土小学校での縦割り活動は土っ子学級と呼ばれています。ロングの業間を利用して、６年生がみんなで楽しむ計画を立てて活動をします。

廊下の窓には、各チームの活動内容や集合場所が書かれたものが貼られています。

室内で活動するチームは・・・

室内ゲームや声をうまく使ってのクイズのような活動など、工夫して活動しています。

外でのグループは

6年生は一歩早くでてきて、ラインを引いたりの準備をして、チームの仲間を迎えます。

ドッチボールやケイドロ、しっぽをとる鬼ごっこなどなど、工夫した遊びで汗をたっぷりと流していました。

今日の1時間目は4年生の総合的な学習の時間

通学路の危険個所の推測を、地図やストリートビューを使いながら探していきます。

今日も保護者の方とエンジョイパトロールの方、町会の方がいらっしゃって支援をしていただきました。

来週はいよいよフィールドワークで実際の状況を見に出かけます。

PTAの作業で今日は夏から伸びている草の除草を行いました。

 門から駐車場、そして校舎裏と目につきにくい場所の除草をお願いしました。フェンスの柱２本の間を一人で担当していただく形で作業に入っていただき、みるみるうちにきれいになりました。

男性の皆さんには、校舎裏のしゃくなげの移植作業をお願いしました。道路からよく見える場所に植え替えることができました。

保護者のみなさんのお力は偉大で、１時間という短い作業時間で、大量の草の取り除くことができました。子供たちの生活環境が豊かになりました。ありがとうございました。

1学期から始まったペレニアル花倶楽部の方々の学校支援は、環境委員会と子供たちの活動と一緒に行う形で、毎週火曜日の業間から清掃の時間にかけて行うこととなりました。

今日は、学校正門前のサクラソウの花壇の草取りです。サクラソウが隠れるほどの草になっているところの除草作業をしました。どれが草でどれがサクラソウかわからなくなる子がいますが、教えていただきながらの作業で、きれいにサクラソウだけが残る花壇となりました。

Save Mylife Goal'sと、地域の安全を守るにはどうしたらよいかをテーマに4年生の総合が始まりました。通学路の安全が最初のテーマです。

今日は、エンジョイパトロールで登校を見守ってくださっている地域の方や、保護者の方にも授業に入ってもらい、子供たちと一緒に、地図やストリートビューなどを使って、危険なところをピックアップしていきました。

高い塀があって見通しが悪いところを教えていただいたり、子供たちからは保育園への送迎の車が急いでいて危ない、といった大人からは見えにくいことが指摘されたり、来週のフィールドワークに向けて準備が進んでいきました。

昨日のNHK未来スイッチでも、同様の活動が報道されていました。NHK＋でご覧になってみてください。

土小学校のキャリアパスポートは「土っ子さくらシート」という名前で、キャリアコンサルタントの間野氏と先生と一緒に考えながら作り、それに合った指導も一緒に考えて実践しています。今日は高学年の子供たちに、1学期を振り返り、これから3月までの半年をどのように目標を持とうかという授業を行いました。

5年生は、学習・生活・人との関わり、この３つを今後どのようにしていきたいか、ホワイトボードに書き出しながら、自分を表現し、友達の考えも知りました。

学習では、わからことをそのままにしない　　がんばりま帳をがんばる・・・

生活では、　時間を守る　進んで行動する・・・

人との関係では、　たくさんの人と関わる　地域のイベントに参加する・・

しっかりととはどうするの？　たくさんの人とは何人？　と具体的なことをシートに書けるようにしましょう、という助言をいただきシートに記入をしていきました。

６年生の教室では、卒業までに「かしこく　やさしく　たくましく　やりぬく」４つの学校の目指す姿について、自分たちはどうするかを出し合っていました。

土小学校でのゴールの姿を出し合い、一人一人の目標設定に活かしていきます。

県民プラザのギャラリーを会場に、柏市科学展が土曜日と日曜日の二日間開かれました。

コロナにより２年間の中断を経て、会場も青少年センターから県民プラザへと変更しての開催です。

本校からも１２作品が出品されています。

そのうち、最優秀に１点、優秀に２点と３人もの子供たちが入賞しました。高学年で入賞した二人は、夏休み面白教室の自由研究教室に通っていたメンバーでした。

どうしてそうなるのかな？なぜ？毎日見ているけどよーく観察してみよう！という、疑問を楽しむ心が大切ですね。

土小を会場に体育館と校庭を使って開催されました。

ボッチャのほかに、カローリング（体育館で行うカーリング）やラダーゲッター（ラダーにボールが2つついたひもをかける競技）、モルック、グランドゴルフを行いました。

黄色いユニフォームを着用した推進委員の皆さんがルールを教えてくれます。

どの種目もとても楽しく、あっという間の2時間でした。次回は10/23、体育館での実施です。今年度の会場は土小なので、土っ子のみなさんも地域の皆さんもぜひ参加してみてください。

土小学校の学区は高度成長期の開発が始まる前は、農業が盛んな地域でした。以前は300世帯ぐらいの家があり、そのほとんどが農家でした。今はその10倍以上の世帯数となり、農家を営む家はほんのわずかになっています。子供たちの生活実態の中にも、農業とつながることは皆無と言ってよいでしょう。

でも、学区をよく見ると、「野菜直売所」があることに気づきます。土小の学区で何がつくられているいるか「産」、それがどう消費されているか「消」知り、食料の問題や農業の課題に対して、５年生なりに課題を見つけて解決策を考え実行していこうという、知産知消のプロジェクトが始まりました。

今日は、野菜直売所を行っている８軒の農家を訪ねて、グループごとに分かれ、支援ボランティアの保護者についていってもらいました。

農業や農家のことをほとんど知らない５年生からの質問を投げかけて、色々と応えていただきながら、土の農業のことについて知る時間でした。

子供たちへの質問を想定して、いろいろと準備をしてくださっていました。

サツマイモを掘らせていただいたり、ナスを収穫させていただいたり、キュウリのハウスに入れていただいたり、土の学区にずっと住んでいらっしゃる皆さんから、本当に温かい体験とお話をいただくことができました。

5年生の子供たちは、ここから、土地域の農業のために、自分たちができることは何か、課題を探していきます。何度もお訪ねしていくことと思います。よろしくお願いいたします。

また、ボランティア支援もよろしくお願いします。

2学期に入り、地域と共に学ぶ総合の学習が始まっています。今日は６年生が活動をしていました。その中で、里山保全のグループが、地域方々に喜んでもらえる活動として選んだのが、通学路（ふるさと会館前信号から学校方面）の歩道に生えている、草を取り除く作業を行いました。一緒に作業を指導してくださるのは、町会の保田さんです。

歩道に生えている草を手で抜き始めると、意外に大変です。

やり始めてみると、エンマコオロギが出てきたり、アリの巣があり卵がたくさんあったり、ちょっと自然とも触れ合い、しかし、遊んでいるのでは作業は進まず・・・分担をして、力を合わせて

業間休みから3時間目の90分で・・・

ここまで草を取り除きました。

通りかかった方から「ありがとう」と言われてうれしかったね。

次は近隣センターの方もやりたい！と、次の目標も出てきました。