研究主題

自ら課題を追求する生徒の育成

～主体的に学習に取り組む土台を育む～

研究主題設定の理由

昨年度の研究テーマは「自ら課題を追求し,共有できる生徒の育成～考えを言語化し,問う力を育む～」であった。主題は２年間継続したテーマであり,今年で３年目となる。また,生徒が「主体的・対話的で深い学び」を実現してほしいという考えから設定している。

さらに, 課題や目標を意識したグループワークや様々な情報を繋げて思考する活動をすることで,「主体的・対話的で深い学び」が授業ではもちろん,道徳教育・特別活動・学校行事などあらゆる場面で活かせるような土台づくりをしていく。