校長室より(令和2年度)

ネットで見つけた記事です。ドキッとしました。学校は変わらければいけないと思います。








【今の教育システム】

先生「フェアな選抜のため、みんな同一のテストを受けてもらう。」

【試験】木に登ってください

生徒は、イヌ、サカナ、アザラシ、ゾウ、ペンギン、サル、トリ。

やるまでもなく、サルが高い評価をえるだろう。

これはバカげた話に見えるかも知れないけど、これが今の教育システム。

あらかじめ回答が用意された問題を、いくつ正しく書けるかだけで人が評価されたりする。

学校の勉強をがんばる事を否定しないけど、生きるために必要な力や、人として大切なコトは他にも山ほどある。

「すべての人は天才だ。

でも、サカナが木に登る能力だけで評価されるなら、サカナは残りの人生を、自分はバカだと信じて過ごす。」

この話のバカさぐらい、自分を他の人と比べる事には意味がない。

「私は私だから（僕は僕だから）」を口グセにしよう。

結局あなたに1番影響を与えるのは、あなたの耳が聞くあなた自身の言葉と、あなたの思考なのだから。

たとえ誰かが、あなたを他の人と比べたとしても、あなた自身だけはあなたを他の人と比べないであげて欲しい。

人は誰も他の人と比べられる事を嫌がったりするけど、自分を他の人と1番比べてるのはあなた自身だから。

勉強が苦手だとか、運動が苦手だとか、容姿だけで、自分のすべてを否定しないであげて欲しい。

あなたはあなただから。

生きてるだけで100点満点だから。

今日は2つの小学校で、200人以上の子にお話をさせてもらった。

この話をしたら、小学生の子が涙を流した。

よっぽど、勉強とか運動とか容姿とかで、他の子と比べられてきたのかもしれない。

思わず、僕もつられてしまった。

人に背中を向けて話したのは、350回のうち今日が初めてだ。

せめて、せめてあなた自身だけは、あなたを他の人と比べないであげて欲しい。

あなたはあなただから。

生きてるだけで100点満点だから。

繰り返し言っているように、ほんとうにたいせつな仕事は「雪かき」や「どぶさらい」のようなものである。別に感謝もされないし、誰かに誇るものでもない。「やらないとまずいよな」と思う人が自分の家の前から始める。それだけのことである。

ぼくは　いつも　おこられる。
いえでも　がっこうでも‥‥。

きのうも　おこられたし、
きょうも　おこられてる。
きっと　あしたも　おこられるやろ‥‥。

ぼくは　どないしたら　おこられへんのやろ。
ぼくは　どないしたら　ほめてもらえるのやろ。
ぼくは　「わるいこ」なんやろか‥‥。

くすのき　しげのり　作　石井聖岳　絵　より


あとがき　

「おこだでませんように」
そう書かれた小さな短冊を見た時、私は涙がでそうになりました。短冊を書いた男の子は、いつも怒られているのでしょう。この子が楽しいと思ってしたことや、いいと思ってしたことも、やりすぎてしまったり、その場にそぐわなかったり、あるいは大人の都合に合わないからと、結果として怒られることになってしまうのかもしれません。
　でもこの子は、だれよりもよくわかっているのです。自分は怒られてばかりいるということを。そして思っているのです。自分が怒られるようなことをしなければ、そこにはきっとお母さんの笑顔があり、ほめてくれる先生や、仲間に入れてくれる友達がいるのだと。
　そんな思いを持ちながら、それをお母さんや友達に言うのではなく、七夕さまの短冊に、一文字一文字懸命に書いた「おこだでませんように」。この子にとって、それは、まさに天に向けての祈りの言葉なのです。
　子どもたち一人ひとりに、その時々でゆれ動く心があります。そしてどの子の心の中にも、このお話の「ぼく」のような思いがあるのです。どうか私たち大人こそが、とらわれのない素直なまなざしをもち、子どもたちの心の中にある祈りのような思いに気づくことができますように。　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　くすのき　しげのり　

３年生との校長面接が始まっています。３年生一人ひとりと話ができるのはとても楽しいです。さて面接の最後に、「校長先生に、何か質問や話したいことはないですか」と聞いています。その中で、「苦手な教科がどうしても覚えられないのですが何か良い方法はないですか」と質問する生徒がいました。特効薬のようなものはないですし、コツコツ勉強するしかないのですが、脳科学的にはこんなアドバイスができるのかなというトピックを紹介します。

脳は妙に勉強法にこだわる「入力」よりも「出力」を重視！