R7　やさしいの木台のひとりごと

実際のものを使うことはワクワクしたり，うれしかったり。

ましてや，新しいものを使うときは，箱から取り出すときからワクワク，楽しみ。

 今思い返すと，その時のものを今でも使っていることがあります。

後期に入って，新しい教材や教具を用いての授業があります。

三角定規，コンパス。

きっと，これからずっと使うもの。

おうちの方からのおくりもの。

大切に，そして長～く「学び」に使ってくださいね。

学習でも　休み時間にも

学校には歌声，音色が響いています。

高フェスの練習，授業参観の練習。

自分の役割となった楽器の練習に遊ぶ時間との両立を図って取り組む児童もいます。

どんな音色が出来上がるでしょうか。音色にもいろいろありますが，どの音も素晴らしいです。

さらに出来上がったものの他に育つ

「頑張った」「つらかった」「楽しかった」「満足した」「次はどんなふうにしたい」といった気持ち。

だれにも点数化できない力です。昨今大切だと言われている非認知能力（メタ認知）です。

 子どもたちは，ただいま猛特訓中です。お楽しみに。

日曜日にしいのき台区の秋祭りがありました。

今年も盛大に開催されました。

学校で採れたサツマイモの販売活動がありました。

しいのき学級の活動により，大成功となりました。

焼き芋は，地域のスーパーより蒸し器をお借りしたり，実際に火を使って蒸したりしたものでした。

しいのきカレンダー販売と種のつかみ取りもありました。

子どもたちの体験すべてが素敵な学びとなりました。

小中一貫教育の取り組みとして、

高柳中学校、音楽集会リハーサルを参観させていただきました。

中学生の声量、ハーモニーに衝撃を受けました。

高フェスもこの経験を生かし、頑張ります！

お祭りの準備をしています。シールをはがして，はって。

ひまわりの種を分けて。

一生懸命準備しています。

細かい線を引いては，カラフルな下地が見えてきます。

黒い線とカラフルの色彩がきれいです。作品の完成をお楽しみに。

体育の一場面。

側方倒立回転を練習しています。以前見た時より驚くほど上達しています。

「どうすれば上手くなるか」

教師側のこちらもどうすればうまくなるか，

場の設定を考えて，恐怖心を減らしたり怪我を防いだり，

技を小分けにしてみたりスモールステップを考えます。

最終的により安全で適切な方法を考えて学習支援を行います。

ルンルンタイムがありました。

グループに分かれて，異年齢交流を進めます。

６年生はさすがです。

ドッジボールでは，低学年を守り，壁となり，それどころか速いボールに向かっていき，キャッチ。

ボールを取った途端，低学年にやさしくパスをする様子は，まさに低学年の正義の味方です。

かっこいい姿がを背中で語られていました。

下学年は，そうなるために成長のステップを踏んでいくのではないでしょうか。

２学期制の後期の学習へ少しずつ入っていきます。

１年生は漢字の学習。

下の教科書を使って。

模型を使って。

どんな学びが広がっていくのでしょうか。お楽しみに。

なにか感じる違和感。

いつも見ているものとちょっとちがう。

いつもと違う地図。いつもと違う地形。

「色が違うね。」「今と違うね」など。「なぜかな」

子どもたちは，多くの資料を用いたり，友達に聞いたり，考えます。

水溶液の学習でも，無色透明なのにどれもちょっと違和感。刺激臭があるとか，気泡があるとか。

「なぜかな」

ちょっと違和感を感じて，なぜかなと思うこと，これが学びが深まるひとつのきっかけとなるのではないでしょうか。

今日は風が強い日でした。時々，舞う砂埃。

これも立派な学びです。

ある時，６年生とリレー学習の際，風向きや風力について考えたことがありました。

追い風，向かい風，よく飛ぶ，風に押し返される，風に流される，曲がる，速い，遅い。

「どう走ればよいか。」

「どう打てばよいか。」

「どう守ればよいか。」

こんな時は，風下，風上にどちらに立てばよいか。

生活する上でこのような見方・考え方はとても役立ちます。

いつもの活動ですが，子どもたちの為にはとても大切なことです。

本日は，給食委員会。

残渣の量や片付けなどチェックしています。床に膝をついて一生懸命見ている様子が素晴らしかったです。

続いて，昨日に引き続き，高西小図書館の様子。

「きれいでうれしいです。」「使いやすいです。」と利用者は言っていました。

整備側は，こういった言葉がうれしいです。大事に使ってくださいね。

学校は，子どもや大人，たくさんの支える仕事をしている方々でなりたっています。

机が新しくなりました。

これまで，ずいぶん古いものを使っていましたので新品へと交換です。

子どもたちの喜ぶ姿が目に浮かびます。

大切に使ってくださいね。

古い机は，図工室で使うものもあります。

委員会活動で土づくり。

環境委員会が協力して行いました。

（撮影者の急用のため，活動写真が取れませんでした。すみません。）

今後は，作物づくりに関して，学年がどのように携われるか考えていきます。

まずは第一歩。土が大切。

今日は，朝の全校朝会。

校長先生のお話「きまりを守って行動しよう」の振り返り，

なぜきまりを守らねばならないのか，についてです。

子どもたちは，社会に出てから何が必要か，考えることになりました。

１０月の生活目標は「感謝の気持ちをもって食べよう」

給食委員会が，みんなで発表しました。

日本の食卓には，「頂く」，「準備してくれて感謝する」という気持ちがあることを伝えました。

高西レンジャーの登場しました。午前中のスローガンを発表しました。

堂々しており，学校の顔です。

午後の部も絶賛計画中です。お楽しみに。

本日の給食は，「フルーツしらたまポンチ」でした。

配膳直前にサイダーを入れて，食べます。

教室に行ってみると，

子どもたちは，サイダーというだけで目がキラキラ。

久しぶりのメニューはどのクラスも人気でした。

もちろんサイダーに苦手な子は，投入前に配膳されていました。

６年生のスナッグゴルフ。

３つでホールインを目指します。

「自分なら特に何打目をうまくなりたいか」「なぜか」

「１打目です。なぜなら……」「２打目です。なぜなら……」「パターです。なぜなら……」それぞれです。

ですが，実践するといったりきたり。

子どもたちは，パワーだけではなくコントロールも必要となることが徐々にわかってきたようです。

来週は，コースを回ってだれが優勝するか楽しみたいと思います。あと少しでスナッグゴルフも終了です。

教育用語の中には，「場の設定」という言葉があります。

学びの仕掛けなどになり，子どもたちの興味関心を高めるなど良い効果を生むことがあります。

図書館のある一角に設置しているコーナーです。

秋のコーナー。まつぼっくりもおいてありました。実物も雰囲気づくりには大事ですね。

次に，今日は給食試食会がありました。

この会が，子どもたちとの共通の会話となればより幸いです。

最後に，６年生体育の風景。

６年生はスキルアップタイムと称して，たくさんの活動の場で練習しています。

スキルアップが技の土台となって技への進化がみられるようにしていきたいです。

６年生では，小学校マット学習の集大成としてたくさんの技をできるようになるのと，大きな技にすることを頑張ってほしいです。

もちろん片付けもすべて自分たちで行います。

学校のいたるところに，学びの場が設定されています。

今度学校にいらした際は，さがしてみてはいかがでしょうか。

季節は秋，といっても，まだまだ暑い時がありますが

なにはともあれ学習の秋。

学習には，スポーツ，読書，芸術，食欲などなど人それぞれです。

とにかく好きなことに没頭する。それができる秋です。

「大きな絵にチャレンジ」

「外遊びにチャレンジ」

「体育の授業の練習にチャレンジ」

今学習していることは，必ずどこかで好きなことにつながります。

好きなことに没頭できる今の季節を大切にしましょう。

３年生が，地域のスーパーに見学に行きました。

学校は，セレクションにだいぶお世話になっております。

例えば，段ボールをもらっています。

丈夫なミカン箱は，学習に生かしたり，機密性の高い文書の回収箱にしたり。

とっても役立っています。

あと給食のないときは，職員がお弁当を買いにいくこともあります。

うろこ雲でしょうか。

過ごしやすくなりました。

６年生の体育は，体育館では「マット運動」。

大きな前転をはじめ，小学校生活のまとめのマット学習です。

マットをたくさん準備して，いっぱい練習して上手になってほしいです。

気が付けばすっかり秋の雲。あっという間と感じる時の流れに驚きです。

子どもたちの楽しい時間を作ってきていたのか，振り返ります。

６年生の今年が最高となるよう「なにができるか」，頑張ります！

どんな思い出ができたのかな。

小学校生活の思い出にしっかり刻めたかな。

聞きたいことは山ほどですね。

ひとまず無事帰ってきてくれて

「ありがとう　おかえりなさい」

シーンとした教室。

主のいない６年生教室です。現在修学旅行中。きっと向こうでは楽しくすごしていることと。

そうやって教室をまわっていると，

４年生では「そろばん教室」。

地域の方をお招きしての学習です。そろばんというツールは，考えや考えた過程を可視化するものです。

学習する上で，どうやっていいかわからなくなっても

「まず何か書いてみる。」

「まずわかっていることを見えるようにしてみる。」

ってとっても大切なことです。なにかひらめくかもしれませんし。

続いて１年生にところに行くと，上手に話し合いをできるようになっています。

これも学んだことをともだちに話すというアウトプットの一つです。

誰かと話したり，書き出したり，試してみたり，学びを外に出すとてもいい学びです。

それから，珍しいものがひとつ。３階の廊下を歩いていると，

「侵入者あり！？」窓にカマキリ。

あいにく窓は閉めてましたので入室はできませんでした。

カマキリはあきらめて帰っていきました。

６年生　修学旅行に出発です。

高柳の天気は晴れ。学校は「暑さ」が心配なくらいです。

日光は，涼しいでしょう。五感で楽しんできてほしいと願うばかりです。

全員そろって戦場ヶ原，日光東照宮，華厳の滝，日光江戸村。笑顔があふれそうです。

さてさて，どんな思い出話が聞けるか楽しみですね。

思い出いっぱいの旅になりますように。

いってらっしゃい！

　学校給食センターより講師の先生をお呼びし，授業を展開しました。

　子どもたちの手には食品レプリカ。児童は，悩みながら，赤，黄，緑の仲間分けをしました。

「どの食品が人の何を作るのに役立つか」考えていました。

高西っ子　いっぱい食べて元気に大きく育ってくださいね。

６年生では，体育の学習で「スナッグゴルフ」をしています。

現行学習指導要領では，「生涯スポーツ」「どう学ぶか」「知る」「見る」「支える」「知る」などこの競技を通して学ぶことができるものがたくさん記載されています。だれでも楽しむことができるこのスポーツが，子どもたちの良い学びとなれば幸いです。

現在写真がありませんので，次回掲載いたします。

今日は今学期最初のクラブ活動。

あいにくの雷，雨。

中では，通常の活動ができました。

外での活動は，中での活動に切り替えて

レク的な活動やボードゲーム（ドンジャラ，オセロ，将棋など）を楽しみました。

下校は，荒天のため，引き渡しとなりました。多くの保護者の皆様お迎えありがとうございました。

朝が一番暑ったですね。

そのあとは，徐々に気温も下がり，暑さ指数も下がり

１年生は，リレー遊び。

楽しそうに大盛り上がり。

６年生は縮尺の学習を外で。トトロの木の高さを計算で求めていました。

中には「３８ｍのはずないですよね。」と聞いている児童も。

「確かに，そんなはずないかな。」と思っている児童も。

技能は，習得するものですが，修練も必要ですね。

暑さも和らぎ，学習が広がる深まる季節。

学校も学級もこれから深まって楽しさを増していくと思います。

自分の使っている学校は，自分たちできれいにする。

清掃では，自分で考え，自分から主体的に活動することが必要です。

清掃活動は日本の学校特有の時間だと言われています。

知徳体を育てる日本型の教育として，海外から「素晴らしい」と注目を浴びています。

美化委員会作成の掲示物「あなたはどう掃除する？」を考えながら進めていきます。

今日の清掃活動，一生懸命でした。大変素敵でした。

台風１５号の影響で，朝の配慮と下校時刻の変更をいたしました。

急遽の対応ありがとうございました。

家に帰れない児童の預かりと職員による下校指導を行いました。

今回の学校の対応については，どのようにすればよりよくなるか検討し，

このような困難な状況でも高柳西小児童が安全に過ごせるように工夫してまいります。

どうぞご理解と御協力をお願いいたします。

日頃から暑さ指数を計測し，指数が３１を示した段階で赤コーンを職員室前に出します。

今日は湿度は高かったですが，問題なく体育や理科の観察もできました。

休み時間も外で遊んでいる子が多くいました。

久しぶりのドッジボール，バスケットボール，虫取り，それぞれの興味関心に基づいて遊びんでいました。

久しぶりの外での休み時間は，充実していたようです。

チャイムがなると，我先に教室に戻る姿も素晴らしかったです。

汗びっしょりとなって満足げに全速力で教室に戻っていきました。

今日は給食開始。

今日のメニューはスパゲッティ。

低学年は，口の周りをソースでいっぱいにしながら食べていました。

顔はアップで映せませんので，ソースまみれのお顔をみせられませんが。

久しぶりの給食で，大満足したようでした。

また，発育測定もありました。

子どもたちの成長を測る大切な時間です。養護教諭から成長について大切な話の後，実施されました。

心も体も大きくなったね。うれしいです。

余談ですが，台風が心配です。今後も学校からの情報発信にご注意くださいますようお願いいたします。

昨日は，学級でのきまりを決める時間など，係を決めるといった時間になりました。

今日から，授業が始まった学年も。

既習事項を確認し，新出に挑んでいく。

どうしたら既習を生かして新しい学習に臨んでいけるか，考えながら進めていけるといいですね。　

おもしろい掲示物がありましたので，美化委員会作成のポスターです。

夏休みの作品展の準備も着々と。子どもたちが，おうちの皆さんと一緒に作ったものが並んでいます。

それぞれが，工夫していて素敵です。

学校に活気が戻りました。夏休みは，静かでどこか寂しいものです。

今日から，また学校が始まりました。２学期は，学びの深まる時期，体験と結びつく時期です。

高西フェスティバルもあります。楽しい学びへとつながっていくと素敵です。

暑さもあって，教室で。

「一学期頑張ったこと」の発表です。すべての子どもたちが，頑張った一学期でした。

一学期は，楽しかったです。

しばらく，家庭での学びの時間となります。「自分らしさ」を磨いて９月１日に元気に会えるとうれしいです。

先生との約束は一つ。「９月１日に元気に登校すること」。

２学期もたくさんの学びや体験，経験ができるよう，教育活動を進めていきます。

よい夏休みをお過ごしください。元気に会えるのを楽しみにしています。

なぜか，朝から緊張感のある子どもたち。

今日は，不審者避難訓練がある日だからでしょうか。

子どもは，不審者が入った瞬間，さっと逃げて別の教室に。

そのあと，すべての教室を施錠し，児童避難完了。

職員は，天窓や戸袋など危険を感じて「もっとこうすればよい」など考えるきっかけとなりました。

新刊本の紹介です。図書室に並んでいる新刊。

子どもたちは，「味見読書」といって簡単に味わう時間を。

暑い中ではありましたが，６年生は体育館で，バレーボールを。

なかなか技術の向上が難しいですが，徐々にできるようになってきています。

帰りの会の一年生。

上手に，帰りの会ができるようになってきましたね。

また，元気に明日登校してね。

しいの木学級に行ってみると

もくもくと作業中。

静かに黒板を見てみると，

あったかやなぎ～！

心温まる活動でした。一生懸命な姿が「うれしいのき」でした。

自然教室前の事前学習，今日は「カレー作り」です。

家庭科室は，エアコンがないので子どもたちはあせびっしょりでした。

教室に戻って涼みにいったり，家庭科室で作業したり。

暑さを見かねて，体育館から，スポットクーラーや扇風機，サーキュレーターをコンセントたるコンセントにさして

なんとか涼しくしてみようとしましたが，なかなか打開できませんでした。

今日も，地域の方をはじめ，多くの方に手伝っていただきました。

保護者の方や本校職員は，家庭科室を離れることができないので，

ずーっと暑いところにいました。子どもたちのために感謝です。

カレーが出来上がったところの写真は撮れませんでしたが，

クッキング終了後の子どもたちはとっても満足げでした。

本番自然教室まで，あと少し。楽しい思い出につながってね。

今月の全校朝会は，心温まるものでした。

児童会と校長より「どんな学校にしたいか」お話しました。まずは掃除改革。

生徒指導のお話も，心のお話。

「相談力」を身に着けて，自分の身は自分で守る。

学校には，多くの職員がおりますので，相談しやすい職員に声をかけてもらえれば対応いたします。

最後は，合唱です。「にじ」を歌いました。

アルトとソプラノに分かれて，きれいに歌いました。

すてきな歌声でつつまれました。

盛り上がりは絶好調です。

ダンスの「マイムマイム」「め組の人」などダンスは大盛り上がりです。

そのうえでは，

歴史の授業。「大化の改新」を学んでいました。

豪族の勢力がなぜ弱まったのか，議論していました。

その下の階では，やっぱり

ともかく，５年生の自然教室が思い出に残る素晴らしいものになりますように。

今日は，給食試食会がありました。

１１名の方が，給食の支度からごちそうさままで体験しました。

「へえ」「そういうことか」など新しい学びが深まったようです。

「おいしかった」「また来年も」などと好意的な意見が聞かれました。

そのあとは，交流会をいたしました。

最後は楽しく話し合い，交流していました。

 今後，懇談会なども話し合いの和（輪）が広がるものとしたいと思います。

今日は，１年生，２年生の校外学習の日。

天気もよく，暑すぎませんようにと祈るばかりでした。

朝は，とてもすごしやすい感じ。

いってらっしゃい！

こどもたちは　　わくわく　　うれしそう　　たのしそう

明日は，いよいよ校外学習。

１，２年生でアンデルセン公園に遠足です。

そこで高柳小との交流もあります。

帰ってきた子どもたちから，どんなお土産話がもらえるのでしょうか。

体験活動もあるようで，楽しみは増すばかりですね。

あとは，天候や暑さが気になります。過ごしやすい天気になりますように。

先日，しいのき台区長高橋さんが持ってきてくださいました。

立派な竹です。七夕のかざりをつけるために。高西小のために。

「あったかやなぎ」「やさしいの木台」本当に毎年ありがとうございます。

さっそく子どもたちは，元気に願い事。

子どもたちの願いも飾られてきました。季節の風情を感じることも学びの一つです。

廊下の窓をみると，折り紙を切り抜いたきれいな掲示物。

こちらも，季節感があり，きれいです。

どの学年の掲示物も，彩りを見せています。今度学校にいらしたとき是非ごらんください。

今年から，柏市の事業の一貫として，水泳学習の委託が始まりました。

五香のKONAMIで実施です。

子どもたちは大はしゃぎ，活動も，用具も充実しておりました。

引率した子どもたちは，いつの間にか，けのびやバタ足など自然にできるようになる感覚に。

学校では揃えられない用具に感動しました。そういう視点で見てしまうのは，職業柄でしょうか。

２年生の子どもは，全員うでに浮き輪か腰に浮きをつけて，元気いっぱい活動しました。

５年生は，コースを使って，泳ぎの練習をしていました。さすが！

今日は初めての活動で，引率に没頭していたため写真がなく，すみません。次回は，ご期待ください。

引き渡し訓練では，ありがとうございました。

有事の際には，どのように家族の安全を守るか，考える必要があります。

この活動が，家族で考えるきっかけとなれば幸いです。

暑さの中でしたので，児童は教室待機といたしましたが，有事の際は一番安全な場所を選んで引き渡しを行います。

どうぞよろしくお願いいたします。

水分を摂りながら，体育の授業の風景です。

まだ始まって，３時間。どのような課題がチームにあって解決していくか楽しみです。

一回の攻撃で多くの得点ができるルールとなっているので，ぜひ作戦重視で楽しんでいけるといいと思います。

４６人の授業，体育館をフル活用です。ステージの上でも気を付けて技術を向上させています。

はじめてのソーイング。

玉止めや玉結びは，子どもたちにとって難敵です。

多くの方のお手伝いをいただきました。

本当にありがとうございました。

次回はカレーライスづくりを皆さんと一緒に実施できればと思っています。

本日，本番！

６年生がリーダーとなっての活動。１回目。

それぞれのグループが，下学年を楽しませるべく頑張りました。

偉かったです。

職員は暑さ対策や子どもたちの体調を気にして，子どもたちは活動を楽しんでいました。

今日は，柏市の事業で「国際交流会」を実施しました。

柏市に勤務しているALT５名がいらして授業となりました。昨年までいたALTと今年のALTもいて

大盛り上がりでした。

子どもたちは，外国語にふれながら，一番大切なコミュニケーションを学びました。

今年のルンルンタイムの顔合わせがありました。

６年生は，低学年に温かく接していて頼もしい様子が見られました。

見ている私は，とってもうれしかったです。

これから，６年生のかっこいいところが増えていくはずです。

学校として，その姿を大事にしていきます。