学校の様子（令和７年度）

　昨日今日と朝晩はずいぶん冷え込み，師走並みの寒さです。今日は，３年生がバスに乗って「柏洋スイマーズ南増尾スクール」に行きました。『２回目の水泳学習』です。久しぶりの『水泳学習』なので，子どもたちは，朝から気持ちがかなり高ぶっていました。バスの中では，「早く泳ぎたいな」という期待する気持ちでいっぱいの様子でした。

　先発の１組の様子です。
　　

　久しぶりの『水泳学習』は，気持ちよかったようです。終わった後，「とても楽しかった」「給食まで，あと１時間半もある」という声が聞こえました。たくさん運動したので，お腹が空いてしまいました・・・。３年生の最後の３回目の実施は，来年１月２９日（木）の予定です。

　今日も朝，『赤い羽根共同募金』を行いました。昨日よりも多くの募金がありました。ありがとうございます。

　社会の変化の中，「共同募金」は，誰もが住み慣れた地域で安心して暮らすことができるよう，さまざまな地域福祉の課題解決に取り組む民間団体を応援する，「自分の町を良くするしくみ」として，取り組まれています。

　今日は，６年生が「卒業アルバム用の写真」として，各クラスの授業の様子（スナップ写真）の撮影を行いました。個人写真や集合写真，委員会活動やクラブ活動の写真は，すでに撮影済みです。今回は，教室の風景の撮影です。

 子どもたちはカメラが向けられると，ちょっと照れているようでした。小学校時代の思い出の１枚になりますね。

　今日は，１・２年生が昼休みに，図書委員による『読み聞かせ』を行いました。図書委員は，何回も練習をしてきましたが，ちょっぴり，緊張気味のようでした。でも，１・２年生は，集中して『読み聞かせ』を聞いていました。

　子どもたちは，お兄さん，お姉さんの『読み聞かせ』が，うれしかったようです。図書委員の皆さん，ありがとうございました。

　今日から，２１日（金）までの３日間，『赤い羽根共同募金』を実施します。各昇降口のところで，７時４５分から８時００分まで，児童会の役員と生活安全委員会の人が募金箱を持って立っています。１年生は，７時５０分頃から担当児童が各教室に伺います。

　募金に協力してくれた皆さん，ありがとうございます。

　先週の１４日（金）に，６年４組で『体育授業の公開』を行いました。柏市の体育の「教科専門指導員」に認定されている今井先生が，体育授業を公開しました。当日は，市内の学校から約２０名の先生方が「授業参観」に来ました。ボール運動のネット型「テニピン」を展開しました。「テニピン」は，テニスやバドミントンを簡易化したゲームです。段ボールで作った手を包み込むようなタイプのラケットを使います。主なルールは，卓球のダブルスようにペアで交互に打ちます。ノーバンドの返球は，なしです。最初の２回は，ラリーをし，３回目から得点を認めます。

　壁打ちをして練習しています。ボールは，スポンジ製のものです。

　ラリーを続けるためには，４つのポイントがあります。「ボール」「打つコース」「打ち方」「動き」の確認です。

　先生方は，メモを取りながら授業を参観しています。まず，ラリーをつなげるゲームです。

　２対２で，ラリーをつなげます。「ラリーをつなげるときと，断ち切るときの違いは何だろうか」

　ラリーを断ち切るときの打ち方の違いを考えながらゲームをします。中原小の先生方も見守っています。

　チームごとにミーティングです。どのように打ったらよいのだろうか？

　今日の学習の振り返りです。全体で考えたことを共有します。良さや課題を伝え合うときに，友達の考えを認めることができたでしょうか。次は，リーグ戦に臨みます。楽しみですね。

　今日は，昼休みに４年生が，『コイのエサやり体験』を行いました。外は，風が少しありましたが，とても暖かな陽気で過ごしやすい様子でした。今回で，『コイのエサやり体験』は，終了します。

　「おちょぼ口が，かわいい！」「小さい魚ばかり食べている・・・」

　それでも，コイが顔を上げ，エサをしっかりと食べてくれると嬉しそうでした。

　１３日（木）に，『第７回代表委員会』を開きました。今回の議題は，「あいさつ運動」と「赤い羽根募金」，「児童会レク」についてです。

　まず，「あいさつ運動」についてです。「明るく」「目を見て」「笑顔で」というポイントを意識してください。

　２５日（火）から４日間行います。今回は，６年３組・４組と５年１組・２組，児童会が担当します。　

　「赤い羽根募金」について，「一人１回，１０円玉以上でお願いします。１円玉と５円玉は，募金に持ってこないでください」

　今回，初めて「児童会レク」に取り組みます。レクリエーションを通して，他学年と交流して仲を深めることがねらいです。２回に分けて行います。１回目は，１１月２６日（水）に１・３・６年生が，２回目は，１２月３日（水）に２・４・５年生が，それぞれ「ロング昼休み」のときに実施します。

　「児童会レク」は，新しい試みです。けがをしないように，可能な限りたくさん参加してほしいです。

　今日も業間休みに，『持久走練習』を行いました。３回目になります。今日は，昨日よりも暖かく穏やかな陽気でした。空を見上げると，きれいな青色で雲１つない快晴です。

　学年ごとに分かれて，準備体操をしています。イチョウの木が黄色でとてもきれいです。

　１・２年生の準備体操です。早く走りたい様子が窺えます。

　けがをしないように，体をほぐします。６年生は，リラックスしている様子です。

　準備体操が終わって，合図と音楽に合わせて，スタートしました。

　ビブスをつけている子は，ペースメーカの子です。教育実習生も一緒に走っています。

　どの子も頑張って走っています。

　高学年は，力強い走り方です。

　走り終わったら，整理運動です。よく頑張りました。今日は，何周走れたかな？ 

　「持久走」の季節がやってきました。昨日から『持久走練習』が始まりました。毎日「業間休み」に，全校一斉で実施します。特別な行事等がある場合は，実施しません。今日は，３年生と６年生が行事の関係で練習しませんでした。
　１２月９日（火）の「持久走大会」に向けて取り組むもので，一定時間走り続けることによって，持久力を高め，さらに，一人一人の目標に向かって努力し，目標達成の成就感を味わうことがねらいです。走る時間の目安は，学年（学団）によって違います。限られた期間ではありますが，継続的に練習を行っていきます。

　走る前に，けがをしないように，入念に「準備運動」をします。

　１年生は「特設小コース」を，２・３年生は「おにぎりコース」を，４～６年生は「特設大回りコース」をそれぞれ走ります。「特設小コース」１周は約１５０ｍ，「おにぎりコース」１周は約２００ｍ，「特設大回りコース」１周は約３００ｍになります。

　合図に合わせて，元気よくスタートしました。走る時間の目安は，低学年が４分間，中学年が５分間，高学年が６分間です。１年生にとっては，初めての『持久走練習』です。最初にダッシュをしてしまうと，・・・。途中，歩いたりせずに同じペースでずっと走り続ける運動です。走り続ける自分のペースがわかってくるといいですね。　

　昨日は何周，今日は何周走ることができたでしょうか？　保護者からの「sigfy」での参加確認の回答がないと，残念ながら走ることができません。「特設小コース」の内側を歩きます。毎回，その日の健康状態と参加の有無の連絡をお願いいたします。