文字
背景
行間
令和5年度 校長室より
耳鼻科検診と桜の木(校長室より)
昼休み直前の温度計です。上から、WBGT、周辺気温、湿度です。
周辺の気温は30度を超えていましたが、熱中症指数は「注意」のレベルでした。
この後、たくさんの子どもたちが外で遊んでいましたが、体調が悪くなったという話は聞こえてきませんでした。
水分補給、帽子など、熱中症予防については声かけを続けていきます。
1、3、5年生対象に耳鼻科検診を行いました。校医の荒井先生にご来校いただきました。
検診後の校長室で、子どもたちの耳事情のお話の中で、「最近の子どもは、昔の子に比べて、耳垢がそれほどたまっていない」というお話をされていました。耳垢がたまった状態でプールなどに入ると、耳の聞こえづらさにつながることが多く、普段からきれいにしておくことが大切であるとおっしゃっていました。保護者の皆さんのおかげですね。
子どもや大人にかかわらず、イヤフォンやヘッドフォンを長時間装着していることの耳への影響なども、お話を聞いていると心配になります。「目と歯は替えが効かないから大切にしなさい」と小さいときに母から言われた記憶があります。耳もそうですね、なんて荒井先生とお話ししました。
午後に、先日の雨風で折れてしまった校庭の桜の木の撤去作業をしていただきました。
体育発表会の前日作業中に、活動に支障の無い状態までチェーンソーで切れるところまで職員が切って、プール横に運びました。
今日はその続きです。業者さんに来ていただきました。
根元の方はかなりの太さです。もうこうなってはプロにお願いするしかない領域です。
土に残った太い根っこもクレーンで引っ張り上げました。
穴を埋めたら終わりです。ありがとうございました。
桜の木も50年も経てばかなり弱くなり、大風で太い枝が折れて落ちたり、今回のように自らの重みに耐えられず根元の方で折れることが少なくありません。それにしても、自然の力、恐るべしです。
継続は力なり(校長室より)
体育発表会が終わり、普段どおりの生活に戻りました。
1学期も2ヶ月が過ぎ、1学期の充実期となります。毎日の積み重ねが効いてくる時期です。
毎日の積み重ねというと「継続は力なり」という言葉が浮かびます。「良いことの積み重ねで良い習慣が身につく」プラスイメージのある言葉です。
しかし、残念ながら「良くないことの積み重ねで良くない習慣がつく」、マイナスの意味での「継続は力なり」もあるのです。
例えば、歯磨きは大切ですが、毎日いい加減な歯磨きを繰り返していると、いい加減な歯磨きができる(いい加減な歯磨きしかできない)プロになります。どうせ繰り返すなら、どうせ積み上げるなら、きちんとした歯磨きができることを目指した方が良い、のは当然のことです。身についたプラスの習慣は確実な力になります。
そして、長い時間をかけてつけてしまったマイナスの習慣をプラスに転じるのはなかなか大変なことです。時間も労力も必要です。気合いだけでは無理かも知れません。それだけ積み上げの影響は大きいものです。
学習面でも生活面でも、いい加減な「継続は力」にならないように、自分たちの取り組みを振り返りながら子どもたちに関わっていくことが大切であることは、職員にも伝えています。
実りの多い1ヶ月になるよう子どもたちに向き合っていきます。
昨日は、コミュニティスクール生活部、環境部発の「岩石園の整備」が行われました。
「雑草を抜き、通路以外の部分の土を耕し、花を植えていただいた」その続きです。
校庭側の区切られた部分に、稲を植えてみてはどうかと、案が出て、あれこれ動いてくださいました。
ただ、もともと花壇として使う前提の場所のようで、1日で水が抜けてしまいました。
今日改めて、ブルーシートをしいて土を入れる作業をしてくださいました。
試行錯誤、ありがとうございました。今後が楽しみです。
体育発表会(校長室より)
「運動が好き、そうではない、運動が得意、そうではない、いろいろな子がいて良い。ただ、今日は運動をする日だから、勝ち負けよりも最後までがんばる姿が見たい。」子どもたちにそう呼びかけて1日がスタートしました。
よくがんばりました。素敵な姿をたくさん見ました。子どもたち、ご苦労様でした。
先生方お疲れ様でした。保護者の皆さん、応援ありがとうございました。
明日は月曜ですが代休、お休みです。ゆっくり休んでください。
ありがとうございました(校長室より)
予報より早めに雨も上がり、空も明るくなり、太陽も顔を出し、好条件の中、職員や保護者の皆さんのお力をお借りして、あんなにあった水たまりがみるみる無くなっていきました。
子どもたちの思いを叶えてくださってありがとうございました。
さあ、子どもたちよ、舞台は整ったよ。あとは、最後までがんばる姿、それだけです。
今日はしっかり休んで、明日元気に会いましょう。
30分体験(校長室より)
教頭と2人でチャレンジ。
この部分が30分でどうなるか。
こうなりました。
わかりづらいですね。やる価値はあるか・・・
①治癒証明書等の取扱いの変更(柏市のHPです)
https://www.city.kashiwa.lg.jp/gakkokyoiku/kyouiku/gakkohoken/flu.html
②保護者様に書いていただくものです
③資料です
保護者の皆様そして地域の皆様,引き続き子どもたちの見守りをよろしくお願いいたします。
土南部小学校長