校長室より(令和2年度)

日本を代表するボーカリストの甲本ヒロトさんを知っていますか。THE BLUE HEARTSとして、「リンダリンダ」や「TRAIN-TRAIN」などのヒット曲はあまりにも有名ですね。現在もザ・クロマニヨンズとして活動を続けています。お父さんやお母さんの世代の方が知っているかな？その甲本ヒロトさんの言葉です。ぜひ読んでください。

「学校に居場所がないと悩んでいる子に言ってあげられることはありますか？」という質問に対して、


「居場所あるよ。席あるじゃん。そこに黙って座ってりゃいいんだよ。友達なんていなくて当たり前なんだから。友達じゃねぇよ、クラスメイトなんて。たまたま同じ年に生まれた近所の奴が同じ部屋に集められただけじゃん。」
 
「趣味も違うのに友達になれるわけないじゃん。山手線に乗ってて、『はい、この車両全員仲よく友達ね』って言われても、『いや、偶然今一緒に乗ってるだけなんですけど』って。友達じゃねぇよ。」
 
「ただ、友達じゃないけどさ、喧嘩せず自分が降りる駅まで平和に乗ってられなきゃダメじゃない？その訓練じゃないか、学校は。友達でもない仲よしでもない好きでもない連中と喧嘩しないで平穏に暮らす練習をするのが学校じゃないか。だからいいよ、友達なんかいなくても。」

無理に仲良くする必要なんてないんです。でもみんなが気持ちよく暮らしていけるように、お互いを認め合う練習をするのが学級であり、学校なんですね。みんながこの電車を降りるのは卒業の時かな。それまで平和に乗っていてほしいし、もし苦しければいつでも相談に来てほしい。
　
Smile Diversity Update Challenge

読み応えありました。まさに目からウロコでした。イメージや思い込み・勘違いを乗り越え、データに基づいて正しく世界を見ていくことの重要性を再確認しました。

ファクトフルネスの大まかなルール
・分断本能を抑えるには・・・大半の人がどこにいるか探そう
・ネガティブ本能を抑えるには・・・悪いニュースほど広まりやすいと覚えておこう
・直線本能を抑えるには・・・直線もいつかは曲がることを知ろう
・恐怖本能を抑えるには・・・リスクを計算しよう
・過大視本能を抑えるには・・・数字を比較しよう
・パターン本能を抑えるには・・・分類を疑おう
・宿命本能を抑えるには・・・ゆっくりとした変化でも変化していることを心にとめよう
・単純本能を抑えるには・・・一つの知識がすべてに応用できないことを覚えておこう
・犯人捜し本能を抑えるには・・・誰かを責めても問題は解決しないと肝に銘じよう
・焦り本能を抑えるには・・・小さな一歩を重ねよう

３年生の保護者を対象に修学旅行の実施についてのアンケートを実施しました。１１５件の回答をいただきました。ありがとうございます。様々なご意見があり、こうすれば正しいという答えはなかなか見つからないと思いますが、実施の可否に関わらず、子どもたちとしっかり対話をしていきたいと思います。最終的な判断は教育委員会が７月初旬までに行う予定です。

修学旅行に関するアンケート.pdf

今年度は、新型コロナウイルス感染拡大防止のために体育館で大勢が集まる集会を持つことができません。基本的には集会はZoomを活用したリモートで行います。今日は３年生に向けてお話をする機会をいただきましたので「自律（Self-control）について考える」というテーマで２０分ほどお話をしました。「三日坊主は脳科学的には正しい」「継続するための工夫や仕掛けが必要」「忘れる自分を自覚するメタ認知の必要性」「手帳は自分をコントロールするための重要な仕掛け」「ルーティーンで無意識に行動を落とし込むこと」などが話の概要ですが、リモートとは言えよく聞いて反応してくれました。最後には学年委員長の岡田君からお礼の言葉までいただきました。こちらこそありがとう。今年の３年生は総合体育大会やコンクールの中止、体育祭などの行事も中止、修学旅行も未定という状況です。でも決して自分たちは運が悪いというようなネガティブな考えは持ってほしくない。こんな状況だからこそ「できること」「やるべきこと」「やりたいこと」を考えて実現していこう。いつでも校長室に話に来てください。

　新型コロナウイルス感染防止のため、多くの学校が長期休校となる中、不安を抱える子供たちに、解剖学者の養老孟司氏（82才）が、送ったメッセージが心に刺さりましたので紹介します。

　学校にも行けず、友達にも会えず、ひとりで部屋に閉じこもって寂しい思いをしているかもしれない。だけど、あなたを取り巻く世界は友達や学校だけだろうか。世界は見方によって、「対人の世界」と「対物の世界」に大きく分かれています。「ひとりで寂しい」というのは、「対人の世界」の話のことです。たとえば「将来の夢はユーチューバー」という子が増えているといいます。否定はしませんが、これは子供たちがいかに「対人の世界」だけで生きているかの表れだと思う。人からどう見られるか、人とどうつきあうか。こういう関心だけで世界が成り立っているのはもったいない。
　ぼくは小さい頃から、虫が好きでした。「対物の世界」です。きっと君たちの中にも、きのこに興味があったり魚釣りが好きだったり、花の名前を覚えるのが得意だったり、そういう子たちもたくさんいるんじゃないかと思う。

　実は今回のコロナ禍で、困っているのはみな、「対人の世界」の住人です。レストランにゲームセンター、カラオケに居酒屋。こうした“対人”サービスが苦境に陥っています。くらべて、「対物の世界」、農家さんや漁師さんの生活はそれほど大きく変わっていないように思えます。

　ぼく自身も、毎日、朝から虫を見て「対物の世界」に生きています。すごく平和ですよ。野山に虫を捕りに行っても誰にも会いません。田舎の山の中なので、出歩いていても、自粛自警団に叱責されることもありません。

　つまり、コロナに影響を受けない世界がある、ということも、君たちには知ってほしい。世界は1つだけではないのです。

　このところ、世界中でグローバリズムの必要性が盛んに唱えられてきました。日本もその中にあります。でも今回のコロナのパンデミックは、グローバル化による人の移動も原因です。これまで推奨されてきたグローバリズムは縮小し、代わりにナショナリズムが台頭するかもしれない。いずれにせよ、この後の世界をどうするのか、考えなければなりません。しかし一口に「考える」といっても難しい。実際、教え子の大学生を見ていても、過剰なサービスや過干渉な親に慣れているせいか、自分で考えて動ける力を持っている人は少ない。「考える」とは成熟することです。自分で考えられない大人を、成熟したとはいいません。考える力を磨く簡単な方法は、外に出ることです。

　コロナだから外に出たらだめだって？　そんなことはありません。それこそ、どうやったら安全か。三密じゃない場所はどこか。帽子は、水筒は、着替えは…と想定して準備すればいい。それが「考える」ということです。「なぜ外に出てはいけないのか」と問い直すことも、「考える」ことかもしれません。

　考えながら外に出れば、まず体が反応するはずです。そもそも、ぼくらは「意識」を信頼しすぎているんです。自分の意識が体を動かしている、と思っているかもしれませんが、そんなことはありません。人間の場合、意識は本来、外の世界に対応するためにあるものです。

　自分の体は自然の一部なんですね。たとえば朝起きる。自分の意識が目覚めさせていますか？　そうではなく、体が起きるから意識が戻るのです。眠るのもそう。意識して眠ることはできません。私たちは体という自然に従って生きているにすぎない。

　言い方を変えれば、人間は、自分の体すら意識でコントロールできない、ということです。それなのに、すべてをコントロールできると自惚れているから、地球温暖化や公害問題も起きてくる。今回のコロナは、人間には自然をコントロールすることはできない、という教訓でもある。思い通りにいかないことがあったとき、人間は「努力・辛抱・根性」の方法を学びます。

　もし私たちがそのことを学ばなかったら、コロナはただの災害になってしまう。おかしな言い回しだが、ぼくは「コロナがあってよかったね」と思えるような社会になることを望んでいます。

※女性セブン2020年6月4日号

【プロフィール】
解剖学者　養老孟司／神奈川生まれ。社会現象や人間の心理を脳科学や解剖学の知識を交えながら解説。1989年『からだの見方』でサントリー学芸賞受賞。2003年に発表した『バカの壁』は419万部の大ベストセラーとなり新語・流行語大賞も受賞した。

令和二年度　第三十五回　入学式　　校長式辞

　　　　

　新型コロナウイルス感染拡大に伴う混乱が続く中、昨年度末から様々な行事が自粛され、世の中が閉塞感に包まれていました。しかし緊急事態宣言が解除された後、少しずつ、世の中が元気を取り戻しつつある中、例年とは少し違う形ではありますが、保護者の皆様のご臨席のもと、令和２年度、第三十五回入学式を挙行できますことに、深く感謝申し上げます。

　

さて、新入生の皆さん、入学おめでとうございます。

ようこそ中原中学校へ。

君たちの入学を我々教職員一同、心より歓迎します。そして、本来であれば先輩として皆さんを迎えるはずだった在校生も皆さんと会えるのを心待ちにしています。やさしく、頼りになる先輩ばかりです。どうか安心して登校してきてください。

 

　さて、今回の新型コロナウイルス感染症の拡大による世の中の混乱は、まさにこれからの社会を反映しているように感じます。「先が見えない、答えのない課題」にどう立ち向かえばよいのか。これからも、皆さんが歩んでいく世界は、様々な変化が起こるでしょう。もしかしたら、もっと大きな災害や危機が私たちを待ち受けているかもしれません。私たちは変化を続ける社会をどう捉え、どのように向き合うべきなのでしょうか？一つはこの変化に対応することであり、もう一つは変化の中から新しい価値を生み出すことだと思います。そのために私たちは何をするべきなのでしょうか。私は大切なことが４つあると考え、これまで先生方や生徒たちに伝えてきました。

　まず一つ目は、　心身共に健康で，笑顔でいられること。

二つ目は、　様々な人たちの多様性を認め，相手を尊重し，対話し，協働すること。

三つ目は、　知識をアップデートするために，学び続けること。

四つ目は、　これまでの価値にとらわれずに，新しいことに挑戦すること。

 

みなさんに身に着けてほしい本当の力、それは人と比べるものではなく、むしろ自分の持つ強みを生かしながら、様々な立場の人々と協力して、問題を解決していくことができる力だと考えます。

より良い未来を作るために、笑顔を忘れず、多様性を認め、謙虚に学び続け、勇気をもって新しいことに挑戦してください。

　

保護者の皆様、本日はお子様のご入学まことにおめでとうございます。大切なお子様をお預かりいたします。今後三年間、皆様のご期待に応えるべく私ども教職員一同、誠心誠意全力を尽くして教育する所存です。中学校三年間は心も体も大きく成長する時期であるがゆえに、悩みも多い時期です。特に、気になる点や相談等がありましたら、ご遠慮なく申し出てくださるようお願い申し上げます。お子様の自立と成長を共通の願いとして、ご支援・ご協力を賜りますようお願いし、式辞といたします。

 

令和二年　六月一日　柏市立中原中学校　校長　藤　崎　英　明

柏神社の御朱印が、疫病退散のシンボルとして話題のアマビエのものになっているとのことで、代わりにお参りをしてもらいました。新型コロナウイルスも早く退散してもらいたいものです。


アマビエとは・・・

江戸時代の肥後（熊本）に出現した妖怪。外見は人魚のようで、鳥に似たくちばしがある。「病がはやったら私の写し絵を人々に見せよ」と言いのこし、海へ消えたとの言い伝えがある。

　５月２６日から、学校が段階的に再開されます。３ヶ月にもわたる休校で、再開に当たっては、子どもたちも保護者の皆様も、さまざまな不安を抱えていることと思います。新型コロナウイルスへの感染、学校行事・部活動の実施や給食等の学校生活について、３年生は進路選択など、不安は尽きないでしょう。各学年とも三者面談を実施しましたが、ご希望があればスクールカウンセラー（火曜勤務）やスクールソーシャルワーカー（６月１９日より金曜勤務）との面談も実施できますので、学校までお問い合わせください。　（中原中学校7166-5601）

【スクールカウンセラーとスクールソーシャルワーカーの違い】
〇スクールカウンセラー（SC）
生徒、保護者の心の悩み（いじめや不登校、病気などへの不安）の相談

〇スクールソーシャルワーカー（SSW）
　保護者の生活状況、社会保障、生活保護などの相談

本日、段階的な学校再開についてのお知らせを、「つながる連絡」および学校ホームページに掲載しました。それに先立ち、１年生の保護者の皆様に入学式についてのご意見をいただくためにアンケートを実施しました。本日現在で１１２件のご回答をいただきました有難うございます。様々なご意見を伺うことができました。柏市教育委員会からは、出席者は「新入生」「教職員」の他、保護者様の参加を１名とし、基本的な感染症対策を実施した上で３つの密を避け、時間短縮、実施内容の見直しを行い、感染リスクの低減を図り実施することと、通達がありました。保護者の皆様の中には、ご両親でお子様の門出を祝福したいとのご意見もありましたが、保護者の参加は１名とさせていただき、合わせて学年を２つに分けて、２部制で入学式を実施することといたしました。当日天気がよければ、外で写真撮影も行う予定です。ご理解のほど、お願いいたします。アンケートの結果を添付いたしますので、是非ご覧ください。

入学式アンケート.pdf

とても読みやすく、共感できる内容でした。「日本人は政治にそれほど関心がないのに政府に依存し、国からの発言を待っている」「従来のあり方にこだわると、教育は崩壊する危険性があります」…そうしないために私たちができることは、子どもたちに当事者意識を育むことだと思います。「問題を創造的に発見し、協働して解決していく」そんな生徒を育てる学校を目指したい。休校が続いていますが、教職員は新しい取り組みにチャレンジしています。保護者の皆様、地域の皆様、のお力をお借りしながら、精一杯やっていきたいと思います。

https://dot.asahi.com/dot/2020051100004.html