令和６年度大一小子どもブログ

9月と10月は、白杖・車いす体験をしました。

白杖体験では、白杖を使って実際に目が見えない人と同じ体験をしました。

コースを作って点字ブロックの上を白杖を使って進んでいったりしました。

車いす体験では、二人一組になりペアで一緒に体験しました。

段差のところでは、上に持ち上げて押します。

降りるときは後ろ向きからゆっくり降りました！

（あめ・すみれ）

今日はこのポスター（チラシ）を取材しました。

ジャパン　Japan

バード　Bird

フェスティバル　Festival

という意味が込められています！

（すみれ・あめ）

食塩をとかしていない状態　　　　　食塩をとかした状態

　　　　　　⬇　　　　　　　　　　　　　　⬇

次は食塩をとかした状態と食塩をとかしていない状態の重さをはかってみました

そうしたらなんと重さが変わんなかったのです

だから食塩をとかしても重さは変わらないということがわかりました。

(砂糖・しん)

理科でもののとけ方という新しいたんげんに入りました

今日は水に食塩を入れたら重さはどうなるか、という結果を知るために実験をしました

水に食塩を溶かすとシャワーみたいに落ちてとけます。

面白かったです

(砂糖・しん)

今日、６年生は図工の時間に視聴覚室で、墨汁を使って絵を描きました。

床が墨汁で汚れないように新聞紙ではなく、大きいブルーシートを広げました。

最初の１時間はいろんな形の筆や道具を使って試し書きをして、

２時間目は、本番の紙で絵を仕上げました。

図工の時間に墨汁を使って、絵を描くことが初めてだったので、面白かったです。

(ツキナ)

今日学校の近くの農家のはしもとさんが学校へ来てくれました。

それでコシヒカリ、ふさこがね、ミルキークイーン、にじのきらめきの4種類を食べ比べしました。

米の種類ごとに特徴があって、美味しかったです。

いい体験になりました。

(砂糖・しん)

今回は、1年生の20mシャトルランのお手伝いを６年生が行いました。

20mシャトルランでは、男子と足の速い女子が一緒にやっていて、その他の人は女子同士ででいっしょにやっていました。

20mシャトルラン中では、６年生の先生が一緒に走って盛り上げたり、６年生一人を基準にして走ったりしていました。

（M・Y）

道徳の授業で「折り紙大使」というのを、学びました。

世界中に、折り紙を教えてきた加瀬三郎という人です

世界中から、折り紙大使と言われてきました、

凄いなと思いました

（砂糖・しん）

今日の４時間目に車いす体験をしました。

車いすは下るときは後ろ向きで降ります。

ですが、段差は足で持ち上げて、手で押します。

車いすに乗っている人や、お手伝いをしている人たちは大変ですね。

（すみれ）

No.１５の種目は、『低学年紅白対抗リレー』でした。

 １〜３年生の何人かが選ばれ、足の速さを競いました。

選ばれた低学年の人は、全力で走りきっていて、かっこいいと思いました。

運動会の種目はあと少しですが、白組に勝つために頑張りたいと思います。

(ツキナ・M・Y)

今回は５・６年生の三位一体を取材しました。

５・６年生はオレンジと黄緑の旗をもって４曲踊りました。

目立つように体操服のうえから黒Tを着て踊っていました。

（すみれ）

運動会最後の競技は、大玉おくりです。

1回戦目は、赤組が勝ちましたが、2回戦目は、白組が勝ち、3回戦目も白組が勝ち、白組が優勝しました。

特に2回戦目は、すごく白熱して、どっちが勝ったかわからないほど盛り上がった試合でした。

白組に負けて悔しいですが、来年は勝ってもらいたいです。

（卵焼き）

10/19(土)

八番目のプログラムでは、3,4年生が台風の目をやりました。

みんな全力で走っていてとても盛り上がりました。

（たけのこ・ツキナ）

今回は、No15の四〜六年生選抜の高学年 紅白対抗リレーの取材を行いました。

この対抗リレーでは、練習の中で一番早かった人を選んでリレーを行いました。

対抗リレーでは、この選抜メンバーに入った人全員が全力を出し切り、とても接戦でとても激しく盛り上がっていました。もう少しでどちらが勝つのかわかってきました。

最後までいい試合ができると期待したいと思います。

（M・Y）

今回は、一二年生合同でNo12の空までとどけ！チェッコリ玉入れの取材を行いました。

チェッコリ玉入れとは、音楽に合わせて玉入れをする競技です。

このチェッコリ玉入れは数を競います。

今年の一二年生のチェッコリ玉入れは空まで玉がとんでいました。赤組、白組どちらともかっこよくそしてかわいくできていたと思います。

（M・Y）

No.１０の種目は、5年生が全力で走る『限界突破！全力疾走！』でした。

結果は、１コースの1位が赤組、2位が赤組、3位が白組

２コースの１位が白組、２位が白組、３位が赤組

３コースの１位が赤組、２位が白組、３位が赤組

４コースの１位が白組、２位が赤組、３位が赤組

５コースの１位が赤組、２位が白組、３位が白組

６コースの１位が白組、２位が赤組、３位が赤組

７コースの１位が白組、２位が赤組、３位が赤組

８コースの１位が白組、２位が白組、３位が赤組

９コースの１位が白組、２位が赤組、３位が白組でした。

５年生は、ゴールまで全力で走りきっていて、いいと思いました。

(ツキナ・M・Y)

No.９は、２年生が５０mを走る『ゴールまで走りきれ！！』です。

結果は、１レースが１位が白組、２位が白組、３位が白組

２レースが１位が白組、２位が赤組、３位が赤組

３レースが１位が赤組、２位が赤組、３位が赤組

４レースが１位が白組、２位が赤組、３位が白組

５レースが１位が赤組、２位が白組、３位が白組

６レースが１位が白組、２位が白組、３位が赤組

７レースが１位が白組、２位が赤組、３位が赤組でした。

題名のようにゴールまで一生懸命走りきっていました。

(ツキナ・M・Y)

3、4年生はソーラン節をおどりました。

はっぴを着て移動したり、頑張っていました!

（あめ）

今回は、途中経過の得点を取材しました。

今は白組が勝っていますが、これから赤組も本気を出しておい抜かそうとしていると思います。

ここからの試合で白組は勝ち進み、赤は点数を増やそうとしています。

どちらとも頑張ってください。

（M・Y）

6年生のハム太郎たちが100メートル走をしました。

等しくなるように速さが同じくらいの組で走りました。

ごほうびはひまわりの種だそうです。

暑い中頑張っていました！

（あめ）