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令和7年度大津一小子どもブログ

「全校生徒へ」子ども:6年生総合 社員研修

今日の1時間目は総合の時間でフェルズリンクスさんと

直誠工業さんの社長さんがお話をしに来てくれました!

このうちわのキャラクターはなおまさくんでどういうサービスにしていきたいか

などを目的に作ったうちわをもらいました!

私は組織運営で大切なことを参考にしてチームで協力して

動画編集などを進めていきたいです! 

(カレー)

「保護者の方へ」子ども:6年生の会社にアドバイス

今日は、1時間目にフィルズリンクスさんの社長さんと

直誠工業さんの社長さんがお忙しい中来てくださいました。

チラシ制作、イベント企画・運営などの様々なお仕事をしているそうです。

総合の学習へのアドバイスをいただくなど、色々なことを学びました!

(あめ)

 

【保護者へ】子ども:6年生大津ヶ丘クリエイティブカンパニー社員研修

 

今日はOCCの社員研修日。一時間目にフィルズリンクスさんと直誠工業さんの社長さんに来ていただきました。

フィルズリンクスさんは動画などを作っているらしいです! 流れはこんな感じでやっているそうです!↓

1.企画 2.準備 3.撮影 4.編集 5.公開

直誠工業さんはキャラクターをつくっていてそのキャラクターが入ったうちわをもらいました!

(すみれ)

「全校の皆さんへ」先生図鑑のお知らせ

皆さん先生図鑑見てくれてますか?少しいろいろな問題が重なって校長先生図鑑と教頭先生図鑑が

一緒のページになりました。校長先生図鑑のあとに教頭先生図鑑がありますので教頭先生図鑑が見たいときは

校長先生図鑑を手にとってめくって見てください。ご迷惑おかけします。

(希望)

【保護者へ】子ども:二学期初めての給食!

今日は、二学期初めての給食です。

わかめサラダのお皿が柏野菜のキャラクターのカップに変わりました!

こんだては、「わかめサラダ、スパゲッティ、ラタトゥイユソース、レモンマフィン、牛乳」です。

11種類の野菜の他にツナなどが入っています。

(すみれ・カレー)

 

「全校生徒へ」子ども:1学期最後の給食

 

今日の1学期最後の給食は「麦ごはん・夏野菜カレー・フルーツポンチ

ごまなしミニフィッシュ・牛乳」です!

夏野菜カレーは具材がたっぷり入っててとっても美味しかったです。

6年2組では給食の準備を早くできるように「給食準備タイムアタック」

というものをやっていて、今日は1学期の中で新記録が出てました(4分38秒)!!!

給食の準備を早くできたし一学期最後の給食も美味しかったです!

(カレー・すみれ)

 

「全校生徒へ」子ども:一学期最後のレク

 

今日の4時間目に6年2組は一学期最後のレクをしました!

クラスのみんなになんのレクをやりたいかアンケートをとって

爆弾ゲーム・椅子取りゲーム・フルーツバスケットの順でレクをしました!

フルーツバスケットの罰ゲームはナルトダンスを踊る・思い出

だじゃれのどれかでこの写真はナルトダンスを踊っているところです!

最後のレクでうるさいくらいに盛り上がってしまったけど

とっても楽しいレクになってよかったです!

(カレー・すみれ)

「全校生徒へ」子ども:夏祭り(ボーリング)

 

今日の2・3時間目に6年生が準備をして1年生と夏祭りをしました

グループで考えてお店をつくって準備をして、たくさんの1年生が来てくれました

これはボーリングをしている写真です

ピンは大きいペットボトルに色水を入れてカラフルにしてペットボトルを

ボールで倒した数が多いほど景品も多くなっていました!

景品は折り紙や塗り絵など、自分たちが手作りで作っていて塗り絵を

1年生がすごく喜んでいました!

みんなのグループが準備を協力して行い1年生も楽しんでくれて

また交流レクをやりたいと思いました!

(カレー)

「全校生徒へ」子ども:夏祭り(ピンポン玉入れ)

今日の2・3時間目に6年生が準備をして1年生と夏祭りをしました

グループで考えてお店をつくって準備をして、たくさんの1年生が来てくれました

これはピンポン玉入れをしている写真です

端っこのほうが10POINTで真ん中の方が30POINTや50POINTという点数になっていました!

ピンポン玉入れの土台のちょうちんなどを手作りで作っていて、入れられなかったり

10POINTだったりしても声掛けがすごく明るくて1年生も笑顔で楽しんでいました!

景品も夏に関係しているリンゴ飴・かき氷・ラムネなどの折り紙で

1年生にとても人気がありました!

 

(カレー)

「全校生徒へ」子ども:夏祭り(すーぱーぼーるすくい)

 

今日の2・3時間目に6年生が準備をして1年生と夏祭りをしました

グループで考えてお店をつくって準備をして、たくさんの1年生が来てくれました

これはすーぱーぼーるすくいをしている写真です

1年生がポイで色々な形や色のスーパーボールをすくっていて、ポイがやぶれても

他のでやり直せるという1年生も簡単に楽しく遊べていました!

景品が取れなかった人も参加賞のシールがあり、取れた人には好きなスーパーボールを

2個もらえるという景品で1年生はとても喜んでいました!

(カレー)

「全校生徒へ」子ども:夏祭り

   

今日の2・3時間目に6年生が準備をして1年生と夏祭りをしました

グループで考えてお店をつくって準備をして、たくさんの1年生が来てくれました

これは的あてをしている写真です

先生に体育で使う道具を借りて1マスにつき紙で印刷した顔を貼り付けていました!

ボールで的を当ててあけたところがビンゴになったら景品が多くなるというゲームでした!

景品はスーパーボール・鉛筆・折り紙・指輪などいろいろな種類がありました!

(カレー)

「全校生徒へ」子ども:夏祭り(輪投げ)

 

今日の2・3時間目に6年生が準備をして1年生と夏祭りをしました

グループで考えてお店をつくって準備をして、たくさんの1年生が来てくれました

これは輪投げをしているところの写真です

色水を入れてカラフルにしてガムテープで線を引いてそこから1年生が

新聞紙で作った手作りの輪を投げて入れるというゲームでした!

景品ではミサンガもあって1年生も簡単にできて楽しそうでした!

(カレー)

「全校生徒へ」子ども:開智国際大学⑧(休憩スペース)

    

7月16日(水)に6年2組は開智国際大学に行って学校探検をしました

これは休憩スペースの写真で様々なところにたくさんありました

この休憩スペースでは日本人だけではなく外国人の人達もたくさん

話をしていたり勉強をしたりしていました

私達の班はここで「遅刻したらどうなるんですか?」などの大学生に聞きやすい

質問をしてたくさん答えてくれました!みんなとても明るくてたくさん質問に

答えてくれて「また行きたい!」という気持ちになれました!

(カレー)

「全校生徒へ」子ども:開智国際大学⑦(授業の様子)

①   ②  

7月16日(水)に6年2組は開智国際大学に行って学校探検をしました

最初は英語の授業を見ました

実際にアメリカ人の先生が生徒に質問をたくさんしたりしていて明るい授業でした(①)

次に吹奏楽部が練習しているところを見せてもらいました

吹奏楽部がたくさん質問をさせてくれてその後にジャンボリミッキーを

演奏してくれて途中でダンスを一緒に踊っていました

すごく迫力があって大きな音でダンスも一緒に踊ってくれて貴重な時間でした!(②)

(カレー)

 

「全校生徒へ」子ども:開智国際大学⑥(図書室)

  ②

  

7月16日(水)に6年2組は開智国際大学に行って学校探検をしました

これは図書館の写真で1人で読めるスペースやたくさんの人で読めるスペースなど

とても広くてたくさんの本がありました!(①)

たくさんの本があって自分にあった本がわからないときなどは探したい本に

関連する言葉を打って探したりできる機械です(②)

他にもたくさんの新聞があり内容は日本のことだけど英語で書いてある新聞も

あって英語を勉強したい人にぴったりです!(③)

(カレー)

【保護者へ】子ども:ラブ1 夏祭り

  ←準備中

 

今日の1・2時間目に1年生と夏祭りをしました。

グループでどんなことをするのかを考えて1年生に遊んでもらうという企画でした!

景品も用意して1年生に遊んでもらいました。

1年生はとっても張り切っていて、とっても楽しそうでした!

(すみれ)

「全校生徒へ」子ども:開智国際大学⑤(食堂)

   

7月16日(水)に6年2組は開智国際大学に行って学校探検をしました

まず最初に大学生の人とじゃんけんをしてグループの案内をしてくれる

ペアの大学生を決めました!

これは食堂の写真です とても広くて毎日食事が変わるそうです!

券を買って自分の好きな席で食べられるそうです!すごく楽しそうですね!

(カレー)

【保護者へ】子ども:開智国際大学④

      ↑

ここでは大学生たちが休憩をしているところです。

みんなで集まって課題をしたりするといっていました。

大学生たちはみんな笑顔で私たちにも優しく接してくれていろんなことを教えてくれました!

これからも頑張ってほしいですね!

(すみれ)

【保護者の方へ】子ども:6年生パネルディスカッション

今日6年生は国語「パネルディスカッション」をしました。

総合で学習している「大学の魅力を効果的に伝えるにはどうしたらよいだろうか。」について、

みんないろいろな大学の魅力を伝えるために話し合っていました。

(砂糖)

「全校生徒へ」子ども:麗澤大学からの依頼

①  ②  ③

   ④ 

6年生は大津ヶ丘クリエイティブカンパニーという会社で様々な依頼を受けています!

今回は麗澤大学の方から麗澤大学の紹介動画を作ってほしいとの依頼を受けました!

①・②では麗澤大学の紹介・③では麗澤大学のキャンパスなどの場所の紹介

④では大津ヶ丘クリエイティブカンパニーに紹介してもらいたい内容をスライドに

まとめて発表してくれました!

なんと麗澤大学は東京ドーム9個分の広さで、中では動くロボットや電気自動車が

あるそうです!AIを活用した行事などを行っていてとても良いと思いました!

(カレー・すみれ)

「保護者の方へ」子ども:6年総合「麗澤大学さんからとの打ち合わせ」

 

6年生は、大津ヶ丘クリエイティブカンパニーという会社をたちあげました。

今回は、麗澤大学さんからの紹介動画を作ってほしいという依頼がきました

麗澤大学について教えてもらったり、質問をしたり、話し合ったりしました。

(あめ)

【保護者へ】子ども:6年総合「ぬまカレー広報のお仕事をいただきました!」

今日の朝学習の時間に総合のことでお仕事依頼に来てくれた方がいました。

手賀沼などで販売している「沼カレー」というものがあるらしいです!

年間10000食売りたい!ということでいつまでもたくさんの方々に買ってもらえるよう

動画を作ってほしいと頼まれまれました!

年間10000食売れるように動画作成、頑張ります!

(すみれ・カレー)

【保護者の方へ】子ども:6年総合「研究費の承認」

今日は帰りの会の前にみんなで、2組に集まりました。

その理由は6年生「大津ケ丘クリエイティブカンパニー」が校長先生にお願いした研究費の承認をいただけたことの報告です。

僕達が麗澤大学と東京大学の交通費を学校でだしてくれることになりました。

麗澤大学と東京大学に行くのが楽しみです。

(砂糖)

「全校生徒へ」子ども:全校宝探し大会

  

7月3日(木)のロング昼休みではクリエイティブ委員会が企画した

全校宝探し大会をしました!

全部で27個のたくさんのお宝が隠されてありました!

サッカーゴールの部分やタイヤの中などに隠されてありました!

2枚目の写真はサッカーゴールで見つけた景品です。

中には3Dプリンターで作ってありました。様々な模様があって可愛かったです。

また全校で楽しい企画をやりたいです!

(カレー)

【保護者へ】子ども:ロング昼休み 全校宝さがし大会!

今日はロング昼休みにクリエイティブ委員会が考えた

全校宝さがし大会をしました!

校庭には全部で27個のお宝が隠されていたそうです!

どの学年もたくさん校庭に集まっていて必死に探していました。

今までこのような全校でやることはなかったので

全校みんなで楽しめて良かったです! クリエイティブ委員会のみなさんありがとうございました!

(すみれ)

みなさんへ理科の時間

今日は理科の時間に、メダカの事について観察しました。

卵から生まれて、数日たったのを見ました。まだ2匹しか生まれてないけれど、どんどん生まれてほしいです。

顕微鏡で見たのは大きいけど、実際は4ミリしか無いらしいです。生まれてくるのを楽しみにしています♪

(ユッケ、りんご、川)

【保護者へ】子ども:書写 こう筆

 

今日は5時間目に書写をしました。

先週、一学期の毛筆が終わって、今日は一学期はじめてのこう筆をしました!

毛筆でも書いた、「歩む、湖、思いやり」など、文字の組み立て方の

①左右(中心を細く小さく) ②上下(横画を長く) ③中と外(中に入る所を小さめに

というのを気をつけながら書きました!

みんなとっても頑張って書いていました!

(すみれ)

「保護者の方へ」子ども:6年生に大学紹介をしてほしいと依頼がきました。

6年生は「大津ケ丘クリエイティブカンパニー」という会社を作って総合的な学習を進めています。

3時間目の総合の時間に最初の仕事の依頼がありました。

開智国際大学の方たちから

開智国際大学について世界中の人にもっと知ってほしいということで

開智国際大学についての学校紹介の動画をつくってほしいという依頼がきました!

(あめ)

〈保護者の皆さまへ〉今日の5時間目の特別授業

今日の5時間目にきくち先生という先生の特別授業がありました。

今日の授業では、夢について考えました。

きくちせんせいの授業は楽しかったし、授業が終わるのがとても早かったです。

また授業を受けたいなと思いました。

(海・音)

「全校生徒へ」子ども:フェイクニュース2

①   

今日の3,4時間目に総合の授業で6年生はフェイクニュースについて勉強しました。

4時間目には「どうすればフェイクニュースを見抜けるようになるだろうか」と

いう学習問題で勉強して、実際に班ごとにフェイクニュースを作ることになりました!

①は良かった班の写真です。【先生からのコメント】や【口コミ】もあり見やすいので

すごく騙されやすいです!

フェイクニュースを見抜けるポイントもすごくよく分かったし、色々な班が作ったフェイクニュースを

みてすごく勉強になって良い2時間でした!

(カレー)

「全校生徒へ」子ども:フェイクニュース1

①   ②   

今日の3,4時間目に総合の授業で6年生はフェイクニュースについて勉強しました。

3時間目には「どうすればフェイクニュースを見抜けるようになるだろうか」と

いう学習問題で勉強して、様々なフェイクニュースの動画を見たり

「どうしてフェイクニュースにだまされてしまうか」について意見を出し合って

座標軸を使って班ごとに分けたりしました!

様々なフェイクニュースがわかり良かったです!4時間目も楽しみです!

(カレー)

 

「全校生徒へ」子ども:6年生理科の実験

 → → 

   ②

今日の1,2時間目に理科の授業で6年生は植物の成長と水との関わりについて調べました。

水の通り道を分かりやすくするために水の色を変えて実験しました。

①の写真は根を細かく切ったところです。

②の写真は茎を縦に切っているところです。

実験の結果により根から取り入れた水は根や茎、葉などにある水の通り道を

通って運ばれる事がわかりました!たくさん切るところがあって

楽しい実験になりました!

(カレー)

「全校生徒へ」子ども:1年生

今日の朝学習の時間に1年生が6年生に朝のお手伝いのお礼に

折り紙や色塗りをして、お礼の物を作ってくれました!

折り紙も色と色を重ねていてとてもきれいだし、

色塗りもとても細かく丁寧に塗ってあって

気持ちがすごく伝わってきて嬉しかったです!

(カレー)

「全校生徒へ」子ども:6年生総合

    Before             After

 → → 

今日の4時間目に6年生は総合の授業で大津ヶ丘第一小学校の

良くない動画(先生が作った良くない例)紹介を、自分達が「字の大きさ・字の色・背景・音声」

などを変えて工夫して一人一人がいい動画を作りました。

この写真の工夫したところは「背景や字の大きさ・字の色

吹き出し・イラスト・音声」などを工夫しました

みんな音声をつけたりしていてとても見やすい動画になっていました!

(カレー)

「全校生徒へ」子ども:家庭科

      Before                  After

 → → 

 ② 

今日の3.4時間目に6年性は家庭科で汚れている物などを洗剤と水を使って洗いました

最初は黒いシミや赤いシミなどがありましたが

①つまみ洗い(汚れ部分を指でつまんでこすり洗いする)や②水洗いをして

黒いシミや赤いシミなどがとれてとてもきれいになりました

これからは洗濯機だけに限らず、服などは手入れをしてきれいにして

いきたいと思いました

(カレー)

 

「全校生徒へ」子ども:授業参観

6年生の授業参観では、道徳の時間に「ある犬のおはなし」

という話について勉強しました。

今日の6年生の音楽集会の発表でもそうですけど、人間だけではなく

動物の命の大切さについても、深く考えることができました。

私は色々な人に命の大切さや責任を持つことを、話すときや

機会があるときに伝えていきたいと思いました

(カレー)

「全校生徒へ」子ども:家庭科(クリーン作戦で快適に)

  Before      After

 → → 

今日の3時間目に6年生は家庭科の時間で前に計画を立てた掃除を行いました。

私達の班は一班で下駄箱を掃除しました。

使った道具は「激落ちくん・ミニほうき・ちりとり・ガムテープ

自家製クリーナー(水・酢・重曹)」です。

私達の班の工夫したところはミニほうきで優しくはいて下駄箱の上の段から掃除したり

ガムテープで細かいゴミなどを取りました。

少しの時間だったけれど学校のみんなのためにきれいになってよかったです!

(カレー)

 

「全校生徒へ」子ども:カナヘビ

 →  

これは6年2組の生き係が飼っているカナヘビの写真です。

前までは小さかった紫色のカナヘビの家もとても大きくなって

場所も、日光が当たり日陰もあるように工夫してあります。

このカナヘビの写真の下にいる大きめのが「カナカナ」で

カナヘビの写真の上にのっている少し小さめのが「モグラ」です。

2匹ともとても仲良しでよく2匹で一緒にいてとても可愛いです!

(カレー)  

〈林間〉子ども:ウォークラリーの様子

今日の午前中にウォークラリーに行きました。

気温は高かったけど、風が少し吹いていました。

道が違ったり、問題の答えを間違えたり、いろいろなことがあったけど、みんな無事に帰ってきたので良かったです。体調が悪くなった人もいなかったのも良かったです。

(海)