旭東小日記（令和５年度）

１０月３１日（火）　

　本日，１校時に３年生が校庭でタグラグビーの授業をしていました。タグラグビーのセット

は，本校にたくさんあるので２学級同時に行っても大丈夫です。年間計画によると来月４週間の

うちの８時間の枠をとっています。球技のゲーム・ゴール型として実施しています。はじめはお

っかなびっくりやっている子もいましたが，後半，相手を抜けた様子を見て歓声が上がるほど盛

り上がっていました。明確なねらいをもとに楽しく取り組んでいる様子を見てこちらもワクワク

しました。

１０月３０日（月）

　本日，就学時健診を実施しました。来年度の新一年生の健診を行いました。

それぞれ，歯科検診・視力検査・聴力検査・内科検診・面談も実施しました。

大きな混乱はなく，最後の方まで無事に終わりました。体調不良のお子さんに

ついては，来週に実施したいと考えています。今日のプレイタイムの時に会場

作りをお手伝いしてくれた児童もいました。みんなで新一年生を迎える気持ち

はありがたいですね。今日の下校もしっかり時間が守れていました。

１０月２６日（木）

　昨日、柏市の夜のお天気が久しぶりに荒れたお天気になりました。アンデルセン公園のアスレチック

の地面の状況等心配されましたが，現地に行ってみたら取り越し苦労でした。今日のお天気はとても

すがすがしく，セミの声も聞こえたほどでした。全員参加でしかも日程通り大きなけがもなく行って

帰ってこられたのでよかったです。「体験コーナー」においても、１年生も２年生もとてもしっかり

できていました。充実した一日となりました。

１０月２５日（水）

　校内音楽発表会の体育館練習が少しずつ始まりました。今年度は，学年ごとの発表

ではなく，学団ごとの発表になります。もう、中・高学年は，伴奏者・指揮者のオー

ディションも終わり、楽器のパートも決定したと聞いています。今日の４年生の練習

を見ていると各学級での練習も始まっているようですね。子ども達にも見通しが立って

いるのですね。計画的に進めてほしいと思っています。

１０月２４日（火）

　本日，１・２年生がそろって体育館で校外学習の打ち合わせのため

合同学年集会を開いていました。持ち物・ルールの確認・日程・集合

場所・並び方等確認していました。やはり，２年生の動きは早かった

ですね。バスの乗車隊形の並び方もしっかり覚えていましたね。

１０月２３日（月）

　今日の３校時に算数の授業を見ました。ちょうどまるい形を調べようという単元でした。

まるい形を画びょうを使って書いているところでした。コンパスの使用は，あともう少し

したらですね。算数的活動も楽しいものです。円を描くのに苦労している子もいました。

中心・半径という言葉も今日学習しました。また，身の回りで，円を探してみましょう。

１０月２０日（金）

　本日，所長訪問がありました。校舎や校地の視察・事務処理について適正に行われて

いるかの確認のための訪問です。また，授業参観もありました。今日は前から天気の

心配もないし，『ロング昼休み』にしようと計画していました。思い思いに「ドロ警」

をしているクラスもありました。久しぶりの掃除なしのロング昼休みを満喫している

様子が見られました。

１０月１９日（木）

　本日，２年生の算数の授業を見ました。乗り物に乗っている人数を

調べようという問題でした。乗っている人数調べは楽しそうに調べて

いました。ちょうどおはじきを使い具体物で調べていました。こんな時

机の上がきれいだとすぐに取り掛かることができます。何人ずつの何台

かを調べるうちにかけ算の式が出てきました。かけ算の学習の始まりですね。

１０月１８日（水）

　今日一日，柏市小中音楽発表会のＢブロックに参加しました。本校は４２名で参加して

きました。４年生は４月から入部しましたので，さぞ緊張したことでしょう。それでも

あの柏市文化会館のあのステージでよく頑張っていたと思います。多分，昨日の最終練習

よりも音がそろっていたと思いますし，迫力もあったかと思います。ひいき目ですが，みんな

一人ひとりがよく頑張っていたと思います。他校の演奏もそれぞれ見ごたえ聴きごたえがあり，

素晴らしいものでした。たくさんのパワーをいただきました。充実した一日となりました。

１０月１７日（火）

　今日からミシン学習がスタートしました。ミシンの構造については，おさらいの感が

あったようですが，一人で実際に糸を通してやってみるとおっかなびっくりになってし

まいますね。頑張れ５年生。ゆいの会の皆さんの紹介でボランティアの皆さんが来てく

れました。本当にありがたい環境です。手厚くゆっくり見ていただいたので子ども達も

安心して取り組めました。