音楽の学習で金管楽器の音色に触れる学習があります。「トランペット吹きの休日」といった曲を聴きながら、金管楽器の音色に親しむ学習です。

今日は音楽室をのぞくと、3年生がユーフォニウムを抱えていました。

1人ずつ交代で、マウスピースを十分に消毒しながら、マウスピースに息を吹き込み・・・

うまく息を吹き込めたら・・・ユーフォニウムにマウスピースをつけて、「ブーーー」鳴った！

全員が音を出すことができました。トランペットやホルンの音は聴いたことはあっても、実際に「プー」とでも音出しをした経験はなかなかありませんね。

実際に経験することで、聴こえてくる音も少し違って聴こえてきます。小さな体験でも、体験を通す学びはちょっと違ってきます。

土のリゾートのシンボルツリーの楓（カエデ）にたくさんの鳥が急にくるようになりました。池にメダカをくださった保田さんは鳥にも詳しく、エナガという鳥だそうです。

ちょうど楓（カエデ）の実が食べごろになってきたのでしょう。鳥がみつけられますか？

地面には「にほんあかがえる」がいました。自然がたくさんありますね。

毎日、給食時間に読み聞かせをしてくださっている、「青い鳥」と「お話ひろば」のみなさんが今日は通常通りに業間休みの読み聞かせをしてくださりました。

業間休みにそれぞれの学級で読み聞かせてくださいました。

給食中の読み聞かせは4か月目に入りました。

毎日いろいろな本を選んで、たくさんのお話を聴かせていただいています。

給食で体に、読み聞かせで心に、たくさんの栄養をいただいています。

先日の３年生に続き、１年生でも体育教室をオークススポーツクラブの方に行っていただきました。いろいろな運動の基本になる動きを楽しく、毎回の体育の時間でも行えるメニューで実施してもらいました。

サロンつちの子の活動がコロナ禍で中断をしていましたが、12月25日にクリスマス会と季節外れの運動会が開かれることになりました。

明日、案内のプリントが配られます。今日は、使っていた用具の整理などの準備のためにお世話をしてくださる皆さんが集まってくださいました。

楽しみですね。冬休みの予定にどうぞ・・・

昇降口に置かれている　さけのたまご

２年生の観察記録に、目が動いているなどありましたが　ついに生まれてきました。

４８０度をこえると　本当にうまれてきましたね。　

たまごがじゅせい（受精）してからの毎日の水温を足し算していくと、４８０度ぐらいで生まれると本に書いてありますね。

すいそうの横にある本をみてみましょう。　

さあ、これから川に帰るまで元気に大きく育てていきましょう。

地域の皆様、PTAの皆様、学校の教職員が直接対話する形で教育ミニ集会を開きました。

来年度から立ち上げていくコミュニティー・スクールに向けた、はじめの一歩という位置付けて行いました。

増尾地域からは50名を超える皆様にご参加いただき、教職員と合わせて約80名ほどになり、土っ子の未来につながる様々なアイディアをいただきました。

最初に校長と教務主任から、教育の現状とコミュニティー・スクールの意義について説明をさせていただきました。

その後は、80名の皆さんでのワークショップ、ファシリテーターはリンク&クリエイトの福島様にお願いをしました。

グループを地域・PTA・学校、年代や性別などが同じにならないように、大人対応でグループを作っていただき、最初は付箋に、「子供たちにこんなことができる」「こんな活動をしてみては」とアイディアを思いつくだけ書き出す3分間。ここで、地域の皆様から４６枚、PTAから３１枚、教職員から６４枚の付箋に書かれたアイディアを出していただきました。

その後は、順番に3分ずつアイディアの説明やお互いに聞き合って、アイディアの交流が行われました。

お互いのアイディアを交流したあとは、グループで一つだけもっと深めてみたいアイディアを決めて、そのアイディアをみんなで具体的に詰めていきました。15分という短い時間でしたが、いろいろな具体案をいただきました。

・スナックゴルフでゲームしよう　・小学生が主体になるお祭り　　・色々な先生に学ぼう　　

・土小LIFEYouTube番組を作ろう　・放課後、地域と一緒に有効活動　・昭和の遊び体験

・職場体験、専門家による体験話　・自然観察会　　・地域参加型の土小　

・地域の生きた知恵を活かしたクラブ（大人の本気をみせる）　・小中高の異年齢交流

・だれでも先生！　・音楽を囲む会　・地域との交流会　

それぞれのグループで出来上がったアイディアを説明する人が一人残り、別のグループのアイディアを伺いに動いて、アイディア交流をしました。

いただいたアイディアを土小学校のカリキュラムの中に入れていけるものはどれか、数年先に条件が整ってできるものや、すぐに可能なもの、それはどれか？など、これから3月に向けて学校の中で色々と検討をさせていただき、2022年のカリキュラムを創っていきたいと思います。

地域と学校との連携、地域と一緒に子供たちを育てていく、ということは、これからの学校にとって必要不可欠のこととなってきています。これからも何度も何度も交流しながら、少しずつ創っていきたいと思います。

本日は、本当にありがとうございました。

6年生の教室では、2クラス一緒に算数の学習をしています。全員がイヤホンをつけています。

画面を見ると、県教委が作った授業動画を使って、先生一人でZOOMを使って授業をしています。子供たちの手元には授業動画「チーてれスタディーネット」からダウンロードしたプリントがノートに貼られて、そこに記入をするようになっています。

手をあげて発言する子、自分の考え方をプリントに記入する子、黒板や説明は授業動画から流されるので、授業者の先生は子供たちへの補助的な質問や補足の説明をオンラインで行いながら進みます。授業動画は県内の特に優秀な先生方が作成した動画です。これを授業の中に取り入れ、さらに一人で２クラスを同時に指導することで、先生方の仕事も効率的になり、他の授業の工夫をするエネルギーになります。

色々な形の授業に取組み、子供たちにも先生にもよい工夫改善に6年の先生は取組んでいます。

体育委員会主催、鬼ごっこ大会は、今日は中学年の部です。

校庭いっぱいに逃げる中学年を体育委員会が追いかけていきます。５分間逃げきれたら逃げた方の勝ち！

思い切り校庭を駆け回るのは楽しいですね。

２年生のさけの観察は、温度を記録しながら観察を続けて、生まれる日の予想をシールで貼ってみました。

さあ、何度位になると卵から生まれてくるのかな？

毎日の観察を続けて、生まれる瞬間と自分の予想が当たるといいですね。

２年生が観察をはじめたさけのたまご。毎日の水温を計って一覧表に記録しています。

土小に届くまでも水槽の水の温度を計ってきました。毎日の温度を足し算してたすと、３６０度になる日に土小にたまごが届きました。毎日１４度ぐらいの水温なので、先週の木曜日から今日までたすと４７０度ちかいです。

目のようなものがみえませんか？

コロナの影響で調理実習ができずにいた高学年は、６年生の調理実習からスタートしました。

密状態を避けるために、数グループごとに時間差をつけながら調理実習を行います。

フライパンで、たまねぎ、ベーコンを炒めていました。いいにおいが漂っています。美味しい匂いです・・・

たまねぎの皮をむいてきざんだり、じゃがいもの皮を包丁でむいたり・・・

家で皮むきをするといった宿題も出ていたのかな？じょうずに包丁を使うことができました。

美味しかったかな？

５年生は、図工の立体と社会科の伝統工芸の体験学習を合わせて、信楽焼の滋賀県信楽の土で、マグカップやコップ、湯飲み茶わんづくりを行いました。

最初に野田陶芸の方に、粘土のこね方や形をつくるコツを教えていただき、さっそくマイカップづくりにとりかかりました。

なかなかの力作ができました。焼き上がりが楽しみですね

12月の全校朝会がオンラインで行われました。

校長先生からは、12月のキーワードは「ふりかえる」、2学期の自分の目標やキャリアパスポートに書いたことを見て、できているかな？まだがんばりが必要かな？とふりかえり、次のがんばりを見つけてください。というお話がありました。

そして、世界中のどこに行っても売られていない、値段もつけられないものは？という質問に、お隣とお話をしてもらいました。校長室に来ていた６年生は、「命」「人」「ともだち」などと、話し合っていました。

　12月は「世界人権宣言」が1948年に宣言された月です。

一人一人の友だちがそこにいることを大切に、命を大切に、あたりまえのことのようですが、しっかりと振り返って見直していく、世界人権週間です。

生活指導の後藤先生からは、12月の目標の「ふりかえる」振り返り方についてお話がありました。

ふりかえり方を知って、何かひとつ決めて、がんばってみましょう。

児童会からは、赤い羽根募金への協力をお願いするお話がありました。

続いて美化委員からは、大掃除に向けて、そうじの仕方を振り返って、きれいにそうじをがんばろう！というお話がありました。

クイズを使ってわかりやすい説明もありました。机の運び方は初めてしった人もいたかな？

全校朝会の内容を活かして、１２月もみんなで楽しく過ごしやすい土小をつくっていきましょう。