2023年6月の記事一覧

　国語「すずめのくらし」の発展学習として，「すずめのくらし」に出てきた「問いかけの文」や「答えの文」などを取り入れて，生き物クイズを作りました。クイズ作りでは，メディアルームの図鑑などを使って調べ，iPadで写真を撮って準備をしました。今日はいよいよクイズ大会ということで作ったクイズを出し合い楽しみました。

　「問いかけの文」や「答えの文」そして，それに合った写真を使うことで楽しいクイズ大会になり，大盛り上がりの１時間になりました。

（文責　１年　野本）

　今日の道徳では、「転校生がやってきた」を読みました。

　ある転校生のおかげで、クラスのいじめがなくなり、帰りの会で、クラスの人たちが「いじめをやめた方がいいと思います」という自分の意見を素直に言えるようになったという話でした。

　この話のクラスには、どんな人がいるのかを考えました。

・いじめをやめた方がいいと思っていて、帰りの会で発言した人

・いじめをやめた方がいいと思っているが、帰りの会で発言できなかった人

・いじめをやめなくてもいいと思っている人

・どちらでもいい人

　それぞれの人たちは、どんなことを思っているのかを考えました。

　この話のクラスの人たちの気持ちを考えた後、

「このクラスはどんなクラス？」

と聞くと、

「いじめがなくなって、いい方に向かっている」

「でも、いじめをやめなくてもいいと思っている人がゼロにならないといけない」

「そうしたらみんなが仲良くなりやすい」

という意見が出ました。

　そのためにどうしたら良いかを考えました。

・思っていることを正直に言えるようにする。→そのためには、みんなが否定しないで聞く。

・相手の気持ちを考えて行動する。

・困っている人を助ける。

などが出ました。誰に対しても、正しい行動をしようという気持ちが育っています。

（５年担任　戸沢）

　明日は大切な心臓検診が予定されています。そこで今日の６時間目の初めに養護教諭の一瀬先生から事前指導をしてもらいました。まず心臓はどこにあるかなとの質問に子供たちは「ここ！」と手を当てて答えました。「お腹の中」と答える子もいましたが，一瀬先生から「心臓は胸の中にあるよ」と教えてもらいました。

　次に心臓の鼓動を手で感じてみました。「どくっ，どくって鳴ってる」と気付きました。心臓検診は，その心臓の動きが，元気に運動をしても大丈夫かどうかを調べる大切な検査であることを知りました。なので必ず静かに受けることを約束しました。

　そして，検診で使う器具についても教えてもらいました。手首には洗濯ばさみのようなものを付けるけれど，痛くないことも確認しました。

　明日の実際の心臓検診でも，ベッドの上で眠るように静かに横になれれば，正しく検査できます。難しいことはないので，体操服を忘れずにリラックスして登校してもらえればと思います。

（文責　１年　野本）

　昨日のアサガオの観察で，どのアサガオも元気に成長していることがわかりました。ただ，そろそろ植木鉢が混み合ってきているとも感じました。お天気の良いうちにということで，今日はアサガオの間引きを行いました。大きめのアサガオを残し，できれば間隔を空けて残せるように考えて間引きました。

　間引いたアサガオはビニール袋に入れて持ち帰りました。もしもご家庭の植木鉢に植えられるようでしたら植えてみてください。観察は学校の植木鉢で行っていきます。

（文責　１年　野本）

　食料生産の学習で、教科書の地図を見てお互いにクイズを出し合いました。

「りんごの生産量が〇〇kgの県はどこでしょう」

と一人が言うと、もう一人が探し、

「□□県！」

と答えます。

　今週から、資料集に付属していた都道府県かるたをやっています。子どもたちが考えたルールで、札を読む人が、裏に書いてある、都道府県の特徴を一つ言って、取る人たちはその都道府県を当てます。

　都道府県の特徴を覚えてから、かるたに臨みます。

　特徴を言われてもどの都道府県かわからない時は、読む人が３秒後に都道府県名を言うルールになっています。自分たちが取った札があたっていた時は、拍手をして喜んでいました。

　午後は、５年生の割り当てになっている花壇の草取りをしました。いろいろな虫が出てきて、驚きながらも頑張っていました。

　用務員が、サツマイモの苗にいた害虫を見せてくれました。いろいろな生き物に出会える環境です。

（５年担任　戸沢）