学校の様子（令和７年度）

　１年生は，６月５日に『学校探検』を行いました。２年生に案内してもらいながら，いろいろな教室を回り「シール」を集めました。
　普段行くことがない教室もあり，子ども達からは「楽しい！！」と声が上がっていました。　

　今後は，今回の『学校探検』を踏まえて，もう一度行きたい教室を決め，その教室にどのようなものがあるのかなど，詳しく調べる活動を行います。 

　今日は，教育実習生が『全日実習』を行いました。今日一日，朝から帰りまで，児童の指導を担任に代わって行いました。明後日で，「教育実習」の全てが終了となります。実習生に感想を聞くと，「貴重な体験することができました」「この実習で，いろいろなことがわかり，とても勉強になりました」と言っていました。

　２校時の様子です。
　　

　ぜひ，採用試験に合格して，小学校の教員になってください。応援しています。

　今日，４日から来週の１０日までは，「歯と口の健康週間」です。今日は，全学年が理科室と家庭科室に分かれて『歯科検診』を行いました。今回担当していただく学校医は，吉成歯科クリニックの吉成先生と神尾歯科クリニックの神尾先生，ライフファミリー歯科の本澤先生です。今回，柏市教育委員会学校教育課の保健担当の方に，検診の支援に来ていただきました。

　検診後，学校医の先生方からは，「むし歯のお子さんは少なく，全体的に口の中がきれいです。今回，歯医者さんに行った跡があって，お家の方がよく見ていますね」とのことでした。
　歯科医の受診が必要と思われるお子さんには，後日，お手紙を渡しますので，早めの受診をお願いします。学校歯科医の吉成先生，神尾先生，本澤先生，お忙しいところありがとうございました。

 　教育実習もあと３日となりました。先週，１名の教育実習生の『精錬授業』を行いました。今日は，もう１名の実習生が『精錬授業』を行いました。５校時に３年３組で宮原さんが授業を行いました。 

　国語の「だんらくに気をつけて，要点をまとめよう」の説明文の学習です。一人一人が音読をしています。

　学習問題は，「めだかは，てきからどうやって身をまもっているのだろう」です。

　順序を表す言葉に気をつけて，身をまもる方法を読み取っていきます。

　ワークシートを配ります。「中心となる文」と「中心となる言葉」を見つけます。

　「説明する文」も見つけ，ワークシートにまとめていきます。いよいよ明日は，「全日実習」になります。４週間が，あっという間のように感じます。６日（金）が実習最終日となります。

　３年生が理科で飼育・観察している『アゲハチョウ』が羽化しています。今日は，「はねがしっかり，伸びました」「校長先生，見てください」と，３年生が数名，にっこりしながら校長室に報告に行きました。大事に成長を見守ってくださいね。

　今日は，朝から雨が降っていて少しひんやりとします。５月に続き，各クラスでテレビ放送による『全校朝会』を行いました。

　今回は，『全校朝会』を進める前に，本日，新しく着任した「たまごプロジェクト」の「先生紹介」を行いました。木口先生です。「たまごプロジェクト」とは，千葉県の公立学校教員を志望する学生を対象に，小学校や中学校での実践研修等を体験する機会を提供することにより，教職への理解を深め，教員としての資質・能力を高めるとともに，採用後の教職員研修との円滑な接続の実現を目的としている制度です。「ちば！教職たまごプロジェクト」です。どうぞよろしくお願いします。

　「職員紹介」の後は，「校長先生の話」です。青木校長先生は，あいさつについて，「あいさつは，（あ）明るく，（い）いつも，（さ）先に，（つ）続ける　と言われます。『あいさつは魔法の言葉』です。自分自身も自分の身の回りも変えていきます。」と話しました。
　また，「６月は雨が多くなります。普段の登下校の時の様子はどうですか？」と問いかけました。学校の周りは　歩道があって，車道とはっきり区別されます。でも，学校から離れると学校に来る道では，車の通りがあり，道幅が狭かったり，歩道と車道がはっきりと区別されていなかったりするところもあります。そして，雨の日は傘を差します。傘を差して，横に広がって歩くととても危険です。ぜひ，登下校の時の歩き方をもう一度，振り返ってください。」と話しました。

　次に，「今月の生活目標」について，むつみ学級担任の先生からお話がありました。今月の生活目標は，「時間を守って行動しよう」です。「皆さん，時間を守って友達と一緒に生活しましょう」

　仁木教頭先生の「終わりの言葉」で，『全校朝会』が終了しました。

　今日は，昨日の「音楽フェスティバル（校内）」に続いて，「保護者公開」を行いました。今年もたくさんの保護者の方に聴いていただくことができました。子どもたちは，うれしい気持ちと緊張する気持ちが一緒になって，朝から少しそわそわしている様子でした。でも，中原っ子は，すごい！　限られた短期間の練習でしたが，頑張りました。素晴らしい です！！

　会場の準備は整いました。あとは，保護者が入場し，子どもたちを待つだけです。

　司会進行は，教務主任が行います。一番手は，２年生の発表です。保護者の入場が始まりました。

　いよいよ２年生の入場です。会場は，当然のことながら昨日とは違う雰囲気です。

　２年生の発表が始まりました。一番手は緊張しますが，楽しく発表していました。保護者の入れ替えもスムーズでした。

　２年生の次は，１年生の発表です。初めての『音楽フェスティバル』ですが、笑顔がいっぱい，うれしそうです。

　１年生の発表が終わると，４年生が入場してきました。４年生の発表の１曲目は，リコーダーの合奏です。

　４年生の次は，３年生の発表です。３年生も１曲目は，リコーダーの演奏がありました。

　３年生の次は，５年生の発表です。５年生の発表の２曲目は，鍵盤ハーモニカと手拍子が効果的でした。

　５年生の発表が終わると，６年生の入場です。今年度の『音楽フェスティバル』の締めです。小学校最後の「音楽発表会」。担任もそっと動画を撮りながら見守っています。

　さすが６年生。堂々とした発表でした。発表を終えた６年生からは，やり遂げたという達成感が伝わってきます。

　最後に，６年生の保護者の方に，パイプ椅子とマットの後片付けを手伝っていただきました。助かります。ありがとうございます。
　今回，天候の悪い中，多くの方に参観していただき，ありがとうございました。子どもたちの発表は，いかがでしたか？

　今日は，３年生が理科の学習で飼育・観察している，「アゲハチョウ」と「モンシロチョウ」の羽化の様子を見ることができました。蛹や蛹になりかけている幼虫もいました。

　子どもたちは，うれしそうな表情で，「頑張れー！」と応援していました。

　『音楽フェスティバル』の続きです。

　３年生の発表です。
　　

　１曲目は，「またあそぼ」です。遊びたい気持ちがよく伝わってきました。３年生になって初めてのリコーダーでしたが，しっかりときれいな音で演奏できました。

　２曲目は，「友だち」です。振りつけがあって，お互いに励まし合い友だちと一緒に過ごす大切さがよく表現されていました。

　５年生の発表です。
　　

　１曲目は，「マイバラード」です。仲間を思い，平和な世界をイメージしながら，気持ちを込めて歌っていました。

　２曲目は，「ギャラクシー～銀河をこえて～」です。よい響きを意識してリズムに気をつけながら，上手に演奏していました。鍵盤ハーモニカと手拍子を効果的に使っていました。

　６年生の発表です。
　　

　１曲目は，「ラバーズコンチェルト」です。リコーダーだけでなく，打楽器を使ってリズムに気をつけながら，なめらかに上手に演奏していました。

　２曲目は，「星の大地に」です。さすが６年生。音量が違います。強弱に気をつけ，力強く堂々と歌っていました。

　自分自身を励ましながら，希望を与える感じが伝わってきました。

　最後に，「全校合唱」です。
　　

　曲名は，「Believe」です。みんなで心を込めて歌いました。信じることの大切さが伝わってきます。

　みんなで一緒に歌うこと，とても素敵なことです。これからも，いろいろな思いや願いを持って歌っていってください。

　今日は，感動的な歌声や演奏をありがとうございました。明日は，この成果をお家の人に発表します。緊張するかもしれませんが，自信を持って堂々と，皆さんの素晴らしい発表を聴いてもらいましょう。
　「音楽フェスティバル」の司会進行や案内をしてくれた歌声委員会の皆さん，ありがとうございました。

　今日は，１・２校時に体育館で『音楽フェスティバル』を行いました。校内の「音楽発表会」です。『音楽フェスティバル』ができることを，大変うれしく思います。どの学年もその学年のよさを活かした発表でとても素敵でした。そして，また頑張ろうという気持ちにもなりました。

　入場の様子です。子どもたちは，今日を楽しみにしていました。他の学年の歌声や演奏が聴けるからです。

　プログラムに沿って進行していきます。「はじめの言葉」「これから『音楽フェスティバル』を始めます」

　「諸注意」「守ってほしい約束が３つあります・・・」「この３つを守ってみんなで楽しい『音楽フェスティバル』にしましょう」
　「学年発表」です。１番手は，２年生です。続いて，１年生，４年生，３年生，５年生，６年生の順で発表します。

　２年生の発表です。
　　 

　１曲目は，「あんたがたどこさ」です。手まりでボールをついて見せてくれました。会場から歓声が上がりました。

　２曲目は，「メッセージ」です。振り付けをしながら，一人一人が元気いっぱい笑顔で歌っていました。

　１年生の発表です。
　　

　１曲目は，「童謡メドレー」です。カスタネットや鈴，タンブリンなどでリズムを取りながら，元気よく歌っていました。

　２曲目は，「にじ」です。手話があって，素晴らしいです。明日はいい天気になるといいですね。楽しそうに歌っていました。

　４年生の発表です。
　　

　１曲目は，「陽気な船長」です。息づかいやタンギングに気をつけてリコーダーを演奏していました。

　２曲目は，「赤いやねの家」です。見える景色について，気持ちを込めてなめらかに歌っている姿が印象的でした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　part２へ続きます。

　今日は，朝から雨が降ってて，かなり肌寒い天候でした。子どもたちも下を向きながら歩いている様子でした。時々雨脚が強くなるという予報も出ています。登校する子どもたちは，足元がかなり濡れています。

　傘を差しているためか，あいさつをしても，ちょっと元気がない様子でした。でも，ある１年生の女の子から，「おはようございます。いつもありがとうございます」とあいさつされました。遠くから「おはようございます」と元気な声であいさつする子もいました。中学生もあいさつをしています。雨が降っていても，とても気持ちのいい感じでした。素晴らしいですね。

　水筒を大事に抱えながらあいさつする子もいました。雨の日は何となく気持ちがすっきりとしないような気もしますが，元気なあいさつを交わすと，今日一日，頑張ろうと気持ちが明るくなります。

　傘を差していると，視界が通常より，かなり狭くなります。滑りやすいところもあるので注意が必要です。雨の日は，普段よりも安全に気をつけて登校してくださいね。

　教育実習もいよいよ，あと１日となりました。今日は，２名のうちの１名の教育実習生の『精錬授業』を行いました。『精錬授業』とは，実習生が自分で指導案を作成し，実際に授業をして大学の先生や本校の職員に見てもらい，指導を受けるというものです。今回，４校時に２年２組で山下さんが授業を行いました。

　算数の「３けたの数　100より大きい数をしらべよう」について，学習しました。

　学習問題は，「１０が１０こあるときは，どうしたらとよいのだろうか」です。

　ワークシートと数カードを使って，確かめました。それぞれの位の部屋には，１～９までの数しか入りません。

　頑張っている実習生に応えようと，中原っ子たちは，みんな頑張って取り組んでいました。

　２週間が，あっという間のように感じます。明日が実習最終日となります。

　今日は，５年生と６年生が『内科検診』を「保健調査」をもとに児童の健康状況を学校医に伝え，診ていただきました。今回担当していただいた学校医は，「亀甲台内科」の礒部先生です。

　礒部先生からは，「スムーズに診ることができました。お子さんの健康状態は，皆さん元気です」とのことでした。内科医の受診が必要と思われるお子さんには，お手紙を渡しますので，早めの受診をお願いします。学校医の礒部先生，お忙しいところありがとうございました。

　今日は，給食室内の衛生面や安全面等を確認するために，給食室の中に入りました。給食室では，調理員さんが，黙々と集中して調理をしていました。今日の献立は，「ご飯」と「の味噌煮」、「ごま和え」と「えのきのかきたま汁」，「きなこ大豆」です。

　「ごま和え」を作っています。具材を混ぜ合わせるのが，結構大変です。

　熱々の炊きあがった「ご飯」を重さを測りながら，食缶に分けています。

　「ご飯」が炊きあがりました。炊き立ての「ご飯」です。

　「の味噌煮」を作っています。大きな釜で１時間以上じっくり煮込んでいます。温度を測っています。

　「きなこ大豆」を作っています。きなこをまぶしたら，一度，大きな食缶に移します。

　重さを量りながら，クラスごとに分けていきます。

　「えのきのかきたま汁」を作っています。よく混ぜたら，最後に長ネギを入れます。

　栄養士さんが，味見をしています。一つ一つ，よく確かめながら作業していました。
　食べ終わった食器やごみは，きれいに片づけてくださいね。給食室の皆さん，いつもおいしい給食をありがとうございます。

　昨日は，『ロング昼休み』でした。天気が良く１３時の気温は，２３度。先週は，季節外れの暑さでしたが，昨日は，多少風があり心地よい陽気でした。中原っ子たちは，三角形の校庭を上手に使いながら，外遊びで元気いっぱい体を動かしています。

　今日は，６年生が理科で「植物と日光とのかかわり」の学習をしました。葉に日光が当たると，デンプンができるかどうかを調べる実験です。

　ジャガイモの葉の色素を取って調べます。安全のために「保護メガネ」をかけています。

 　色素を抜いた３種類の葉に，ヨウ素液を垂らすと，どうなるでしょうか。

　今日は，５年生が体育館で『音楽フェスティバル』の練習をしました。入場から退場まで通して練習しました。

　５年生は，「マイバラード」と「ギャラクシー～銀河をこえて～」を発表します。

　鍵盤ハーモニカを使って演奏していました。

　今日は，１年生と２年生が『内科検診』を「保健調査」をもとに児童の健康状況を学校医に伝え，診ていただきました。今回担当していただいた学校医は，「キッズクリニック南柏」の舟木先生です。

　舟木先生からは，「子どもたちの健康状態は，皆さん元気です。スムーズに診ることができました」とのことでした。内科医の受診が必要と思われるお子さんには，お手紙を渡しますので，早めの受診をお願いします。学校医の舟木先生，お忙しいところありがとうございました。 

　今日の昼休みに，体育館で歌声委員会が，「音楽フェスティバル」の進行の最後のリハーサルを行いました。それぞれ，自分の分担の最終チェックをしました。

　担当の先生から，「今日が最後の練習です。しっかり練習しましょう」と話がありました。

　わかりやすく話す，話し方を先生に見てもらっています。

　「音楽フェスティバル」のプログラムです。

　前回のときよりもスムーズに発表できていました。

　本番当日は，練習の成果が発揮できるように頑張ってくださいね。

　昨日の１校時に，２年生が『グリンピースのさやむき』体験をしました。給食の「グリンピースごはん」に使う，全校分の「グリンピース」です。全校を代表しての作業です。
　栄養士さんから手順の説明を受け，さやを向いたり，「グリンピース」を取り出したりする感触を楽しみながら取り組んでいました。２年生みんなで協力してむきました。
　給食では，自分たちで準備をした「グリンピース」をうれしそうに食べる姿が見受けられました。 

　「グリンピース」は，苦手な子どもも多い食材ですが，自分でむくという経験をすることで，少しでも「グリンピース」を身近に感じてもらいたいと考えました。子どもたちは，さやの中に何個「グリンピース」が入っているか，興味津々の様子で観察していました。