今日の一枚　令和５年度まで

本日，児童会役員の任命式を校長室で行いました

今年度の児童会役員は，
５年生３名・６年生３名の計６名です。

コロナウイルスの影響で，行事が削減されることもあり･･･
できることが限られてしまいます。
が・・・・しかし児童会役員のみなさんは，
こんな時だからこそ できることはなにかなと
熱心に考えていました。

校長先生から，任命書を受け取る姿もとても立派で
今後の活躍に期待がもてます

児童会役員のみなさん，１年間頑張りましょうね！

１年生のBグループ以外の，すべての学年で今日から全員が登校しました。
教室の中も今までの２倍。子どもたちの人数も２倍ですが，全員揃うと一人ひとりの元気もパワーアップしたような気がします。
子どもたち，いい表情をしています！
各クラスでは，２か月半遅れの『学級づくり』をしていました。
２年生は，手の挙げ方も，お話を聞く姿勢も立派です。
　
４年1組では，「休み中に自分たちの生活を支えてくれている人たちが，たくさんいることがわかった」という話し合いをしていました。
４年２組では，どんなクラスにしていきたいかについて話し合っていました。
　
３年1組は，忘れ物をしないために効果的な方法，５年３組は係活動について自分たちで話し合って決めていました。さすが５年生！
　
３年２組は，初めての専科の先生の音楽時間です。しばらくは大きな口を開けて歌を歌ったり，リコーダーで合奏したりできませんが，いろいろ工夫して「音を楽しんで」いきます(^^♪
　
最後は６年生。委員会活動を決めていました。第一希望を募った結果，希望が多かった委員会は，ジャンケンをしていましたが，担任の先生は「ジャンケンだけでなく，お互い話し合って決める方法もあるね。」と優しくアドバイスしていました。
　
あわてず，あさらず，ゆっくり頭と体を慣らしていきましょうね♬

分散登校もあとわずか。
どの学年も勉強がんばっています。
休業中も，家で勉強しましたね。学校での「勉強」は，どこが違うのでしょう。
２年生は，1年生の時に植えたチューリップ等の球根を掘り起こし，ミニトマトの苗を植えていました。
　
　
４年生は，理科の学習で，1日の気温の変化を勉強していました。
　
５年生の教室には，国語の学習でみんなで話し合った物語の読み取りが貼ってありました。分散登校なので，同じ授業を2日間行います。上がAグループで下がBグループです。担任の先生が，同じ授業をしても，読み取りが微妙に違って面白いと言っていました。
次の写真は，6年生の算数の線対称の学習のノートです。とても見やすいですね。
　
英語ルームでは，６年生が担任の先生と外国語授業支援員さんと勉強していました。
大きな声を出せなかったり，交流系のアクティビティができなかったり，ちょっと窮屈ですが，それでも楽しい授業でした。
　
そうなんです。学校での勉強は，決して一人ではないんです。一緒に学ぶ仲間がいるんです。そして，机に向かっているだけではないんです。
これからも，一緒に学べる楽しさを充分に味わえる授業を，先生たちも考えていきますね！

分散登校　給食風景
　２週間の分散登校がまもなく終了します。子どもたちも少しずつ学校での生活に慣れてきました。今回は，給食の様子をお伝えします。
①当番は，４人。手を念入りに洗い，白衣をつけ，フェイスシールドをつけます。教師も同様です。
②配膳台は，教師がエタノールをつけた不織布でふきます。
③配膳スタートです。
待っている子どもたちは，おしゃべりもほとんどなく静かに待ちます。そして，準備ができると，少な目にしてほしい子どもたちから自分の給食を取りにきます。最後は，たくさん食べられる子が取りにいきます。そして，「いただきます」の挨拶をして食べます。

　みんなで食べられる給食は，本当においしいです。休校期間中，毎日，三食作ってくださった保護者の方もほっとできるひとときではないでしょうか。来週から，全員集合です。密にならないよう工夫をし，声をかけ，安全に楽しく過ごせるようにしていきたいと思います。
水道も１つおきに使います。

　2年生は，生活科の学習で，ミニトマトを植えました。

　
　
　苗を傷つけないように，そ～っと，ポットから植木鉢に移しまし
　た。
　
　肥料をまき，支柱を立てたら完成です！たっぷりとお水をあげまし　
　た。

　これからどんどん大きく成長していく野菜が，とても楽しみです
　ね！

1年生のあさがおが順調に育っています。
間引きをしたり，追肥をしたり，支柱を立てたりしています。

あさがおは５株ほど育っていたので，それを3株にしましょうという話をしました。

ちょうど，算数で「５の分解」の学習をした後だったので，

「あさがおが5本あります。3本にするには，何本抜けばよいでしょうか。」
と質問したら，

「２！」
という元気な答えがかえってきて，とてもうれしく思いました。

ご家庭におかれましては，あさがおを育てていただいたり，植木鉢を学校にお持ちいただいたりと，ご協力ありがとうございました。
　
　

今日は，ボランティアの皆さまが，花壇に花の苗を植えてくださいました。
今年は，３か月もの休業のため，パンジーやノースポールなど春の花は子どもたちのいない学校で寂しそうに咲いていました。
今度は夏の鮮やかな苗が，子どもたちを迎えます。急な呼びかけにも関わらず，集まってくださった保護者の皆さま，ありがとうございました！！
７月７日の七夕の日に，除草作業を予定しています。
暑い中での作業になると思いますが，子どもたちのためにどうか力をお貸しください！
　
　

　はじめての学習が多い３年生。
　学校のまわりはどんな様子なのか，
学習しています。
　今日は，地図を見て，気づいたことを
話し合いました。
「地図記号を使うと，わかりやすい」
「方位（東西南北）が書いてある」
など，大切なことに気づくことができました。

２時間目の体育館に６年生の児童の姿が。
何をしているのでしょう。スポーツテストでしょうか？
　
発育測定でした！
４・５月，学校が休業でしたので，例年４月に行われる発育測定も２か月遅れての実施です。よく，夏休みが終わって登校すると，子どもたちが大きくなっていてびっくりするのですが，３月からの長いお休みでひとまわり大きく成長しましたね。上履きがきつくなって急遽買い替えたというエピソードも聞こえてきました.
   
身長は一人ずつはかった後，計器を消毒します。
　
高学年は，特に視力の低下が気になりました。休業中，宿題やゲームなどでPCやスマホを使う機会が多かったと思います。治療勧告のお手紙が配られましたら，早めに対応をお願いいたします。
　
ふと，体育館の外を見ると・・・・
１年生が校庭探検をしていました(^^♪
　
体育館の前には，休業中にお家で種まきをしていただいた，アサガオが学校に大集合です。どのアサガオもすくすくと大きく成長しています。
これからは，１年生が観察をしながら育てていきます。大切にお世話をしてくださり，学校まで運んでくださった保護者の皆さま，ありがとうございました！

  ３日から１年生(ねんせい)も本格(ほんかく)始動(しどう)しました。
１年生の交流(こうりゅう)学級(がっきゅう)でみんなといっしょにコロナに対しての学校(がっこう)生活(せいかつ)のことや、国語(こくご)のひらがな、ぼうさいずきんの使(つか)いかた、ならびかた、職員室(しょくいんしつ)や保健室など学校(がっこう)の中(なか)の探検(たんけん)もしました。

 

また、初(はじ)めての給食(きゅうしょく)のハヤシライスをおいしくたのしく食(た)べました。

２～６年生(ねんせい)は、道徳（コロナに対応した新しい学校生活）、体育(たいいく)「カンフー体操(たいそう)」、生(せい)単(たん)「野菜(やさい)の観察(かんさつ)」の学習をしました。また、みんなでさつまいものなえを植(う)えました。

 

給食(きゅうしょく)は交流(こうりゅう)学級(がっきゅう)で食(た)べました。