2025年5月の記事一覧

　先週末の運動会では、子供たちへの温かいご声援をいただき、誠にありがとうございました。練習から本番まで、たくさんの努力を重ね、大きな達成感を得られたことと思います。

運動会明けの今週、子どもたちの様子が心配でしたが、元気いっぱいの笑顔で登校し、授業中も高い集中力を保ち、意欲的に課題に取り組むことができています。

運動会で培った力を、早速学習に生かしてくれているようです。この調子で、今後の学習にも全力で臨んでくれることを期待しています。

　また，今週から校外学習に向けての準備が進んでいます。早速しおり実行委員が活動を始め，しおりの表紙の募集やしおりページの作成に励んでいます。これからは校外学習実行委員やバスレク係が当日まで活動してくれるので，どのような校外学習になるか非常に楽しみです。

５月２９日の１時間目にボランティアの方による読み聞かせがありました。

１年生にとっては初めての読み聞かせの時間です。

みんな静かに楽しむことができました。

終わってから「楽しかった！」「もう１回読んでみたいな。」「図書室にあの本あるのかなあ？」といった声が子どもたちからあがりました。

今度は６月２６日の予定です。

また、休み時間には校庭で元気に遊ぶ子供たちの姿が見られます。友達と遊具で遊んだり６年生と鬼ごっこをしたりしています。汗をたくさんかきながら笑顔で楽しそうに教室に戻ってくる姿が印象的です。

　家庭科の学習で、裁縫が始まりました。今年は、自分で選んだデザインの「トートバッグ」か「ナップザック」を作ります。

　久しぶりに針と糸を使う子もいて、ちょっとドキドキしている様子もありますが「早く完成させて修学旅行にもっていきたいな！」「私が作ったバックをお姉ちゃんにプレゼントするのが楽しみ！」とやる気いっぱいでがんばっています。

　授業では、「玉むすびできた！」「ちょっと曲がっちゃった〜」と、楽しそうに話しながら、友達と教え合う姿も見られました。

　ご家庭でも、作品が完成した際には、ぜひ「がんばったね」「素敵なデザインだね」と声をかけていただけると、子どもたちの自信につながります。今後も、進捗の様子や完成作品についてご紹介してまいりますので、お楽しみにお待ちください。

　３年生は、３年生になって初めて学習するものがたくさんあります。今回は習字の授業について紹介します。

　最初の授業では、道具の名前や準備の仕方、筆の持ち方などを教えてもらいました。その後いろいろな線を書いてみようということで、横やくるくるの線を紙いっぱいに書きました。「太くなったり細くなったりしておもしろい」「どうしたらきれいに書けるかな」と、楽しそうに初めての習字に取り組みました。

　今週の授業では、「二」という文字を書きました。横棒を２本書けばよいのではなく、最後にぴたっと筆を止めることでより美しい文字を書けると教えてもらい、一生懸命に練習をしました。来週はどんな文字に挑戦し、どんな作品が出来上がるのか楽しみです。

　５月２４日に運動会が無事に終わり、今週は国語で振り返りの作文を書きました。「はじめは緊張していたけれど、４年生の番になったら、緊張がなくなりました」「どの競技も心がワクワクドキドキしました」「今年は負けて悔しかったので、来年は勝ちたいです」など、皆、様々な思いを文章に表現しました。自分たちの競技も他学年の競技も楽しめたようです。

　体育では、「フラッグの演技」のテストをしました。皆、緊張感をもって一生懸命に踊ることができました。また、友達の演技を見て、よいところをたくさん見つけることができました。練習中は、お互いの演技を見る機会がなかったので、体育の学習中に友達の演技を見たことは、子供たちにとって新鮮だったようです。

　４年生は競技だけでなく、係の仕事も頑張りました。自分の担当となった仕事に対し、責任をもって取り組む姿を見て、成長を感じました。どの子も今までの練習の成果を発揮し、充実した行事になりました。運動会を通して、心が成長し、たくましくなった４年生です。

　運動会の練習、本番に際し、体操服や水筒等の準備をしていただき、ありがとうございました。

　３０日は南部クリーンセンターに行きます。また、来週からは７月８日の校外学習に向けて活動し始めます。どちらも実り多い活動となるよう、支援して参ります。よろしくお願い致します。

　５月２７日（火）の放課後に教職員研修を行いました。本日の研修テーマは、「救急救命講習」です。柏市学校教育課から訓練用のAEDトレーナーをお借りして、訓練を一人ひとり実施しました。胸骨圧迫やAEDの操作を実際に行いました。毎年この時期になると酒井根小学校では、AEDの使い方をはじめとする救急救命講習を実施しています。柏市内の小中学校は、AEDが設置されている柏市救急救命ステーションに指定されています。いざというときに、AEDを使用して救命活動ができるように、今回の研修を生かしていきたいです。

本日、先日行われた運動会の応援団解散式を行いました。

応援団として全校をリードしてきた子どもたちは、達成感と少しの名残惜しさを胸に、仲間とともに活動をふり返りました。

赤白それぞれの団長が前に立ち、堂々と感謝と振り返りの言葉を述べました。

ある団長は、「自分たちの応援が、走っている人のパワーになっていたと思う」また，別の団長は「ここで学んだリーダー性を、それぞれがこれからの学級でも生かしていきましょう」と話してくれました。
応援団としての経験を、次のステージへとつなげていこうとする前向きな姿勢に、頼もしさを感じました。

運動会当日、全力で走る仲間の背中を、大きな声援と拍手で後押ししていた応援団の姿が思い出されます。
暑い日も練習を重ね、「声をそろえよう」「もっと元気よく！」と声をかけ合う中で、応援団の子どもたちは団結し、ぐんと成長しました。

また、解散式の後には、４・５年生からこんな声も聞こえてきました。

「来年は、自分が中心となって応援団を引っ張っていきたい！」
上級生の姿を間近で見てきたからこそ生まれた、強い思い。応援のバトンが、しっかりと次の世代へと受け継がれていくことを感じさせる、うれしいひとことでした。

日々、成長していく子どもたちの姿がありました。
練習の中でも、本番の応援の中でも、一人ひとりが仲間のために、学校のために、自分のできることを考え、行動していました。その姿には、確かな成長の足跡が感じられました。

保護者の皆様へ
運動会に向けての応援練習では、朝早くからの登校や、ハチマキの洗濯など、さまざまな場面でご協力をいただき、本当にありがとうございました。ご家庭での声かけやサポートがあったからこそ、子どもたちは安心して、練習や本番に取り組むことができました。

運動会を通して、子どもたちは「誰かのために頑張ること」「仲間と心を合わせること」の大切さを学びました。
日々の活動の中で、その学びをこれからも生かしていけるよう、職員一同、引き続き丁寧に支えてまいります。

どうぞこれからも、あたたかいまなざしで子どもたちの成長を見守っていただければと思います。

5月24日（土）に春季運動会を実施することができました。

当日は曇天でしたが、子供たちの笑顔が輝いていました。

低学年の笑顔あふれるキラキラ

中学年の動きの揃ったフラッグ

高学年の迫力のあるこいやにこいや

どれも見ごたえのある演技でした。

今年度は、団体種目が増え、子供たちの達成感も増しているようでした。

４～６年生は係としての活動も頑張ってくれました。

練習から当日まで、体操服の準備など、ご協力いただきありがとうございました。

6年生、運動会の係活動と練習をがんばっています！運動会に向けて、毎日子どもたちの元気な声が校庭に響いています。6年生は、競技の練習はもちろん、運動会を支える「係のしごと」にも一生けんめい取り組んでいます。

競技の練習では、「どうやったらもっと速く走れるかな？」「チームで力を合わせよう！」と話し合いながらがんばっています。友だちと協力することで、少しずつ成長している姿が見られます。
6年生にとって、小学校生活さいごの運動会。自分の出る競技だけでなく、全体を支えるという気持ちで行動しています。　当日は、6年生のがんばる姿にご注目ください！

 

　春季運動会まであと２日に迫りました。子供たちも近づいてきた運動会にだんだん緊張感が見られるようになりました。ダンス練習では、フラッグを使ってよりきれいに表現できるよう、毎日頑張って練習しています。80m走では、一緒に走る友達を確認し、実際に走りました。綱引きの練習では、並び方を確認し、実際に引っ張る練習を行っています。残り少ない練習期間ではありますが、子供たちが全力で取り組むことができるよう、教員一同支援を行っていきます。

　昨日プリントで「かけはし」を配付しました。子供たちの場所がある程度わかるよう、自分で印をつけたので、ご家庭で確認していただけたらと思います。当日は応援をよろしくお願い致します。

　先週からクラブ活動が始まりました。第１回目のクラブ活動は話し合いが中心でした。話し合いの結果、4年生の中から副クラブ長に選ばれた子供もいました。第２回から本格的にクラブ活動が始まるので、次のクラブ活動の時に様子をたくさんお伝えしたいと思います。

　今日は運動会の当日の流れをイメージして練習をしました。お家の方にかっこいい姿を見せたい！という気持ちを再確認し、練習をがんばりました！チェッコリ玉入れの練習もしました。振り付けがとてもかわいいので、当日を楽しみにしていてください。

２０日（火）は１年生と学校探検をしました。手をつなぎながら、教室の説明をして校内を歩きました。緊張しながらも、「練習通り説明できた！」と誇らしげに帰ってきました。最初と最後の挨拶も、言葉を覚えて堂々と言う姿に頼もしさを感じました。

２組・３組は、図工で「どんどんかわるよしんぶんし」の学習をしました。ちぎったり、ふりまいたり、ねじったりとさまざまな方法で楽しみ、大盛り上がりでした。「こんなに長くなったよ～！」「見て～！お布団みたい～。」と新聞紙を存分に使い、指先を使ったり、肌ざわりを感じたりしながら充実した学習となりました。新聞紙のご協力ありがとうございました。

　２年生まではIPadを使っていましたが、３年生になってクロムブックに変わりました。操作方法が変わるのでＩＴ教育支援アドバイザーの先生に来ていただき、ログインやスクリーンショットの仕方を教わりました。子どもたちはどんどん操作方法を覚えていき、とても楽しそうです。

　文字入力の練習が始まり、ホームポジションを教えてもらいました。「もっと文字を打てるようになりたい」と意欲的に練習する児童が多いです。他教科でもクロムブックを活用できるように、これからもタイピング練習を頑張っていきたいです。

　先週、家庭科の学習「クッキング　はじめの一歩」で調理実習を行いました。その中で今回は「ゆでて食べよう」という内容で青菜のおひたしを作りました。

　初めて調理する児童もいましたが、手順を丁寧に確認しながら、真剣に取り組んでいました。また、班の友達と協力して手際よく作業する様子も見られました。

　自分たちで作ったおひたしをとてもそうに味わっていました。「家でも作ってみたい！」という声も聞かれ、実りの多い授業となりました。

　ご家庭でも、ぜひお子さんに調理の感想を聞いてみたり、実践してみたりしてください。

　生活科の時間にアサガオの種を観察しました。「こんなにちっちゃいんだね」「スイカの種みたい」「黒だけじゃなくて茶色い部分も見つけた」と目や手など、体の色んな部分を使ってわかったことを観察カードに書くことができました。

　また先週は、校庭にてアサガオの種をまきました。土をこぼさないようにそーっと鉢に入れる姿、種を穴に入れた後に優しく土をかぶせる姿が見られました。

　休み時間には、しっかりと水やりをしてから遊びに行く子供たちに感心します。少しずつ芽が出始めた子もいて毎日楽しみながらアサガオのお世話を頑張っている１年生です。これからの成長が楽しみです！

　保護者の皆様、ペットボトルの準備ありがとうございました。

　１３日に給食で食べるグリーンピースのさやむきをしました。全校のみんなが食べるので、とても丁寧に手を洗い準備をしました。増田先生からさやのむき方を教えてもらい、床に落とさないように慎重にさやむきをすることができました。「1つの中にたくさん入っているんだね」「給食で食べるのが楽しみだ」など感想を話していました。

　給食の放送で３年生がさやむきをしたことを伝えてもらい、嬉しそうにしていました。「ピースご飯おいしい」「ふだんは苦手だけど食べてみよう」とおいしくいただくことができました。さやむき体験をさせてもらえてよかったです。調理員のみなさん、おいしいピースご飯を作っていただきありがとうございました。

　４年生は週に１時間、外国語活動を行っています。学習のはじめに、「How are you？」

　「I‘ｍ（fine happy greatなど）」の挨拶、天気、日にち、曜日を英語で伝え合います。それが終わると、歌を歌ったり、友だちとゲームをしたりして、英語に親しみます。今は、天気、衣服、色、様々な遊びの英語での言い方、「Let’s ～」の表現などを学んでいます。

　英語の表現を学ぶだけでなく、外国の映像や写真を見て、外国と日本の違いに気づくことができるのも外国語活動の良いところです。

　英語で答えることに対して緊張しながらも、皆、一生懸命に外国語活動の先生の発音を聞いて、英語で表現することを頑張っています。楽しそうに活動する姿を見て、こちらも嬉しくなります。

　今週も運動会練習を頑張っています。表現種目は２曲目「夏疾風」の振り付けを覚えています。休み時間は自主練習をする人もいて、やる気に満ちている３・４年生です。昨日の練習では、青空のもと、カラフルなフラッグが風になびいていました。いつも体操服や水筒の準備をありがとうございます。今後ともよろしくお願い致します。

　明日は、いよいよ第１回目のクラブ活動です。４年生にとって初めての活動のため、皆、とても楽しみにしています。クラブ活動の様子については、来週お伝えします。

　運動会練習が始まり、１週間がたちました。ダンスの振り付けは、先週に比べて動きが大きくなってきました。今日は、隊形移動の練習をしました。今年は３つの隊形に挑戦します。どんな隊形になるか、楽しみにしていてください。

　昨日は代表による紅白対抗リレーの練習や、閉会式の練習がありました。動きを覚えたり、セリフを覚えたりと大忙しですが、やる気満々で取り組んでいます。

　今年は、５０ｍ走、ダンスに加えて、玉入れを行います。練習はこれからですが、「玉入れたのしみ～！」「練習はいつやりますか？」と意気込んでいます。

　運動会練習と学習、そして休み時間とのめりはりを意識して生活しようと話をすると、練習の後すぐに着替えて、次の時間の準備をしている子が増えました。ノートも開いていて準備万端です。休み時間と、授業の切り替えについて、引き続き声をかけていきます。

 赤白それぞれの団に分かれて集まった応援団の子どもたち。
まだ始まったばかりの練習は、ぎこちなくて声もそろわないけれど、その中にしっかりと「やるぞ！」という気持ちが感じられます。

団長のかけ声に続いて、一生懸命動きを覚えようとする姿、少し恥ずかしそうにしながらも声を出してみる姿…。
どの子の表情にも、これからの成長の予感がにじんでいます。

仲間と一緒に声を合わせ、気持ちをひとつにしていくこの経験は、運動会当日だけでなく、子どもたちの心にしっかり残ることでしょう。

本番の日、堂々と応援を届ける子どもたちの姿を、どうぞお楽しみにしてくださいね。

運動会に向けて、子どもたちが心を一つにして取り組んでいる伝統の演技「こいやにこいや」。今年も体育館に響く「こ〜いや，こいや！」の力強い掛け声とともに、練習が熱を帯びてきました。

この踊りは、代々先輩から後輩へと引き継がれてきた本校の大切な伝統。今年は6年生が、そのバトンを5年生にしっかりと手渡す役目を担っています。踊り方だけでなく、動きのそろえ方、気持ちの込め方、そして仲間と息を合わせることの大切さまで、言葉だけでなく背中で伝えようとする姿がとても頼もしく感じられます。

「もっとよくなるよ」「大丈夫、できるよ」と、優しく声をかけながら根気強く教える6年生の姿には、最高学年としての自覚と責任感がにじんでいます。自分たちもかつて、あこがれの先輩に教えてもらった経験があるからこそ、今度は自分たちがその思いをつなごうと、一人ひとりが自然と行動しているのです。

休み時間の自主練では、5年生とペアになって動きを確認したり、「ここはこんなふうに揃えるといいよ」と、穏やかにアドバイスする場面も見られます。真剣な表情の中にも、後輩とともに踊る喜びが感じられ、学年を越えた温かなつながりが育っています。

当日は、5・6年生が心を合わせて踊る姿に、ぜひご注目ください。ご家庭でも「こいやの練習、どう？」と声をかけていただけると、子どもたちの励みになることと思います。

どうぞ応援のほど、よろしくお願いいたします。

　５月１２日に下田の杜へ行き，田植え体験を行いました。

総合や社会科で「米作り」について学習を進めていきます。その一環として，今回下田の杜フォーラムの方々とともに田植え体験をしました。

　初めは田んぼに入ることを躊躇している人もいましたが，体験を通して「楽しかった」や「こんなに大変だったのは知らなかった」といった声が聞こえ，振り返りシートには「思っていたよりも手間と時間がかかっている」，「これからは給食を残さずに食べるようにしたい」といった感想がありました。

　これから１年を通して学習していくので，さらに理解を深めていってほしいです。

　田植えを行うにあたり，服装等準備してくださりありがとうございました。また，ボランティアにご協力いただいた保護者の方々もありがとうございました。

５月７日（水）から運動会練習が始まりました。先週はダンスの振り付けを覚えました。

今日はあいにくの雨だったので、体育館で練習をしました。学年ごとに踊ってみると２年生から拍手が送られました。

各クラス円になる練習も行いました。

４時間目には５０メートル走の並び順も確認しました。もう一度並んでみると、同じレースで走る子と手をつなぎ素早く並ぶことができていました。

休み時間にダンスの動画を流すとダンスの練習をする姿も見られます。

保護者の皆様、いつも体操服や飲み物の準備等ありがとうございます。これから暑い日が予想されます。水分補給をこまめに行って練習を頑張っていきますので当日を楽しみにしていてください！

　５月８日に春季運動会の係打ち合わせがありました。

　運動会の運営にあたり，12の係が発足しました。昨年度と異なり，今年度は全員が係に参加し，全体運営に携わります。初めてのことばかりで緊張する様子が見られましたが，本番までに打ち合わせやリハーサルを重ねて，大成功で終えることができるように，頑張ってほしいです。

　今年度から委員会活動も始まり，学校のために活動する場面が多く，朝や休み時間なども含め，毎日せわしなく活動しています。これからも様々な場面で，高学年として頼もしい姿をたくさん見せていってほしいと思います。

運動会練習が始まりました！

ダンスの練習に前向きに取り組んでいます。

今年は１年生のお手本となるよう、座り方や話の聞き方も意識して練習に参加する姿が見られ、成長を感じます。

合言葉は「キラキラ！」

当日、キラキラな笑顔を届けられるよう、引き続き練習を頑張っていきます！

生活科や、図工、図書の学習も目をキラキラさせながら、頑張っている２年生です。

いつも体操服や赤白帽子、水筒の準備ありがとうございます。

　連休明けの５月７日（水）から、運動会練習が始まりました。初日は体育館で行いました。「話の聞き方」「一生懸命に練習すること」等、これから練習に取り組む際に大切にすることの話を聞いた後、早速、表現活動の練習を行いました。３・４年生の表現活動は「フラッグ」を使った演技です。体育館では、赤白帽子をフラッグに見立てて練習しました。まずは、オープニングの曲の拍に合わせた動きやフラッグの上げ下げの仕方を覚えました。皆、緊張しながらも一生懸命に活動していました。

　８日（水）は、８０ｍ走の並び方を覚えました。自分が何組目の何コースか、頑張って覚えていました。

　９日（金）は２時間続きの練習でした。外で練習を行い、初めてフラッグを使いました。赤白帽子からフラッグに変わったことで、気持ちが高まり、前回よりも意欲的に練習することができました。９日は、綱引きの練習も行いました。太い綱を一生懸命に引っ張っていました。

　２４日（土）の運動会本番まで、毎日練習します。体調に配慮しながら取り組んでまいります。体操服、赤白帽子、水筒等、準備をよろしくお願いします。また、ご家庭で励ましの声をいただけたらと思います。

　今、音楽の学習は音楽室で行っています。特別な教室ということもあり子供たちは楽しそうに学習しています。授業の始まりにリズム学習を行ったり、歌声を合わせたりする活動を通して、リズム感や音楽を楽しむ心を育んでいけたらと思います。

　今日は音楽の学習の様子をお伝えします。皆姿勢よく座っています。また、真剣な表情でリズム打ちをしています。歌う時は、元気な声で歌うことができました。子供たちの楽しそうな顔を見て、こちらも嬉しい気持ちになりました。

　５月７日から運動会練習が始まりました。

　今年度は高学年として，表現運動「こいやにこいや」を披露します。今日まで引き継がれてきた伝統をいよいよ踊れるということで，楽しみだったという声や練習した，もう覚えたという声がたくさん聞こえました。

　今日より毎日運動会練習が始まります。気温も高くなるため体調管理に十分注意し，暑さに負けずに練習に励んでいきたいと思います。

　体操服の準備などご協力くださりありがとうございます。引き続きよろしくお願いいたします。

　今週水曜日に、下田の杜で春の探検をさせてもらいました。２年ぶりに下田の杜に行ったので、「どんな生き物がいるかな」「何が見られるのかな」とわくわくしている人がたくさんいました。

　里山フォーラムの方から、「目や耳や鼻など五感を使って自然を感じてください」と教えていただき、子供たちなりに思い思いの観察をしていました。「ハートの形をした葉っぱがある！」「オタマジャクシを初めて触ってみた！」など、自然を満喫することができました。次は秋の探検に伺います。春とどんな違いがあるのか、今から楽しみです。

　里山フォーラムの皆様、貴重な体験をさせていただきありがとうございます。今後もよろしくお願いいたします。

　5月２４日（土）の運動会に向けて、少しずつ動き始めています。４月１７日（木）１時間目に高学年リレーの選手を決めるため、１００ｍ走のタイムを計測しました。２４日（木）のなかよしタイムには、「こいやにこいや」のペアの６年生と顔合わせをしました。朝の会などで各クラスで練習していますが、来週からは、６年生から踊り方を教えてもらいながら、練習を重ねていきます。

　図工の時間、子どもたちは「不思議な扉の向こうには」という単元に取り組んでいます。テーマは、自分の想像した「夢の世界」への入り口を描くこと。扉を開けたり、チャックを開けたり、穴をのぞいたり——そんな“ひみつの入口”を工夫しながら、自分だけの世界を紙の上に広げていきます。

　ある子は、大きなチャックが描かれた壁を開くと、そこには空飛ぶイルカが泳ぐ海が広がっていました。また、ちいさな丸い穴をのぞくと、お菓子の家が並ぶ町がのぞいていたり、扉を開けると、動物たちと話せる森に続いていたり。それぞれの入り口から見える風景には、子どもたちの夢や願いがいっぱい詰まっています。

　作品の中の“入り口”は、ただの飾りではありません。どんな形にするか、どこにつけるか、どうやって開けたくなるようにするか——子どもたちは構想の段階から頭を悩ませ、工夫を重ねながら制作に取り組んでいます。その姿はまるで、探検家のような真剣なまなざしです。

　この活動では、自由な発想を楽しむだけでなく、「自分の世界をどう伝えるか」「見る人にどう感じてほしいか」を考えながら表現する力も育まれています。また、友だちの作品を見て「そんな発想もあるんだ！」と感心したり、「こっちの穴からのぞくと別の世界が見えるよ！」と笑い合ったりする姿もあり、互いに刺激し合いながら学びが深まっています。

　ぜひご家庭でも、「どこにどんな入り口を描いたの？」「その向こうには何があったの？」と、お子さんに問いかけてみてください。きっと、心がほっこりするような素敵なお話が返ってくると思います。