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令和2年度 学校の様子
修了式
3月24日の本日は修了式でした。
転退職される先生方と,最後のお別れをしました。
直接顔を見合わせてではなく,ビデオ放送でのお別れでしたが,どの子も先生方からのメッセージを集中して聞く姿が見られました。
その後は,通知表を配布しました。今年の頑張りや,4年生で取り組むと良いことについて,一人ずつお話しさせて頂きました。
順番を待っている間は,恒例のまとめクイズに挑戦です!お楽しみクイズのつもりでしたが,真剣に取り組む姿に微笑ましさを感じました。お子様は,何問正解したでしょうか?
問題用紙も持ち帰っていますので,ぜひ聞いてみて下さいね
今年度も,学校教育に御協力頂きありがとうございました。
次年度もどうぞよろしくお願いいたします。
2年生 終業式
本日は,終業式が執り行われました。例年と違い,放送とビデオを使っての終業式になりましたが,子供たちは真剣な表情で参加していました。新しい学年に向けての事や,春休みの過ごし方を確認しました。
子どもたちの3年生での成長と活躍を祈っています。がんばれ!新3年生!

子どもたちの3年生での成長と活躍を祈っています。がんばれ!新3年生!
第4学年 総合学習
5年生に向けての目標をスライドにまとめて発表しました。来年度に向けての目標やもっと力をつけたいことを一人一人が考えました。
諦めない気持ちや下級生に優しくするなど,立派な目標がありました。
生活科「春をさがそう」
校庭に出て,春を探しに行きました。暖かくなり,花や虫たちが出てきました。
子供たちは,タンポポやモンシロチョウを見つけ,大はしゃぎでした。
子供たちは,タンポポやモンシロチョウを見つけ,大はしゃぎでした。
不祥事防止研修
3月17日付け県内で教職員の不祥事による懲戒処分が発表されました。依然なくならない不祥事を根絶するために,本日教職員研修を行いました。
今回は,千葉県教育委員会が配信する「不祥事防止対策有識者会議」の委員を講師とした研修動画の視聴と協議です。


不祥事により,被害者をはじめ,さまざまな立場の人にどのような影響を与えるか,また不祥事が起きないようにするためにどのようなことが大切なのかを協議しました。
学校では,学級担任以外でも,さまざまな相談を受けます。また,人に伝えられない時のために「相談ポスト」を職員室前と教育相談室前の2カ所に設置しています。教育の信頼を失う不祥事を根絶するために,これからも研修を重ねていきます
卒業式
今日は,第128回柏市立柏第二小学校の卒業式です。
天候にも恵まれ,117名の生徒が卒業することができました。
今年は,教室装飾を完全リニューアル,体育館の装飾も一部新しくしました。卒業生が通る通路には,1年生が一生懸命にクレヨンで描いた花々も窓に飾られました。
式中の卒業生は,堂々とした姿で大変立派でした。
名前を呼ばれるとしっかりと返事をして,自分の夢や感謝の気持ちを壇上で伝えることができました。アクリル板のパーテーションを立てるなど感染症対策もしっかり行いました。
最後は,子供たちが歌った「旅立ちの日に」をBGMに退場しました。グループごとに録音した後に4学級全ての音を編集したもので,全員で合唱しているように聞こえてきました。子供たちに幸多かれと願うばかりです。
保護者や地域の皆様,今後も,子供たちを温かく見守ってくださいますようよろしくお願いいたします。

天候にも恵まれ,117名の生徒が卒業することができました。
今年は,教室装飾を完全リニューアル,体育館の装飾も一部新しくしました。卒業生が通る通路には,1年生が一生懸命にクレヨンで描いた花々も窓に飾られました。
式中の卒業生は,堂々とした姿で大変立派でした。
名前を呼ばれるとしっかりと返事をして,自分の夢や感謝の気持ちを壇上で伝えることができました。アクリル板のパーテーションを立てるなど感染症対策もしっかり行いました。
最後は,子供たちが歌った「旅立ちの日に」をBGMに退場しました。グループごとに録音した後に4学級全ての音を編集したもので,全員で合唱しているように聞こえてきました。子供たちに幸多かれと願うばかりです。
保護者や地域の皆様,今後も,子供たちを温かく見守ってくださいますようよろしくお願いいたします。
理科室のテーブルが全て新品に
理科室の学習テーブルが,昨年度と今年度で全て新品になりました。
来年度からは,全員が新しい学習テーブルで実験や観察ができるようになります。
また,第3校舎廊下のPタイルのはがれが多くなってきていたため,1階部分については,全て張替工事をしています。今後も,子供たちが安全で学習しやすい環境にしていきます。

来年度からは,全員が新しい学習テーブルで実験や観察ができるようになります。
また,第3校舎廊下のPタイルのはがれが多くなってきていたため,1階部分については,全て張替工事をしています。今後も,子供たちが安全で学習しやすい環境にしていきます。
第1学年 国語
第1学年は,国語「学校のことをつたえあおう」の学習で,いろいろな先生方にインタビューをしました。
「国語の勉強で来ました。今,インタビューしてもいいですか。」ちょっと緊張しながら丁寧な言葉づかいで質問です。「どうして先生になろうと思ったんですか?」「学校で一番好きな場所はどこですか?」
答えてくれた内容は,ワークシートにしっかり書きとめていました。
来月には2年生に進級する子供達。立派に成長しています。

「国語の勉強で来ました。今,インタビューしてもいいですか。」ちょっと緊張しながら丁寧な言葉づかいで質問です。「どうして先生になろうと思ったんですか?」「学校で一番好きな場所はどこですか?」
答えてくれた内容は,ワークシートにしっかり書きとめていました。
来月には2年生に進級する子供達。立派に成長しています。
6学年奉仕活動
本日6年生の代表として児童会役員や学級委員が,6年生を送る会の感想や学校への感謝の気持ちを放送で伝えました。
各クラスで作った先生方への手紙には小学校の思い出や感謝の気持ちなどが綴られていました。
5時間目には6年間お世話になった場所を丁寧に掃除をしました。
体育倉庫や傘立ての中など細かいところも掃除をしました。





各クラスで作った先生方への手紙には小学校の思い出や感謝の気持ちなどが綴られていました。
5時間目には6年間お世話になった場所を丁寧に掃除をしました。
体育倉庫や傘立ての中など細かいところも掃除をしました。
吹奏楽部 教育奨励賞受賞
本校の吹奏楽部は,柏市教育委員会より教育奨励賞をいただきました。
今日は受賞の様子をビデオに撮りました。全校児童に知らせる予定です。
柏市教育長からのメッセージが素敵なので,教頭が代読して子供たちに知らせます。
また,全校児童が見ることのできる場所に展示をすることにしました。
今日は受賞の様子をビデオに撮りました。全校児童に知らせる予定です。
柏市教育長からのメッセージが素敵なので,教頭が代読して子供たちに知らせます。
また,全校児童が見ることのできる場所に展示をすることにしました。
3.11命の大切さを考える日
今日は,東日本大震災から10年の日になりました。
震災で亡くなった方や行方不明の方に追悼の気持ちを伝えるために,
半旗を掲げ,黙祷を行いました。
その後,学級でも命について考える話が担任からありました。




大地震はいつ起きるか分かりません。
震災で亡くなった方や行方不明の方に追悼の気持ちを伝えるために,
半旗を掲げ,黙祷を行いました。
その後,学級でも命について考える話が担任からありました。
大地震はいつ起きるか分かりません。
震度5強以上の地震が起きた際は,授業は中止して児童の引き渡しを行います。
学校から連絡がなくても児童の引き渡しを行いますので,学校にお越しください。
本日,自分の身の守り方についても確認しましたので,ご家族との連絡方法や避難場所についても,御確認ください。 春がいっぱい
学校では,春の花々がたくさん咲き始めました。
1年生が育てているチューリップやヒヤシンスも花が咲き始め,色とりどり
の花できれいです。





1年生が育てているチューリップやヒヤシンスも花が咲き始め,色とりどり
の花できれいです。
第6学年 卒業式練習開始
第6学年は,卒業式の練習が始まりました。
今は各学級ごとの練習です。通常よりは練習時間も短くしています。
思い起こせば,昨年度は,3月4日から23日まで臨時休業中での17日卒業式でしたので,当日に説明して本番でした。それでも立派な態度でできたのを覚えています。
今年の子供たちも大変立派な態度で臨んでいます。

今は各学級ごとの練習です。通常よりは練習時間も短くしています。
思い起こせば,昨年度は,3月4日から23日まで臨時休業中での17日卒業式でしたので,当日に説明して本番でした。それでも立派な態度でできたのを覚えています。
今年の子供たちも大変立派な態度で臨んでいます。
第2学年 図工
第2学年は,図工の時間に「ピコリン星へようこそ」と題して作品を作っています。
身近なもので色のきれいなものや形のおもしろいものを集めて,楽しいものが作れることを学んでいます。

身近なもので色のきれいなものや形のおもしろいものを集めて,楽しいものが作れることを学んでいます。
第5学年 図工
第5学年は,図工の時間に木版画をしました。
出来上がった作品が廊下に掲示されています。
出来上がった作品が廊下に掲示されています。
第3学年 図工
第3学年は,図工の時間に作品の鑑賞会をしました。
まずは,自分の作品の紹介です。その後は,スクリーンに映し出される色々な角度からの様子を見ながら,それぞれの作品の良さをみんなが見つけ,賞賛していました。



まずは,自分の作品の紹介です。その後は,スクリーンに映し出される色々な角度からの様子を見ながら,それぞれの作品の良さをみんなが見つけ,賞賛していました。
ひまわり学級 おひなさま
3月3日,今日は雛祭りです。
給食も雛祭りにちなんだ献立です。
ひまわり学級では,雛飾りを作りました。千代紙の折り方は,各自インターネットで知らべて折っていました。素敵な雛飾りが出来上がりました。











給食も雛祭りにちなんだ献立です。
ひまわり学級では,雛飾りを作りました。千代紙の折り方は,各自インターネットで知らべて折っていました。素敵な雛飾りが出来上がりました。
第3学年 社会科
第3学年は,社会科の時間に人々の暮らしの移り変わりの学習をしています。
暮らしの中の道具はどのように変わってきたかを実物を通して学んでいます。

暮らしの中の道具はどのように変わってきたかを実物を通して学んでいます。
第6学年 卒業制作
第6学年は,図工の時間に個人の卒業制作としてティッシュボックスづくりをしています。今までは校歌が聴けるオルゴール箱を制作していましたが,今年度は,卒業アルバムで校歌を聴くことができるようになったため,かえています。
各学級で,素敵な作品が出来上がりつつあります。





各学級で,素敵な作品が出来上がりつつあります。
第1学年 図工
第1学年は,図工の時間に紙版画を制作しています。
紙版画用の色紙を貼って転写するとその色紙の色がつくという版画です。
今は,色紙を貼ってる途中です。完成が楽しみです。



紙版画用の色紙を貼って転写するとその色紙の色がつくという版画です。
今は,色紙を貼ってる途中です。完成が楽しみです。
PTA看板設置完了
学校敷地内にある看板がほとんど文字も見えない状態になっており,このたびPTAで修繕することになりました。
その際,看板の標語を会員の皆様から募集しました。今までは,「学校あり 子どもに注意」でした。多数応募の上,決定したのが「みんなで守ろう 未来の笑顔」です。
保護者や地域の皆様みんなで子供たちの笑顔が守れるよう協力していこうという思いがこもった素敵な看板となりました。今後,コミュニティ・スクールへとつなげていきたいと思います。
その際,看板の標語を会員の皆様から募集しました。今までは,「学校あり 子どもに注意」でした。多数応募の上,決定したのが「みんなで守ろう 未来の笑顔」です。
保護者や地域の皆様みんなで子供たちの笑顔が守れるよう協力していこうという思いがこもった素敵な看板となりました。今後,コミュニティ・スクールへとつなげていきたいと思います。
花文字「コロナにまけるな」
本校は,「ドリームフラワープロジェクト」に参加しています。
「ドリームフラワープロジェクト」とは、企業・千葉大学・柏市が連携して 、学校現場における「環境学習の機会」と「資源循環型社会の実践」を支援する取り組みです。子どもたちが学校花壇に花を咲かせる過程を支援してくれます。花の配置は子どもたちがデザインしました。
本校では,栽培委員会の児童が相談し,3つに絞られましたが,最終的には今年度は,「コロナにまけるな」という文字がわかるように花を植えました。今では,花が咲き,文字がわかるようになってきました。
「ドリームフラワープロジェクト」とは、企業・千葉大学・柏市が連携して 、学校現場における「環境学習の機会」と「資源循環型社会の実践」を支援する取り組みです。子どもたちが学校花壇に花を咲かせる過程を支援してくれます。花の配置は子どもたちがデザインしました。
本校では,栽培委員会の児童が相談し,3つに絞られましたが,最終的には今年度は,「コロナにまけるな」という文字がわかるように花を植えました。今では,花が咲き,文字がわかるようになってきました。
第5学年 ALTとの外国語
5年生の外国語の様子です。今年から、高学年は外国語の学習を週に2時間やるようになりました。定期的にALT(Assistant Language Teacher)の先生にもお越しいただき、生の英語を聴く機会も設けています。感染症対策でもちろんALTもマスクをしています。
アクティビティを通して英語を聞き取ったり、発音したりすることで、子供たちも積極的に活動しています。

アクティビティを通して英語を聞き取ったり、発音したりすることで、子供たちも積極的に活動しています。
第6学年 巣立ちの会
本日,第6学年は「巣立ちの会」を行っています。
緊急事態宣言禍のため,学年が一堂に会しての活動ができないので,学級ごとに体育館で行っています。これまでの学校生活の思い出をスライドショーで振り返る場面,音楽の時間に録画していた合奏,そして家族への感謝の気持ちを小さい頃からの思い出の写真とコメントを画面に映しながら一人一人が語りました。
本来でしたら,保護者の皆様にお越しいただく予定でしたが,今回は第6学年学級限定の保護者を対象にした動画配信をすることにしました。

緊急事態宣言禍のため,学年が一堂に会しての活動ができないので,学級ごとに体育館で行っています。これまでの学校生活の思い出をスライドショーで振り返る場面,音楽の時間に録画していた合奏,そして家族への感謝の気持ちを小さい頃からの思い出の写真とコメントを画面に映しながら一人一人が語りました。
本来でしたら,保護者の皆様にお越しいただく予定でしたが,今回は第6学年学級限定の保護者を対象にした動画配信をすることにしました。
図書室出入口リニューアル
第2図書室の出入り口をリニューアルしました。
学校図書館指導員の野口先生や杉村用務員さん,子供たちも手伝ってくれました。
毎時間のように使用されている図書室です。これからも子供たちにはたくさんの本に出合ってほしいです。
学校図書館指導員の野口先生や杉村用務員さん,子供たちも手伝ってくれました。
毎時間のように使用されている図書室です。これからも子供たちにはたくさんの本に出合ってほしいです。
第2学年 図工
第2学年は,図工「いっぱいうつして」でかた紙版画をしています。
型紙を使ってうつすと同じ形がいくつもできます。並べ方や重ね方,うつす場所を工夫して作りました。版を反対向きにしたり色を変えたり楽しんでいました。



型紙を使ってうつすと同じ形がいくつもできます。並べ方や重ね方,うつす場所を工夫して作りました。版を反対向きにしたり色を変えたり楽しんでいました。
2年生 図書
柏二小では,1週間に1時間,各クラスごとに図書の時間があります。感染症対策をした上で,1週間に2冊まで本を借りることができます。
2年生の図書では,本を借りた後,図書館指導員の野口先生の読み聞かせが行われます。子供たちは図書の時間を毎週楽しみにして過ごしています。

2年生の図書では,本を借りた後,図書館指導員の野口先生の読み聞かせが行われます。子供たちは図書の時間を毎週楽しみにして過ごしています。
梅の花
今日は,暖かく穏やかな日です。
本校の敷地内にある梅の木には,花がたくさん咲き始めました。朝夕は寒い時もありますが,暖かい日が増えてきました。昨日は,一瞬にして校庭にたまった雨水も,水はけがよく今はなくなっています。今日は子供たちは外で遊べます。

本校の敷地内にある梅の木には,花がたくさん咲き始めました。朝夕は寒い時もありますが,暖かい日が増えてきました。昨日は,一瞬にして校庭にたまった雨水も,水はけがよく今はなくなっています。今日は子供たちは外で遊べます。
充電保管庫設置
来年度から開始されるGIGAスクール構想に向けて,一人一台のパソコン用の充電保管庫が設置されました。各教室の後ろ奥の棚の上です。子供たちにも手が届く高さです。実際にパソコンが届くのは,もう少し後です。

第1学年 国語
第1学年では,国語で「おてがみ」という物語を扱った学習があります。
この単元に入る時には,同作者の本が廊下に展示され並行読書をしてきています。
この学習のゴールには,読書会を開いてそのお話の好きなところを話し合うという学習を設定しました。作品は同作者の「おちば」です。
学校図書館指導員は,事前に市内の各学校や市立図書館から1学級分の冊数を用意し,一人1冊本が手元にある状態を作っています。(感染症対策として借りてから72時間以上を経過してから使用しています。)
子供たちは,お話を読み聞かせしてもらっているときから,話の面白いところでは笑顔になりクスッと笑い声がおこるなど,楽しんでいました。好きなところやその理由までしっかり書き,発表していました。

この単元に入る時には,同作者の本が廊下に展示され並行読書をしてきています。
この学習のゴールには,読書会を開いてそのお話の好きなところを話し合うという学習を設定しました。作品は同作者の「おちば」です。
学校図書館指導員は,事前に市内の各学校や市立図書館から1学級分の冊数を用意し,一人1冊本が手元にある状態を作っています。(感染症対策として借りてから72時間以上を経過してから使用しています。)
子供たちは,お話を読み聞かせしてもらっているときから,話の面白いところでは笑顔になりクスッと笑い声がおこるなど,楽しんでいました。好きなところやその理由までしっかり書き,発表していました。
第5学年 音楽
第5学年は,音楽の時間に旋律づくりをしています。
使っているのは,パソコンです。自分が作った旋律をピアノの音として聞くことができるので,変更も自由にできます。
今日は,音楽専科と共にICT活用推進アドバイザーも指導に入っています。
どのような旋律が完成するのか,楽しみです。

使っているのは,パソコンです。自分が作った旋律をピアノの音として聞くことができるので,変更も自由にできます。
今日は,音楽専科と共にICT活用推進アドバイザーも指導に入っています。
どのような旋律が完成するのか,楽しみです。
ひまわり学級 校内作品展
柏駅前のパレット柏で開催されている合同作品展が,今年度はコロナウイルス感染症予防の観点から中止となりました。そのため,学校のホームページを通しての作品紹介となりました。ひまわり学級の児童が一生懸命に作った作品です。ご覧ください。
校内作品展として,本校の第一図書室で展示しています。

1年生と2年生は,鬼の顔を紙粘土で作りました。
個性があふれる,迫力のある表情になりました。






3~5年生は,ドアプレートを作りました。
紙粘土で細かくパーツを作り,思い思いの作品が完成しました。






自分の好きなものをデザインし,お気に入りのドアプレートができました。コロナ禍の制限された状況でも,前向きに学習したり,仲良く遊んだりして,楽しく過ごしています。
校内でもたくさんの友達に作品を見てもらい,その成果が実感できればと思います。
個性があふれる,迫力のある表情になりました。
紙粘土で細かくパーツを作り,思い思いの作品が完成しました。
自分の好きなものをデザインし,お気に入りのドアプレートができました。コロナ禍の制限された状況でも,前向きに学習したり,仲良く遊んだりして,楽しく過ごしています。
校内でもたくさんの友達に作品を見てもらい,その成果が実感できればと思います。
遊具撤去
本校の校庭にある遊具ですが,2月6日(土)に滑り台と雲梯が撤去されました。
柏市では,専門の方に遊具の点検を依頼し,安全点検を実施しています。本校の滑り台と雲梯は現在の安全基準に合致していないところがあり,使用禁止としておりましたが,このたび撤去することとなりました。撤去後は,基礎のコンクリートもなくなり,きれいになっています。子供たちには事前に知らせ,今までの感謝とさよならをしました。
柏市では,専門の方に遊具の点検を依頼し,安全点検を実施しています。本校の滑り台と雲梯は現在の安全基準に合致していないところがあり,使用禁止としておりましたが,このたび撤去することとなりました。撤去後は,基礎のコンクリートもなくなり,きれいになっています。子供たちには事前に知らせ,今までの感謝とさよならをしました。
第3学年 図工
第3学年は,図工の時間,「のこぎりひいてザク,ザク,ザク」の学習に入りました。
図工室では密になるため,多目的室と教室に分かれて学習をしました。担任と少人数指導教員がそれぞれのグループの指導をしました。
使うときの約束をしっかり守ってけがのないように進めていました。のこぎりを初めて手にした子供たちの緊張した面持ちが印象的でした。作品の仕上がりが楽しみです。

図工室では密になるため,多目的室と教室に分かれて学習をしました。担任と少人数指導教員がそれぞれのグループの指導をしました。
使うときの約束をしっかり守ってけがのないように進めていました。のこぎりを初めて手にした子供たちの緊張した面持ちが印象的でした。作品の仕上がりが楽しみです。
第1学年 図工
第1学年は,図工の時間に「うきうきボックス」を作りました。
箱の飾り方を工夫して作りました。箱の形を生かした飾りを考えていました。はさみや接着剤の使い方が上手になりました。



箱の飾り方を工夫して作りました。箱の形を生かした飾りを考えていました。はさみや接着剤の使い方が上手になりました。
第4・5学年 総合的な学習の時間
第4学年は,総合的な学習の時間に「はばたけ 5年生へ」という学習をしています。
5年生になると4年生の頃とはどのようなところが違うか,どのような心構えが必要かなどを現在の5年生がプレゼンテーションを作成して教えています。第5学年は,総合的な学習の時間「効果的に発表しよう」でプレゼンテーションを作成しました。
4年生は,メモを取りながらとても真剣に聞いていました。この様子は,5年生にも伝えられました。
現在,学年や学級を交えた活動はできませんが,工夫しながら学習を進めています。

5年生になると4年生の頃とはどのようなところが違うか,どのような心構えが必要かなどを現在の5年生がプレゼンテーションを作成して教えています。第5学年は,総合的な学習の時間「効果的に発表しよう」でプレゼンテーションを作成しました。
4年生は,メモを取りながらとても真剣に聞いていました。この様子は,5年生にも伝えられました。
現在,学年や学級を交えた活動はできませんが,工夫しながら学習を進めています。
節分
今日は,節分です。全校朝会で,感染症防止についての話と節分の話がありました。
今年は,2月3日ではなく,2月2日が節分であるのはなぜかという話も子供にも少しはわかるように話しました。そして,節分に込められた意味も。
ひまわり学級では,今日,「自分の苦手なこと=鬼」をやっつけようという学習をしていました。ゲームを交え,計算の要素も含めて楽しく学んでいました。



今年は,2月3日ではなく,2月2日が節分であるのはなぜかという話も子供にも少しはわかるように話しました。そして,節分に込められた意味も。
ひまわり学級では,今日,「自分の苦手なこと=鬼」をやっつけようという学習をしていました。ゲームを交え,計算の要素も含めて楽しく学んでいました。
第2学年 6年生へのプレゼント
第2学年は,6年生に渡すプレゼントを作っています。
第1学年が枠飾りを作り,第2学年が似顔絵を描いて仕上げます。よくかけていて感心しました。
さて,これは誰の似顔絵かな?



第1学年が枠飾りを作り,第2学年が似顔絵を描いて仕上げます。よくかけていて感心しました。
さて,これは誰の似顔絵かな?
第6学年 総合的な学習の時間「卒業プロジェクト」
第6学年は,総合的な学習の時間に「卒業プロジェクト」と題して学習をしています。
巣立ちの会に向けて,幼かった頃の写真をもとにしたプレゼンとコメントの作成や保護者への感謝の気持ちを表すメッセージやその入れ物づくり等に取り組んでいます。
図工の時間には,個人の卒業制作として木彫りのティシュケースを作っています。今年度は卒業アルバムに校歌を聴くことができるQRコードがついているので,オルゴールでなくティシュケースとしました。その他の学習も順調に進んでいます。
卒業まで後〇日というカウントダウンのカレンダーが各教室に飾られるようになりました。残りの日々,小学校生活のまとめをしっかり行い,達成感を感じ,自信を持って卒業していってほしいと思います。



巣立ちの会に向けて,幼かった頃の写真をもとにしたプレゼンとコメントの作成や保護者への感謝の気持ちを表すメッセージやその入れ物づくり等に取り組んでいます。
図工の時間には,個人の卒業制作として木彫りのティシュケースを作っています。今年度は卒業アルバムに校歌を聴くことができるQRコードがついているので,オルゴールでなくティシュケースとしました。その他の学習も順調に進んでいます。
卒業まで後〇日というカウントダウンのカレンダーが各教室に飾られるようになりました。残りの日々,小学校生活のまとめをしっかり行い,達成感を感じ,自信を持って卒業していってほしいと思います。
第6学年 国語
第6学年の廊下には,いろいろな作品が展示されています。
国語で学習した内容については,読み取ったことを自分で表現する活動をしっかり取り入れています。「伊能忠孝」での読み取りや読書本の紹介など「表現するために読む」を大切にしています。
国語で学習した内容については,読み取ったことを自分で表現する活動をしっかり取り入れています。「伊能忠孝」での読み取りや読書本の紹介など「表現するために読む」を大切にしています。
第1学年 生活科「かぜとなかよし」
第1学年は,生活科「かぜとなかよし」の学習をしています。
今日は,かざぐるまを作って遊びました。一生懸命走って回している子,走らなくても回るところがあることに気づいた子。どの向きにすると回るか試している子。色々な発見をしながら活動していました。

今日は,かざぐるまを作って遊びました。一生懸命走って回している子,走らなくても回るところがあることに気づいた子。どの向きにすると回るか試している子。色々な発見をしながら活動していました。
第5学年 理科「電磁石の性質」
第5学年は,理科「電磁石の性質」の学習をしています。
今日は,実験の準備として100回巻きコイルを作りました。重ならないようにしかも隙間なく巻いています。子供たちは実験が大好きです。

今日は,実験の準備として100回巻きコイルを作りました。重ならないようにしかも隙間なく巻いています。子供たちは実験が大好きです。
校内授業研究会
今日は,第3・5学年の校内授業研究会でした。
本校では,算数の研究をしています。今まで3学期に授業研究会をすることはあまりありませんでしたが,子供たちが苦手な単元,正答率がなかなか上がらない学習が3学期にあるので,指導方法を考え子供たちができるようにしていくためにこの時期に実施しました。授業については,教育研究所の麻生所長に御指導いただきました。御指導を生かし,子供の「わかった・できた」につながるように今後も日々研鑽を積んでいきたいと思います。

本校では,算数の研究をしています。今まで3学期に授業研究会をすることはあまりありませんでしたが,子供たちが苦手な単元,正答率がなかなか上がらない学習が3学期にあるので,指導方法を考え子供たちができるようにしていくためにこの時期に実施しました。授業については,教育研究所の麻生所長に御指導いただきました。御指導を生かし,子供の「わかった・できた」につながるように今後も日々研鑽を積んでいきたいと思います。
パワーアップ研修会
今日の放課後,パワーアップ研修会が行われました。
2年目教員の算数の模擬授業形式による研修会です。
授業内容の説明と実際に授業展開をしました。その後,みんなで意見を出し合い,改善点を示しながらよりよい指導方法を考えました。ICTの活用の点から,そして,特別支援教育の視点からそれぞれが良い意見を言っていました。若手研の担当や教務主任の参加もあり,内容のある研修会となっていました。ICTの活用方法についても良い刺激になったようです。

2年目教員の算数の模擬授業形式による研修会です。
授業内容の説明と実際に授業展開をしました。その後,みんなで意見を出し合い,改善点を示しながらよりよい指導方法を考えました。ICTの活用の点から,そして,特別支援教育の視点からそれぞれが良い意見を言っていました。若手研の担当や教務主任の参加もあり,内容のある研修会となっていました。ICTの活用方法についても良い刺激になったようです。
第4学年 図工
第4学年は,図工「ほると出てくる不思議な花」という題材で版画の学習をしています。第4学年で初めて彫刻刀を使うので,掘りやすい版木を選びました。子供たちは,それぞれに不思議な花を考えています。



MESH研修
今日から3日間にわたってプログラミング学習の職員研修を行います。
今年度から第6学年の理科の学習に導入された内容ですが,全職員が実技研修をする予定です。今日は,第5・6学年の先生方が,今年度柏市内の小学校で購入された「MESH」を使っての実技研修を行いました。まずはどのように使うのか,児童がどのように試行錯誤をすることが可能なのか実際に体験しながら学びました。



今年度から第6学年の理科の学習に導入された内容ですが,全職員が実技研修をする予定です。今日は,第5・6学年の先生方が,今年度柏市内の小学校で購入された「MESH」を使っての実技研修を行いました。まずはどのように使うのか,児童がどのように試行錯誤をすることが可能なのか実際に体験しながら学びました。
第2年 図工「似顔絵」
2年生の図工の学習では,似顔絵を描いています。描き方に従って,写真をよく見て,部分ごとに丁寧に取り組んでいます。顔のバランスに注意して,真剣に取り組んでいました。完成するのが楽しみです。
これは6年生へのプレゼントです。6年生に喜んでもらえるように一所懸命です。

これは6年生へのプレゼントです。6年生に喜んでもらえるように一所懸命です。
大寒
1月20日,今日は大寒です。
朝方は寒いですが,太陽が出ていると日中は温かく,子供たちは校庭で元気に遊んでいます。(6月よりずっと密を避けるため,学年割振りでの校庭使用ですが,1日の内必ず外遊びはできるようにしています。)
花壇や1年生の植木鉢には,すいせんやチューリップの芽が出てきました。

朝方は寒いですが,太陽が出ていると日中は温かく,子供たちは校庭で元気に遊んでいます。(6月よりずっと密を避けるため,学年割振りでの校庭使用ですが,1日の内必ず外遊びはできるようにしています。)
花壇や1年生の植木鉢には,すいせんやチューリップの芽が出てきました。
散水
今日は,北風が強く校庭は砂埃が舞い上がっています。
2時間目まで外体育はありませんでしたが,業間休みに子供たちが遊べるようにと教頭と用務員が散水しました。3時間目以降の体育も安心してできます。

2時間目まで外体育はありませんでしたが,業間休みに子供たちが遊べるようにと教頭と用務員が散水しました。3時間目以降の体育も安心してできます。
低学年の書写
第1学年も第2学年も廊下には硬筆の作品が掲示されています。
どの子も精いっぱいていねいに書いたのがよくわかります。
ひらがなの練習から始まった1年生がこんなにも文字の形を整えて書けるようになったと思うと,この成長は素晴らしいことです。できて当たり前ではなく,この3学期はこの1年間でできるようになったことがたくさんあったねと成果を認め,次年度への意欲につなげていきたいと考えています。

どの子も精いっぱいていねいに書いたのがよくわかります。
ひらがなの練習から始まった1年生がこんなにも文字の形を整えて書けるようになったと思うと,この成長は素晴らしいことです。できて当たり前ではなく,この3学期はこの1年間でできるようになったことがたくさんあったねと成果を認め,次年度への意欲につなげていきたいと考えています。