今日のピカピカ　令和６年度

あと一週間で運動会！

どの学年も”表現ダンス”や団体種目の練習をしています。

４年生はソーラン節を披露します。今までのダンスと打って変わり、「力強く」「かっこいい」動きを全員で表現していきます。

子ども達は教室に帰ってもダンスをしたり、ソーラン節を口ずさんでいたりと、練習への高い意欲が見られました。

９月２９日に本校体育館にて、流山市民と柏市民が平時でも災害時でも協力し合えるよう、交流を深めることを目的とし、落語寄席が開催されました。

学校便り「ひかりっ子」の１０月号を学校ウェブサイトに公開しました。 

上の文のリンクをクリックするか、メニューの「学校経営・お知らせ」からご覧ください。

6年生は先週に２日間の日光修学旅行に行って来ました。

 
1日目は日光東照宮や、戦場ヶ原ハイキングにいきました。東照宮は行動班に分かれ、家康の墓や鳴龍など、名所巡りをしました。普段よりかなり混雑していましたが、どの班も集合時刻を守れる様に行動していました。

戦場ヶ原は前日からの雨で少しぬかるんだ道でしたが、頑張って湯滝まで歩きました。森の澄んだ空気や風景を楽しみました。

2日目は華厳滝と、日光江戸村での活動に取り組みました。

華厳滝では水が飛沫になってしまうほどの落差に驚き、その様子を食い入る様に見つめる様子が見られました。

日光江戸村では地獄寺や忍者屋敷、煎餅焼き体験など、それぞれの体験や演劇を楽しみました。また、昼食も班ごとに自分達のミールクーポンを使って摂るなど、一人一人が6年生として自立した行動をしていました。

今回の修学旅行では、支えてくれている人達に感謝の気持ちを行動にする事をめあてに活動しました。時間やマナーを守ったり、挨拶やお礼をするなどに気を付けて活動できたのではないかと思います。それは今後の子供達の様子にも現れてくるのだろうと期待しております。

本日から、各学年の運動会練習が始まりました。

今年度は「かがやく汗は努力の結晶」をスローガンに取り組みます。

現在本校では、異なる学年の児童と関わることで、人間関係の形成を図ることを目的とし、１・６年、２・４年、３・５年がペアになり、異学年交流を実施しています。

本活動は、低学年にとっては、高学年へのあこがれや感謝の気持ちをもつこと、高学年にとっては、低学年のお手本となり、役に立つ喜びを感じるなどの効果があります。

体育館では、子どもたちが学年を越えて、声援を送ったり、楽しく活動する様子が見られました。

教室にいる時とは違う子どもたちの姿が見られ、微笑ましく思います。

夏休み中に工事を行い、図書室は２階校舎１階に移設されました。

本日より、図書室の子どもたちの利用が再開されました。

１年生の学習では、それぞれの関心事に合わせて選書をする姿が見られました。

また、元々あった４階校舎２階の図書室の場所には、新しく２つの普通教室が整備されました。

今年度は様々な用途で子どもたちの学びのスペースとして活用していきます。

今日は「強」「弱」「細」の３つの漢字を学習していました。
練習後の「言葉集め」では、どの子も楽しそうに調べていました。
発表では「はい！はい！」と自分の見つけた言葉を元気よく答えており、子ども達の”漢字や言葉をもっと知りたい！”という意欲が伝わってきました。

4年生は校外学習で千葉港や千葉市科学館などを見学しました。

千葉港では、遊覧船に乗って千葉市周辺の工場地帯や貨物船を見学しました。船内アナウンスにより、様々な原料や加工をしている工場について知ることができました。

千葉市科学館では、たくさんの科学の不思議を体験しながら学ぶことができました。どの児童も楽しそうに活動していました。

千葉県庁では、千葉県の歴史や特色、文化についてスライドや資料を通して学びました。展望階では360度全ての方角の景色を楽しみ、特徴的なランドマークを見つけていました。

「けんかした山」の音読に、登場人物の様子や場の情景に合うような工夫を取り込んでいました。

また、今日は「山がどのように仲直りしたか」について自分なりの意見を考えました。

今日は２年生が校外学習としてアクアワールド 茨城県大洗水族館まで行ってきました。

水族館に着く前から元気いっぱいの２年生。水族館内では、たくさんのサメや海・川の生き物たちを目を輝かせて見ていました。子どもたちは「うわー！おおきいなぁ！」「魚っていっても、いろんな種類がいるんだね」「このお魚は何を食べてるんだろう？」など、実際の大きさや生態に触れて知識を身に着ける様子が見られました。

ショーではイルカの大ジャンプに歓声を上げ、普段の学校生活では感じられない体験を楽しんでいました。

９月１２日、放課後の時間を使って、先生方で自主的な勉強会が開催されました。

江副先生が講師となり、理科の授業づくりをテーマに、先生方で研修をしました。

質の高い授業の実現を目指し、今後も時間を作って学びの機会を作っていきます。

Chromebookを使って自分の描きたいものを調べ、一人一人の個性際立つ作品に仕上がりました。

９月１２日、５年生の各教室では、公益財団法人日立財団の出前授業「日立イノベータープログラム」の１回目の授業が行われました。

本授業は、未来のイノベーターを育てる、問題発見・課題解決のプロジェクト型探求学習のプログラムとなります。

教室では、５年生の児童が興味・関心をもって学ぶ姿が見られました。

１学期の話になりますが、７月１７日にモンゴル日馬富士学園の先生方が来日され、麗澤大学副学長、モラロジー道徳教育財団の客員教授とともに、本校の視察に来られました。

日馬富士学園の先生方は、日本の道徳教育について勉強するために来日され、本校の２年生の道徳の授業を中心に、１～６年、特別支援学級の授業の様子を参観されました。本校の教育活動から、学ぶことが多くあり、モンゴルの学校でも活かしていきたいとお話しされていました。

今後、本校の子どもたちとモンゴルの子どもたちとの交流が実現できたらと考えています。

本校ウェブサイトの下記ページを更新しました。

光小の歴史や児童数・学級数の推移が分かりますので、ぜひご覧下さい。

（下の項目をクリックするとリンクが開きます。）

○ 光小の歴史

○ 児童数の変化

９月８日（日）に、本校体育館を会場に、光ヶ丘小学校避難所訓練が行われました。

麗澤大学国際協力団体Plas＋と連携し、カンボジアのベロンヴィア・レー小学校にて、

１学期に光小保護者・教職員から集めた洋服を配布しました。

現地の子どもたちも喜んでいたそうです。

ご協力ありがとうございました。

８月２１日に、光小と光中の先生方で合同研修を実施しました。

両校は「ひかり学園」として、「夢をもち、社会に貢献できる、自立した児童・生徒を育てる」ことを目標としています。

今年度の合同研修では、以下の３点を中心に話し合いを行いました。

〇小中それぞれの教育活動についての情報交換

〇柏市が目指す小中一貫教育について

〇ひかり学園として何ができるか

今後も、両校の連携を深め、目標達成に向け、取り組みを進めていきたいと思います。

５年生は初めてのミシンの学習をしました。
各部の名称や糸のかけ方、動き方について実際に触れながら調べることができていました。
「ミシンにも糸のかけ方が描いてあるんだ！」「下糸と上糸ってこういう事か！」という声も聞こえてきました。
最初は恐る恐るでしたが、どの子も楽しそうに調べている姿が見られ、好奇心の高さを感じました。

今日は全校児童で、大きな地震が発生したという想定で避難訓練を実施しました。

訓練では、まずは身の安全を守る一次避難をしました。子どもたちは机の下にすぐに隠れ、頭を守るとともに、机の脚を支えることで安全の確保をしていました。
発生後は放送の指示に従い、５分以内に全校児童が校庭に避難することができました。
移動時も「お」さない、「は」しらない、「し」ゃべらない、「も」どらない　の約束を守ることができていました。

夏休みも終わり、光っ子の子どもたちが元気に登校してきました。
久しぶりに見た光っ子はどの子も夏休みの間に大きく成長している様子が見られました。

始業式はオンラインでの配信となりましたが、吹奏楽部の演奏による校歌は校舎中に響いていました。
新たな転校生も迎え、より一層力を蓄えた子ども達。その学びを光小職員一同で見守ってまいります！！

ひまわり・ひかりでは給食で使うトウモロコシの皮むき体験をしました。
一枚一枚丁寧に剥く姿もあれば、トウモロコシのひげをもって豪快に剥く姿もあったりと、どの児童も皮むきに真剣に取り組んでいました。
「今日の給食」のページでも、紹介されていますので、ぜひご覧ください。

4年生は、音楽の学習で、津軽三味線を聴く会をしました。
保護者の方に津軽三味線の先生がおられ、子どもと共演して演奏を披露してくださりました。
力強い音が体育館で反響し、立体的に聞こえてくるのが分かりました。
様々な方向から来る音に子ども達は耳を傾け、聞き入ってしまう様子でした。

 3年生は校外学習で市内巡りに行きました。
柏レイソルでは屋根付きの観客席に座り、サポーターの方や選手の方の話を聞くことができました。

次に、関東三弁天の一つにかぞえられる布施弁天・あけぼの山農業公園に行きました。
境内に上がる急な階段を頑張ってのぼると、立派な本堂が見え、子ども達は驚いたり、「すごい！」話したりしていました。

市内を巡るバスの中で、「柏市にもこんな場所があったんだね」「前に家族と来たりした場所だけど、よく見ると工場が多かったり畑が多かったりしているね」というような声が聞こえてきました。

本日はお忙しい中、多数のご来校ありがとうございました。
1時間目～3時間目までの短い間ではありましたが、子どもたちの学習活動をご参観になられてどう感じられたでしょうか。保護者の方より「普段の生活が見れてよかった」「以前の授業参観より子どもの成長が見られてうれしかった」というお褒めの言葉をいただけた担任もいたようです。

1学期の登校日は残り13日です。光ケ丘小教員一同、子ども達の学校生活を見守ってまいりたいと思っております。

今後ともご理解・ご協力のほどよろしくお願いします。

理科の観察で、植物の葉の”気孔”等を学習をしました。
葉を顕微鏡で観察すると普段は見れないミクロの世界を見ることができました。
子ども達は「すごい！」「なんだかブツブツした丸があるけど、これは何だ？」といった声が聞こえてきました。

2日目は１日目とは打って変わってきれいな青空が広がりました。

”朝のつどい”では晴天のもとに体操をして，気持ちよく朝を迎えることができました。

その後、野外炊飯でカレー作りをしました。グループに分かれ、一人一人が役割をもって調理していました。
コンロの火ではない調理に、少し腰が引けてしまう様子もうかがえました。
しかし、どの班も美味しそうなカレーを作ることができていました。

帰り道のバスは疲れ切って寝てしまう子もいれば、興奮冷めやらぬ面持ちの子もいました。

この宿泊によって、より一層クラスの仲間との絆が深まり友達との接し方が変わってきた印象を持ちました。
今後も子どもたちの成長を見守ってまいります。

先日，5年生は宿泊学習で福島県にあります『那須甲子青少年自然の家』に行ってきました。

初日は肌寒い雨が降っておりましたが、子ども達はクラフト体験やオリエンテーリング・キャンプファイヤーなどを楽しんで過ごしました。

光ケ丘小学校で『幼保こ小』の地区別連絡会を行いました。
同じ地区の『幼稚園・保育園・こども園・小学校』の先生が光小に集まりました。
５時間目の授業参観では、１年生が熱心に学習に取り組む姿を見ていただきました。
担当の先生方は、
「できることがとても増えていますね」
「幼稚園からの継続的な成長が見られ、改めて連携していくことが大切だと感じました」
といった感想が聞こえてきました。

今日はわにさん廊下(下駄箱正面廊下)に展示されている生き物たちについて紹介します。

昨年までは、カメの「大吉」「中吉」(小吉は昨年度いなくなりました)を展示しておりました。
今年度は理科支援員と図書館支援員の先生方が協力して各学年が観察している生き物と関連する本を展示しています。

子ども達は、たくさんの生き物に興味を抱き、休み時間には何人も見に来る様子が見られました。
理科支援員の先生は「子どもたちにたくさんの生き物の様子を見てもらい、生き物の美しさや生命の尊さを考えるきっかけにしてほしい。そして、なにより理科の学習を好きになってもらいたい」と話していました。

今日は６年生が校外学習で「国会議事堂」と「科学技術館」に行ってきました。
国会議事堂では、衆議院議場や天皇陛下の御休所を見学したり、衆議院議員の方などを見かけることができたりと日本の唯一の立法機関と呼ばれる所以を学びました。

科学博物館では、様々な科学に関する体験をしました。
特に力の動きや錯視、音などの活動に興味を示す子どもたちが多く、笑顔で体験する姿が見られました。

本日も雨の中多くの保護者の皆様にご参観いただき、誠にありがとうございました。
今後も子ども達の生活や学習について、ホームページ等を通じて伝えていければとおもいます。

本日はたくさんの保護者の皆様にご来校いただきました。
子ども達の普段の生活の様子などをご覧になられたことでしょう。

明日も光小は授業参観です。
ご来校の際は、2024年の名札を首から下げてお越しいただきますよう、お願いいたします。

１週間頑張った金曜日の帰りの支度も、てきぱきと上手になりました。
疲れた様子も見られましたが、気持ちよく月曜日を迎えられるように、机もきちんと整頓して帰りました。

今日は、ひかり1組でサツマイモ畑に苗を植える活動をしました。
昨年度は約100個のサツマイモが採れ、子ども達は栽培することの楽しさや収穫の喜びを味わっていました。
「学校のサツマイモはホクホクだ！家で食べたのはねっとりとした食感だったけど、何が違うのかな？」と学習に広がりが見え始めていました。

今年はサツマイモの種類を2種類にし、違いなどを感じ取らせたいと考えております。

学年で体力テストを行いました。
「去年の記録より伸びた！」という声がたくさん聞こえ活力にあふれていました。

インゲン豆の種子にヨウ素液をつけてデンプンが含まれているか実験しました。
塩や片栗粉にもつけて実験しました。

４年生の子どもたちは、昨年度から使用しているchromebookをより効果的に利用するようになり、Iotを活用する場が広がっています。

今日はそんなインターネットに潜む危険や問題について学習しました。
子ども達は、家でもよく使っているゲーム機や学校で使っているウェブサイトでも、使い方によっては大変な問題になるということを知りました。

今日は、英語であいさつの受け答えをする活動をしていました。

みんな元気よく声を出しており、一生懸命取り組む姿が見られました。

漢字の小テストを頑張っている姿です。
子ども達は「なんだっけなぁ～」「もう少しで思い出せそう」といった顔をしながら取り組んでいました。

本日、2年生と学校探検をしました。
はじめて見る教室で多くの発見ができました。
だんだん慣れてきた小学校生活に、さらに楽しみが増えてきましたね‼

図工室では、5年生が版画の学習をしているところでした。
自分の好きなものを彫り、色の組み合わせを考えながら版画に写し取ることを繰り返し行っていました。
素敵な作品に仕上がるといいですね！

今日は鉄棒の学習をしました。
友だちとアドバイスをし合い、それぞれの目標に向け努力しました。

５年生は算数で立体の体積を学習しています。今日はグループで１ｍものさしを使って１㎥を作りました。
中に入ってみると「意外に大きくてびっくりした」という声が聞こえてきました。

図工では、「自分の描きたいもの」をテーマに版画に取り組んでいます。
彫刻刀の扱いにもだいぶ慣れてきており、どんどん彫り進めていました。
完成が楽しみです。

先日、新しく光ケ丘小学校に入学した１年生に光ケ丘小に早く慣れてもらうため、
「１年生を迎える会」を行いました！

〇×ゲームやじゃんけん大会、プレゼント贈呈など、２～６年生は１年生と一緒に楽しんでお祝いしました。

３年生から外国語が始まりました。
今日は「いろいろな国の挨拶」について学習しました。
子どもたちは、元気いっぱいに声を出して挨拶をしていました。

国語では、漢字テストをしていました。
２年生は全部で１６０文字の漢字を学習します。

算数では、マス計算をしていました。
たし算の筆算の学習が始まり、夢中で計算に取り組む様子が見られました。

「学校の給食おいしい！」「初めて食べた！」
「苦手なものも一口がんばったよ」など様々な声が聞こえてきました。
おかわりをする子もいました。

今日から、１年生も通常の日課が始まりました！

初めての給食は、みんな大好き「カレーライス」です。
光小の給食室では市販のカレールーは使わず、手作りで味を調整しているそうです。
１年生のみならず、多くの児童が嬉しそうに食べる姿が見られました。

ホームページの「給食室より」では、毎日の給食を写真で掲載しています。
子どもたちの食育に関する情報も随時更新していきますので、お楽しみに！

今日は　新しい1年生を迎える入学式！

125名の可愛らしい1年生が光ケ丘小学校に入学しました。

6年生は劇や歌・ダンスで歓迎の気持ちを表していました。

（撮影：メモリー写真館さん）