2023年6月の記事一覧

　今日はクラスルームのストリームにコメントを追加する方法を学習しました。これから，トウモロコシや落花生の農作業体験学習，学年内の学習に関する連絡手段として活用することが考えられます。今日は練習として，何でも良いので連絡事項（文章）と写真を載せてみました。

自分が載せ終わるとお友達のコメントを読んでみました。

無事，全員が載せることができました。最後にどんな時に活用するかを確認しました。子供たちからは，伝えなければならないことがあるのに，離れていて様子が伝えられない時に使うという意見が出ました。「iPadを使う時のお約束」を振り返り，落書きや皆が困ることは絶対に載せないことも確認しました。

（文責　１年　野本）

　本日，調理実習を行いました。

　メニューは野菜炒めです。児童一人一人が自分の分の材料を用意し，一生懸命調理を行いました。　　　　　　　　

　片付けも協力しながら行いました。おいしく食べることができて，よかったです。

　（6年担任　澤井・やまゆり担任　松川）　　　

　先日の授業参観では、家庭科で返しぬいをしました。

　今日は、ボタンをつけられるようになりました。

　上手につけられて、自分たちでも感動していました。

　前向きに頑張っています。

（５年担任　戸沢）

　昨日行った「すずめのくらし」の問題の出し合いでは，1人１問ずつで終わり，複数作ったお友達の問題は出せずに終わってしまったので，今日はpart２といことで２問目や３問目の問題があるお友達が出題しました。また，昨日載せられなかったお友達の写真も添付します。

たくさん問題を作っていて，この時間が終わっても，まだまだ問題が残っている子もいました。また，わかりやすい話し方で出題したり答えたりできている子もいて感心しました。

（文責　１年　野本）

今まで学習した漢字の形を覚えるために、漢字パズルを作りました。

グループごとに、漢字を分担して、大きく紙に書いてパーツごとに切りました。

朝は、十・日・十・月。

星は、日・生。

思は、田・心。のようにパーツを作りました。

パズルが完成したら、グループごとにパズルを挑戦しました。

みんなで、力を合わせてパズルを完成させていました。

このパーツは、この漢字に使うものだよ！と声をかけあいながら取り組んでいました。

みんなで楽しく学習しながら、漢字を覚えることができました。

（２年担任　河野）