2020年9月の記事一覧

　本日は，教育実習の最終日でした。
　３名とも一生懸命に取り組んでいました。最終日は，ほっとした表情で子供たちと思いっきり外で遊んでいたのが印象的です。
　放課後，教育実習修了証を渡しました。未来の先生，頑張れ！
　
　

　来月の授業参観では，校庭と体育館で学年体育の授業参観をする予定です。
　運動会は中止となりましたが，学年が一体となって取り組むことの一つとして現在，表現運動などに取り組んでいます。

　第３学年表現運動「ダイナミック琉球」
　
　第６学年表現運動「あとひとつ」
　

　２年生の図工では，虹色の魚という題で，スクラッチの技法を使って魚の絵をかいています。これまでに，クレヨンを使ってカラフルに塗った画用紙を，黒いアクリル絵の具で上から塗ってあり，今日からそれを削って魚の絵を描いていきます。
　子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。

　９月の移動交番合同パトロールを行いました。
　警察の情報提供では，小学生の交通事故が多いとのことです。最近，市内の小学校で青信号になったとたんに子供が飛び出し車と接触してしまった事故についての報告がありました。信号が青になっても左右の安全確認をして横断することが大切です。
　自転車での交通事故も増えているようです。自転車は，ヘルメットをかぶり，交通ルールを守って，歩行者に気をつけて乗ることが大切です。
　保護者からは，歩道の端を遊びながら歩いていたり,縁石の上を歩いている児童がいて危険であるという話がありました。安全に登下校できるよう，学校でも指導していきます。


　また，大きな交差点での右左折する車が多く，危険であるとの御意見をいただきました。引き続き，登校指導の御協力をお願いします。

図工の水彩画の学習では，花火の絵を描いています。
学習したグラデーションやスパッタリングを用いたり，ろうそくの特徴を生かしたりして迫力のある作品に仕上げていきます。

　本日から第１図書室にて新刊本の展示会をしています。
　今年もたくさんの本を購入しました。
　図書委員会は，紹介したい本のポップを書き，添えました。展示も図書委員会の児童が昨日準備していました。　
　１０月２日から新刊本もかりられます。「読書の秋」いろいろな本に出合ってほしいです。
　
  
   

　第６学年は，家庭科「すずしく快適に過ごす着方と手入れ」で洗たくの学習をしています。もみ洗いやつまみ洗いを学び，靴下についた泥汚れを一所懸命に落としていました。
日常生活に生かしていってほしいです。教育実習生が授業参観中です。
　

　図画工作の時間，今はどの学年も絵画の学習です。
　今日は，第２学年と第３学年，第６学年の様子をご覧ください。完成が楽しみです。廊下にも子供たちの芸術作品が飾られています。
　
　
　
  

　第６学年は，社会科の時間に自分で調べたことをパワーポイントを使ってまとめています。どの情報を選択するか，どのように伝えるか工夫しながら取り組んでいます。
　パワーポイントを使った学習は第５学年から実施しています。第５学年も現在，社会科の調べ学習で取り入れています。子供たちは，どんどん使いこなしていて感心します。
　
  

　第４学年は，国語の時間に「一つの花」の学習をしています。新規採用指導教員（前本校教諭　柏市教科専門指導員｟国語｠）の指導のもと，新学力観を意識した授業展開を学年全体で取り組んでいます。
　「場面分けして順番に課題を与える"コース料理"はNO！」「一問一答の繰り返しによる平板な授業はNO！」「すべてのキーワードを押さえようとする先生の押し付けもNO！」「気持ちばかり追う”気持ち悪い授業”はNO！」
　主体的・・・自分かあ学習課題に向き合い，一時間追求する姿勢，文章全体から自分の考えの根拠を選び出す。
　対話的・・・対話を繰り返す中で，自分の考えや友達の考えを比較検討し，納得解にたどり着く学習過程　答えは先生ではなく子供の中から
　深い学び・・・読解の後の自分の解釈が大切。１時間使って，一つの課題と向き合い，最初の自分からどのように変容したか自分自身がわかる・気付く学び
　学習のゴールは，並行読書の活動を通して，戦争について自分の考えを持ち，ナビガードで紹介することです。