2026年1月の記事一覧

　地域の資料をもとに「手賀ばやし」や「手賀まつり」について調べています。

　
　　資料を読むと，地域ならではの言葉や難しい表現が出てきます。国語辞典には載っていない言葉もあり，子どもたちは「意味がわからない！」と困ってしまいます。先生に質問すれば説明してもらえますが，全員に対応するのは難しい場面もあります。

　そこで今回は，指導者とITアドバイザーが連携し，子どもたちにわかりやすく教えるためにチームで授業を作り上げました。
子どもたちは，資料からわからない言葉を抜き出し，プリントに書きます。

次に，学習端末のAI機能に「わかりやすく説明して」と問いかけます。

　AIに要約を頼むのではなく，わからない言葉を調べることから始めます。

　今回の学習を通して，子どもたちは「正しく，上手にAIを使う」練習をしました。
AIは便利な道具ですが，使い方次第で学びが深まります。

これからも，子どもたちが主体的に学べるようなICT活用を進めていきます。