今日のピカピカ　令和６年度

あと一週間で運動会！

どの学年も”表現ダンス”や団体種目の練習をしています。

４年生はソーラン節を披露します。今までのダンスと打って変わり、「力強く」「かっこいい」動きを全員で表現していきます。

子ども達は教室に帰ってもダンスをしたり、ソーラン節を口ずさんでいたりと、練習への高い意欲が見られました。

９月２９日に本校体育館にて、流山市民と柏市民が平時でも災害時でも協力し合えるよう、交流を深めることを目的とし、落語寄席が開催されました。

学校便り「ひかりっ子」の１０月号を学校ウェブサイトに公開しました。 

上の文のリンクをクリックするか、メニューの「学校経営・お知らせ」からご覧ください。

6年生は先週に２日間の日光修学旅行に行って来ました。

 
1日目は日光東照宮や、戦場ヶ原ハイキングにいきました。東照宮は行動班に分かれ、家康の墓や鳴龍など、名所巡りをしました。普段よりかなり混雑していましたが、どの班も集合時刻を守れる様に行動していました。

戦場ヶ原は前日からの雨で少しぬかるんだ道でしたが、頑張って湯滝まで歩きました。森の澄んだ空気や風景を楽しみました。

2日目は華厳滝と、日光江戸村での活動に取り組みました。

華厳滝では水が飛沫になってしまうほどの落差に驚き、その様子を食い入る様に見つめる様子が見られました。

日光江戸村では地獄寺や忍者屋敷、煎餅焼き体験など、それぞれの体験や演劇を楽しみました。また、昼食も班ごとに自分達のミールクーポンを使って摂るなど、一人一人が6年生として自立した行動をしていました。

今回の修学旅行では、支えてくれている人達に感謝の気持ちを行動にする事をめあてに活動しました。時間やマナーを守ったり、挨拶やお礼をするなどに気を付けて活動できたのではないかと思います。それは今後の子供達の様子にも現れてくるのだろうと期待しております。

本日から、各学年の運動会練習が始まりました。

今年度は「かがやく汗は努力の結晶」をスローガンに取り組みます。

現在本校では、異なる学年の児童と関わることで、人間関係の形成を図ることを目的とし、１・６年、２・４年、３・５年がペアになり、異学年交流を実施しています。

本活動は、低学年にとっては、高学年へのあこがれや感謝の気持ちをもつこと、高学年にとっては、低学年のお手本となり、役に立つ喜びを感じるなどの効果があります。

体育館では、子どもたちが学年を越えて、声援を送ったり、楽しく活動する様子が見られました。

教室にいる時とは違う子どもたちの姿が見られ、微笑ましく思います。

夏休み中に工事を行い、図書室は２階校舎１階に移設されました。

本日より、図書室の子どもたちの利用が再開されました。

１年生の学習では、それぞれの関心事に合わせて選書をする姿が見られました。

また、元々あった４階校舎２階の図書室の場所には、新しく２つの普通教室が整備されました。

今年度は様々な用途で子どもたちの学びのスペースとして活用していきます。

今日は「強」「弱」「細」の３つの漢字を学習していました。
練習後の「言葉集め」では、どの子も楽しそうに調べていました。
発表では「はい！はい！」と自分の見つけた言葉を元気よく答えており、子ども達の”漢字や言葉をもっと知りたい！”という意欲が伝わってきました。

4年生は校外学習で千葉港や千葉市科学館などを見学しました。

千葉港では、遊覧船に乗って千葉市周辺の工場地帯や貨物船を見学しました。船内アナウンスにより、様々な原料や加工をしている工場について知ることができました。

千葉市科学館では、たくさんの科学の不思議を体験しながら学ぶことができました。どの児童も楽しそうに活動していました。

千葉県庁では、千葉県の歴史や特色、文化についてスライドや資料を通して学びました。展望階では360度全ての方角の景色を楽しみ、特徴的なランドマークを見つけていました。

「けんかした山」の音読に、登場人物の様子や場の情景に合うような工夫を取り込んでいました。

また、今日は「山がどのように仲直りしたか」について自分なりの意見を考えました。

今日は２年生が校外学習としてアクアワールド 茨城県大洗水族館まで行ってきました。

水族館に着く前から元気いっぱいの２年生。水族館内では、たくさんのサメや海・川の生き物たちを目を輝かせて見ていました。子どもたちは「うわー！おおきいなぁ！」「魚っていっても、いろんな種類がいるんだね」「このお魚は何を食べてるんだろう？」など、実際の大きさや生態に触れて知識を身に着ける様子が見られました。

ショーではイルカの大ジャンプに歓声を上げ、普段の学校生活では感じられない体験を楽しんでいました。

９月１２日、放課後の時間を使って、先生方で自主的な勉強会が開催されました。

江副先生が講師となり、理科の授業づくりをテーマに、先生方で研修をしました。

質の高い授業の実現を目指し、今後も時間を作って学びの機会を作っていきます。

Chromebookを使って自分の描きたいものを調べ、一人一人の個性際立つ作品に仕上がりました。

９月１２日、５年生の各教室では、公益財団法人日立財団の出前授業「日立イノベータープログラム」の１回目の授業が行われました。

本授業は、未来のイノベーターを育てる、問題発見・課題解決のプロジェクト型探求学習のプログラムとなります。

教室では、５年生の児童が興味・関心をもって学ぶ姿が見られました。

１学期の話になりますが、７月１７日にモンゴル日馬富士学園の先生方が来日され、麗澤大学副学長、モラロジー道徳教育財団の客員教授とともに、本校の視察に来られました。

日馬富士学園の先生方は、日本の道徳教育について勉強するために来日され、本校の２年生の道徳の授業を中心に、１～６年、特別支援学級の授業の様子を参観されました。本校の教育活動から、学ぶことが多くあり、モンゴルの学校でも活かしていきたいとお話しされていました。

今後、本校の子どもたちとモンゴルの子どもたちとの交流が実現できたらと考えています。

本校ウェブサイトの下記ページを更新しました。

光小の歴史や児童数・学級数の推移が分かりますので、ぜひご覧下さい。

（下の項目をクリックするとリンクが開きます。）

○ 光小の歴史

○ 児童数の変化

９月８日（日）に、本校体育館を会場に、光ヶ丘小学校避難所訓練が行われました。

麗澤大学国際協力団体Plas＋と連携し、カンボジアのベロンヴィア・レー小学校にて、

１学期に光小保護者・教職員から集めた洋服を配布しました。

現地の子どもたちも喜んでいたそうです。

ご協力ありがとうございました。

８月２１日に、光小と光中の先生方で合同研修を実施しました。

両校は「ひかり学園」として、「夢をもち、社会に貢献できる、自立した児童・生徒を育てる」ことを目標としています。

今年度の合同研修では、以下の３点を中心に話し合いを行いました。

〇小中それぞれの教育活動についての情報交換

〇柏市が目指す小中一貫教育について

〇ひかり学園として何ができるか

今後も、両校の連携を深め、目標達成に向け、取り組みを進めていきたいと思います。

５年生は初めてのミシンの学習をしました。
各部の名称や糸のかけ方、動き方について実際に触れながら調べることができていました。
「ミシンにも糸のかけ方が描いてあるんだ！」「下糸と上糸ってこういう事か！」という声も聞こえてきました。
最初は恐る恐るでしたが、どの子も楽しそうに調べている姿が見られ、好奇心の高さを感じました。