はこちらから↓

 https://www.119aed.jp/tatakau.html

 　おすすめ！季節の本コーナーには，「たくさんのふしぎ　傑作集」の展示がしてあります。

世の中には，たくさんの不思議があります。子供だった頃は，毎日「なんでだろう？」「不思議だな・・・」とワクワクしたり，出会った不思議をじっと観察したりしたことが懐かしいです。

　手賀東小学校での生活は，大人でも不思議だな・・・と感じることがたくさんあります。特に自然に関することは，新しい発見があり楽しいです。

不思議だな・・・と感じたときに，本に触れてみると知識が深まると思います。

 　このコーナーは，低学年から高学年まで楽しく読める本です。

　気温が高くて校庭で遊べない日や雨の日に不思議の傑作集を手にとってみてください。

　１年生の教室で，ローマ字入力に向けての活動をしていました。

キーボードに色を塗りながら，楽しく学んでいます。

　ポジョニングの基礎となる，右手と左手の位置を確認します。

　色塗りが終わった人は，紙のキーボードの上で指を動かす練習です。

 　今度は，言葉のプリントでレベルアップです。何色かな？と見ながらアルファベットの場所を確認しています。

　終わった人は，指を動かしながら入力の確認です。

真剣な表情で話を聞いたり，色を塗ったりしている１年生ですが，指を動かす練習のときは，笑顔いっぱいです。

上手にキーボードを使えるようになるまで，スモールステップで学習を積み重ねていきます。

　七夕かざりの準備が始まりました。２年生が飾りや願いを込めて書いた短冊を飾りました。大きな笹なので低学年の子供たちが自分で飾り付けられるようにしています。

　朝の笹はあまり飾りがなかったのですが・・・・

　午後の時間には，短冊と飾りが増えていました。

　来週には，他の学年の子供たちも短冊を飾るようです。

みんなの思いを飾ったきれいな笹飾りを見ることが楽しみです。

 　１時間目にサツマイモ畑の草取りに行きました。草取り前にiPadで畑の様子を撮影しました。

軍手をして，草取りをがんばりました。根っこから抜くのは，難しそうでしたが一生懸命取り組んでいました。 

 　水分補給も自分のタイミングでしています。

 　マルチシートに植えた苗と直接土に植えたサツマイモの大きさの違いが出てきました。マルチシートは、病気を予防するそうです。そして雑草の生え方も違います。

　草取りが終わってから，iPadで撮影します。草取り前と草取り後を比べるそうです。

　写真を撮り終わったので，教室に戻ります。

　集中して，活動しました。１年生・・・がんばりました。

 　落花生グループの集まりです。販売部・動画部・宣伝部に分かれて活動しました。

　５年生の教室です。販売部の人が集まっています。縦割りで集まっているので，上級生が下級生の意見を聞きながら活動しています。 

　２年生教室は，動画部の集まりです。写真を確認したり，畑で撮影した動画を見ながら話し合いを進めています。

　４年生教室は，宣伝部です。看板を作ったり，宣伝するときに使うお面を作成したりしています。自分の分担の仕事を進めながら友達とも自分の作業について確認しています。

　らっかちゃんとらっかくんのキャラクターです。学習端末で作成しています。

 　１０月の収穫に向けて，落花生グループはしっかり活動しています。学校園にまいた落花生の種も大きくなってきました。地域の畑で育てている落花生の成長と比べながら活動しています。 

 　養護教諭が４年生の保健授業を行いました。

　変化してきた わたしたちの体の学習です。懐かしい１年時の集合写真と４年時の集合写真を比べて体の変化を考えます。

　個人の身長の変化が印刷されたプリントで学習を進めました。一人一人身長の変化が違うので，自分のデータをみて驚いたり，感心したり・・・いろいろな反応がありました。

　数字では，変化がわかりにくいので，自分データを棒グラフにして，友達と意見を交換しました。

　体は，年齢と共に変化すること。体の発育・発達には個人差があることを学びました。

　保健委員会の活動は，あまり目立たないのですが全校児童の健康を守る大切な仕事です。

　トイレットペーパーやハンドソープの点検作業（なければ補充します）給食時の健康観察表の回収,，そして現在は全校ハンカチ調べと歯！ぴかぴか週間の活動などです。

　ハンカチ調べの集計の様子です。

　おしい・・・あと少しです。

　忘れてしまったときは，家に帰ってすぐにランドセルにきれいなハンカチを入れておくことをやってみるのはどうでしょう？

人間は誰でも失敗します。その失敗を放っておくのではなく，失敗しないように考えることが大切です。

工夫する知恵を使って，明日は忘れないといいなと思います。

　給食後の歯磨きの様子です。給食のはじめの時間に保健委員会が歯磨きのポイントについて放送しています。

ポイントを意識して磨けるといいですね。

　歯の模型を使って，歯磨きの仕方を確認しています。口の中は，見えないので家で磨くときは鏡を使う工夫するなどもよいかも知れません。

　大切な歯です。ていねいに磨いて，大切にしましょう。

　乳歯をむし歯にしてしまうと永久歯にも影響があるそうです。歯科検診でむし歯がある人と言われた人は，夏休み中に一度歯医者さんに行ってみることをお勧めします。

　カレー担当です。野菜が煮えているか様子を見ています。

　カレールーを入れて様子を見ます。おいしそうにできています。

　今回お借りした飯ごうは，丸型ですが子供たちから兵式飯ごうについて質問が出ました。所員の方が実物を見せてくださり説明もしてくださいました。

　カレーも火から下ろしました。盛り付けです。

　おいしそうにできました。

　焦げもなくて野外炊飯練習で作ったとは思えないくらいです。かまどは，片付けを始めていました。

　「いただきます」の前にできることを進めます。

　食事の準備が終わりました。あいさつをしていただきます。

　給食が待っているので，少なめですが，来週はもっと作りますよ。

片付けも協力して行いました。来たときよりも美しく，残すは感謝のみ・・・

　片付けのあと，所員の方が点検してくださいました。みんなできれいにしたので合格をいただきました。

所員の方にお話しを伺い，みんなでお礼を言いました。

　手賀の丘青少年自然の家のバスに乗って，学校に戻りました。

　ありがとうございました。

　練習をしたので，きっと本番は自分達だけでおいしいカレーを作ることができると思います。少人数ですので，一人一人が自分の役割をしっかり果たさないと，おいしいご飯ができません。今日のことを忘れずに，当日もがんばりましょう。

　５．６年生は，来週の林間学校に向けて，手賀の丘青少年自然の家で野外炊飯の練習を行いました。

朝，手賀の丘少年自然の家のバスが迎えに来てくれました。

運転手さんに気持ちのよいあいさつをして，バスに乗りました。車内は，涼しくて快適でしたがあっという間に目的地に到着しました。

　今日、お世話になる所員の方にあいさつをして，手賀の丘青少年自然の家での体験活動がスタートしました。

はじめは，飯ごうについてです。お米の量り方，水の分量です。お米は２合，３合，４合と何合でも炊けることを学びました。

　薪の組み方、火の付け方を教えていただきました。

さあ！！いよいよ自分達で活動します。

　飯ごうとカレーの準備中にかまどの準備です。時間が余ったので，マッチで火をつける練習をしました。

　飯ごうの準備が整ったので，マッチの練習は終わりです。かまどに火を入れます。

飯ごうが来ました。おいしいご飯が炊けるように火の当番が活躍します。

　カレーの鍋の準備ができたようです。飯ごうを２つ並べて火にかけます。

火の当番は，１人ずつ水分補給もします。火力が落ちないように薪を入れながら様子を見守ります。

ご飯がそろそろ・・・炊けたようです。蓋を開けて様子を見ます。おー！！！お見事！！真っ白いご飯です。おいしそうです。

飯ごうを火からおろし，蒸らします。飯ごうのかまどの火は，カレーのかまどに移動します。

飯ごうの中は・・・不安そうに蓋を開けると，よく炊けていました。もう一つの飯ごうも蓋を開けます。

　おいしそうに炊けました。