テガニっき　令和６年度

本日は地域の「あやめ会」の方をお呼びして，ばらっぱまんじゅうづくりをしました。

生地をこねたり，餡を入れ込んだりと，あやめ会の方に作り方を教わりながら，楽しく作ることができました。

蒸した後のおまんじゅうが，想像以上に膨らんでいるのを見て驚いている様子の子もいました。

あやめ会の皆様，ありがとうございました。

今年度お借りしている３Dプリンターを使って、オリジナルプレートを作りました。

「作ってみよう！」というアプリを使って、デザインを考えます。

１年生でも楽しく使うことができます。

３Dプリンターでプリントアウトしたプレートに色を塗って、完成です。

すてきな作品ができました。

大事に使ってくださいね。

　今日は体育の時間に「ボール投げゲーム」を行いました。

　二つのチームに分かれ、積み上げられた段ボールをどれだけ早く崩せるかを競います。

チームごとに、自分たちがどの位置に立てば効率よく段ボールを崩せるかを相談し、試行錯誤を繰り返しました。その結果、どちらのチームも「同じ方向から投げた方が早い」という考えにたどり着き、最後にはその作戦を実践していました。

今日は、自分の献立に五大栄養素と３つの食品グループが入っているのか調べました。
サイトを活用して、栄養が入っているか調べます。年齢・性別・運動量を入力して、自分の献立を確認しました。

あれ！？こんなに栄養が多いの！！

タンパク質も炭水化物も多い！

ビタミンはとれている

自分の献立は、栄養を摂りすぎることに気づきました。
次に、給食の栄養を確認しました。そうすると、摂りすぎることなくバランスがいいと気づきました。
自分の考えた献立と給食のちがいを考えました。量がちがう。主食・汁物・主菜がある。バランスがいい。などでてきました。
そこから、自分の献立を見直しました。

たんぱく質が多いから、たまごを減らそう。と学習したことを生かしていました。

元気・健康になる献立が少しずつ変化してきました。

今日は、総合の学習で「地域のみなさんとごみ拾い」グループが、手賀構造センターに行き、手賀地域の方々にお願いをしにいきました。

まずは、一緒に体操をしました。３０秒ストレッチです。

子どもたちは緊張していたので、お願いをする前に、少し気持ちがほぐれました。

さあ！いざ、みなさんの前でお願いする時間になりました。

自分たちで準備したことを、自分たちの言葉で伝える。これが大切です。

急なお願いでしたので、人は集まらないかも・・・と心配していましたが、予想以上に「参加できる」と手をあげてくださいました。

「その曜日は予定があるけど・・・少しだけなら。」という方もいました。子どもたちの思いが伝わったのだと思います。嬉しいです。

帰り道の子どもたちは、とても良い表情をしていました。

「丁寧な言葉を使うのは、大切だ」ということも、改めて学びました。

その勢いで、帰り道の商店にもチラシをはるお願いをしました。

１２月５日！まず晴れることを祈っています。