今日のピカピカ　令和６年度

学校便り「ひかりっ子」の１月号を学校ウェブサイトに公開しました。 

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来年もよろしくお願い致します。

金融経済教育推進機構(J-FLEC)より、「おこづかいから学ぶ、お金の話」と題して、6年生に向けた授業を執り行いました。

お金の使い方について考えたり、そのお金の流れ方や身の回りのお金に関するトラブルを知ることができました。

←授業のまとめのスライドです

１２月１５日に、本校体育館と校庭を会場に、光ケ丘地域ふるさと協議会主催で、地域の防災訓練が実施されました。

児童のChromebookやiPad等の学習支援のため、光小には2名のITアドバイザーの方に来ていただいています。

今日はオンラインでグラフィックデザインを行う”Canva”というサービスの使い方について教えていただきました。
Canvaでは、世界中の人が公開しているデザインや絵を真似たり、自分の作りたいデザインや動画を作ることができ、その編集の仕方まで知ることができました。
直感的な操作で多様な表現ができるため、子供たちは楽しみながら世界に一つの自分だけのデザインを作成していました。

←担任の先生も一緒に学習しています！

6年生はプロのアスリートをお招きして体育の授業を行っていただきました！

陸上競技（長距離・駅伝）
　湯田　友美　（ゆだ　ともみ）選手

初めは緊張していた子供たちですが、湯田選手が明るく・気さくに話してくださり、すぐに一緒に体育を楽しむ雰囲気になれていました。体を動かすことの楽しさ、大切さについて実際に動きながら学ぶことができていました。
また「運動中にキツイ・もう無理と感じてから、もう一声頑張ると”体力がつく”」ということを学んだと言う子もいました。

公益財団法人　日立財団が運営する　「日立みらいイノベータープログラム」

光小では5年生の子どもたちに向け、出前授業を提供していただきました。
問題発見・課題解決の力を育てる探究的な学習のためのプログラムということで、日立グループより講師の先生をお招きして、お話をしていただきました。

新年の「書き初め」に向け、３年生以上の学年は練習会を行いました。

普段の書写の授業で取り扱う”半紙”に比べて”八つ切り”はとても大きいため、子供たちは字形や大きさのバランスに気を付けながら練習に取り組んでいました。
今年度も光ヶ丘小学校では、書初め展覧会を開催予定としています。冬休みにも練習を重ね、新年が素敵な年になるようにと思いを込めて書きます。

11月26日に、光ケ丘中学校の先生方が来校された際、６年生の２クラスを対象に、体育と外国語の授業をしてくれました。

子どもたちの満足度も高く、「とても分かりやすく、楽しく学べた」、「中学校に行くことが楽しみになった」、「中学校進学に安心感を持てた」といった感想がありました。

今後も、ひかり学園として、小中学校間の連携を図りながら、義務教育９年間で子どもたちを育てていけるよう取り組んでいきます。

今日は劇団『かかし座』のみなさんにお越しいただき、体育館で影絵劇を演じていただきました！

手や足、身の回りのものを使って影絵の楽しさを感じられる内容でした。

子供たちは「とり」「かに」「りす」などの影絵の作り方を学んで、楽しそうに手で作る様子が見られました。
また、お話『シェトの大冒険』では、美しい光と影の世界に歌や音楽が合わさっており、引き込まれるように静かに聞いていました。

１２月６日に、学校運営協議会委員、光ケ丘地区青少協、両校PTAに協力いただき、光小５・６年生と光中全生徒を含めて、約1,000人が麗澤中学・高等学校体育館に集まり、講演会と歌声の交流を行いました。

講演会では、弁護士の真下麻里子先生による「幸せな学校のつくり方」をテーマに展開され、基本的な人権やいじめについて、小中学生の意見も盛り込みながら学ぶ機会となりました。

最後には、お礼の歌をそれぞれの学校で歌いました。小学生の中には、中学生の歌声に、憧れの気持ちをもつ児童もおり、大変貴重な機会となりました。

協力いただいた関係者の皆様、ありがとうございました。

光ヶ丘小学校では、教員一人一人がより良い授業・指導を目指すために、お互い授業を見合う授業研究を行っています。一昨年度から３年計画で行っているこの研究の主題は、
『運動の楽しさや喜びを味わい,生き生きと活動する児童の育成』
です。

今日は５年生と３年生の2クラスの授業に焦点を当て、伝える力や協働、児童の変容について調べたことを成果や課題、よりよい活動へとつなげる意見を出し合い、研究しました。

１２月２日、放課後の時間を使って、先生方で自主的な勉強会が開催されました。

佐藤周平先生が講師となり、音楽の授業づくりをテーマに、先生方で研修をしました。

質の高い授業の実現を目指し、今後も時間を作って学びの機会を作っていきます。

学校便り「ひかりっ子」の１２月号を学校ウェブサイトに公開しました。 

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来月もよろしくお願い致します。

本日は外国語指導補助のALT（Assistant Language Teacher）の方々に来ていただき、４年生と一緒に活動を行いました。
各学級ごとに教室で外国語活動をしたのち、６時間目には４年生全員で楽しく元気に外国語に触れる機会を設けました。
子どもたちは、英語を通じてALTの先生方と交流したり、友達と伝え合ったりして活動に報告しました。

5年生は職場体験学習ができる施設「Kandu（カンドゥー）」に行きました。

体験では、実際にモノづくり・サービスの提供を行っている企業や団体の制服を着たり、活動をしたりする中で楽しさや喜びを味わうとともに、難しさや大変さも感じることができました。
また、どの仕事も自分の為だけではなく”お客さん”という相手に対して何かを届ける・伝えることが大切なので、身近な大人の仕事についてより興味を持ったり、”店員さん”として見ていた人の大切さについて考える子もいました。

理科で「てこ」の学習をしています。
実際の道具を使って力点・支点・作用点の位置を、確認しています。
身の回りの便利な物は、”てこの力”を上手に使うためのものだと分かった子もいました。

音楽発表会も終わり、２学期もあとわずか！
６年生は卒業に向け、アルバムのマイページ作成に取り組み始めました。
昨年度の卒業生のアルバムを参考に、何を載せるのか、どのような構図にするのかなど、どの児童も悩みながら活動していました。

あいにくの空模様にも負けず、光っ子の音楽発表会は元気よく開催されました。
どの学年も素敵な演奏を披露してくれました。

見に来ていただけた保護者の皆様、どのように光っ子の成長が映ったでしょうか。
学年全員が同じ活動であっても、その中で学ぶことは一人一人が異なります。
光小の子ども達は活動の中でたくさんの課題や困難を乗り越えて成長する力を持っています。
”音楽”を通した一人一人の成長を、今後の教育活動にも活用し、２学期のまとめに入ってまいりたいと思います。

総合的な学習の時間に「日立未来イノベータープログラム」を実施しています。

　『理想の学校』というテーマで，日立財団や日立の現場で働く方々を講師に招き，光小をより良い学校にすべく，アイディアを練っています。
　11月18日（月）に行う講師への中間発表に向けて，スライドやポスターの修正や発表練習を行いました。職員以外の方に助言をもらうことはもちろん，働く人に大切な視点なども学ぶことができ，子ども達は座学とは違う多くの学びを得ています。

今日は音楽発表会前に、3，4年生がお互いの発表を見せ合って意見を交わし合う『交歓会』を行いました。
子ども達は、普段の練習よりも緊張感をもって演奏をしており、”よいところ”や”もっとよくできるところ”を発表し合っていました。
明後日には全校や保護者の皆様の前で演奏します。最高の発表になるよう、最後の練習に臨んでいきます。

11月2日・3日に開催された麗澤大学の麗陵祭に、本校の代表児童（３～６年生）の書道作品を出品しました。