カテゴリ:２年生

　いよいよ3学期が始まりました！

　3学期では、生活科にて「自分はっけん」に3か月かけて取り組んでいきます。これまでどのように成長してきたのか，どのようなことができるようになったのか等を，おうちの人へのインタビューや小さい頃の写真を通して発見していきます！

　今日はそんな「自分はっけん」の第一歩！おうちの人へのインタビューの仕方を学びました。今日から早速「インタビューしてみる！」と意気込んでいる児童も見受けられました。ぜひ，生まれる前や生まれた時のエピソードを伝えてあげてください！

冨永

①おもちゃ大会

１年生を招待して「おもちゃ大会」を開きました。

一生懸命作ったおもちゃ，グループの友達と知恵をしぼって考えたゲームを１年生はとても楽しんでくれたようでした。

おもちゃ大会が終わった後の子供たちのほっとした顔が印象的でした。

②お楽しみ会

国語では，クラスみんなが楽しめるお楽しみ会をするために話し合いをしました。

役割分担をし，ルール作りや進行も自分たちで行いました。

みんなで決めたお楽しみ会をどの子も楽しめたようです。

2学期もたくさんのご理解，ご協力をありがとうがざいました。

2年生も残り3か月となりました。3学期もよろしくお願いします。

大井

１時間目になかよし活動があり、校庭で６年生と一緒に遊びました。

６年生が事前に活動の内容を考え、進行してくれました。

あこがれの６年生と大好きなおにごっこができて、みんなとても喜んでいました。

子供たちの感想です。

「６年生をタッチできたのが嬉しかった！」

「同じ人に２回タッチされたけど楽しかった～」

「６年生がやさしくしてくれたので嬉しかった。」

「ふだん遊べない６年生と一緒に遊べてよかった。」

６年生との素敵な思い出がまた一つできました。今日はどうもありがとう！！

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　野田

２年生は、算数で学習した九九をすべて言えるように、修行中です。

レベル１：上がり九九（ふつうの九九です）

レベル２：下がり九九（おわりから言う九九です）

レベル３：バラ九九（シャッフルして出題される式に答える九九です）

上記のような３段階の合格を目指しています。

レベル３を合格すると、「九九免許証」をもらうことができます。

毎日の練習の積み重ねで、少しずつ言えるようになってきました。

九九は、３年生以上になっても必要な学習です。

学校でも一生懸命に練習をしています。

お家でも、応援よろしくお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　太田

現在，２年生は生活科の時間におもちゃ作りをしています。

ただ「作って遊んで楽しい！」というものではありません。

どのように工夫したら楽しく遊べるのか，どのような遊び方をしたらおもちゃの長所を生かせるのかなどを

グループで考えながら取り組んでいます。

どの子もより良いおもちゃを作ろうと頑張っています！

　最初は教科書の作品を真似して作っていましたが，だんだんオリジナリティー溢れる楽しいおもちゃになってきました。１年生を招待して楽しく遊んでもらうことを目標に，日々おもちゃをアップデートしています。

おうちでの素材集め等のご協力よろしくお願いいたします！

冨永

２年生は体育でシュートゲームという種目に取り組んでいます。

サッカーボールより少し小さいボールをコーンに当てると得点が入るゲームです。

どうやったらコーンにボールが当たるか，敵のチームのボールがコーンに当たらないようにするにはどう守ればよいか，

チームごとに作戦を立てながらゲームに取り組んでいます。

学習を通して，チームで戦うことの楽しさ，チームワークの大切さに気づいていけるといいなと思っています。

大井

生活科では　”おもちゃを作ってあそぼう”　の学習を行っています。

今日は、みんなで先週作った「ゴムロケット」と「ぴょんぴょんガエル」で遊びました。

ゴムロケットグループからは・・・

もっと遠くにロケットを飛ばすにはどうしたらいいんだろう？

輪ゴムを2重にすると飛び方は変わるかな？

向きを変えると遠くに飛んだよ！　　

「いっせいの」で一緒に合わせて飛ばそうよ！　　　など・・・いろんな声が聞こえてきました。

子供達は遊びながら、たくさん工夫したり、発見したりしているのですね。

次もどんな姿が見られるのか、とても楽しみです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　野田

図工の「まどのあるたてもの」の学習では、

カッターを使用した作品を作ります。

今日は、2回目の練習をしました。

カッターの持ち方、反対の手の置き方、

直線・曲線の切り方など、全集中で取り組みました。

2時間練習をしましたが、ケガ人ゼロで終えられました。

本番は、安全に思い思いの窓を作れることと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　太田　　　　　　　　　　　　　　　　　

　わくわくステージまで残り３日となりました。「え！もう本番！？」「運動会が終わったばかりなのに！！」という声が子どもたちからも聞こえてきたのですが，本当に練習期間はあっという間でした。しかし，リズムマスターを中心に全体練習やクラス練習，自主練習などに意欲的に取り組み，とても上達したと思います！

　子どもたちにとっては初めてのわくわくステージですが，練習のときの様子から本番を心待ちにしているのが伝わってきます！ぜひ，頑張って練習した合唱・合奏を見ていただければと思います！

冨永

図工の学習で，画用紙に絵の具をたらして模様を描きました。

絵の具が流れるスピードを遅くするために，今回は洗濯のりを混ぜました。

活動の手順は・・・

まず，画板に画用紙を固定して，絵の具を画用紙にたらします。

そして画板を好きな向きや角度に傾けながら，いろいろな模様を描いていきます。

活動中，「うわぁ，すごいのができたよ」「これ，おもしろいね！」など模様づくりを楽しむ声が

たくさん聞こえてきました。

来週は，できた模様からお話を考えてペンやクレヨンで描き加えます。作品の完成が楽しみです。

                                                                                                                            野田