今日の中原中（令和4年度）

smile学級のカレーパーティーがはじまりました。

甘口、中辛、辛口、どれもとってもおいしそう。

私は辛口にしたのですが、まさかこんなにも辛いとは！！

自分の食器も、先生たちの後片付けも、テキパキ、とっても上手になりました。

ごちそうさまでした。おいしかったです。ありがとう。

（次のパーティー、いつかな？！）

２月２４日と２月２８日

３年生を送る会で予定している「全校合唱」の練習を行いました。

「４年ぶりの全校合唱」です。

感染対策のための生徒１人１人の立ち位置を生徒会本部が中心となって隊形づくりを行い、

「正解」の合唱練習をしました。

全校が体育館に集まることが少しずつ機会が増えはじめ

今回からは合唱です。

先生方の中でも全校合唱が初めての先生もいます。

それだけ、今までの学校社会から隠れてしまっていたものです。

コロナ禍で止まってしまっていたもの

コロナ禍で新しく生まれたもの

コロナ禍で取捨選択するもの

我々は今までの「あたりまえ」を考え直すタイミングを迎えています。

個人的な意見かもしれませんが、全校で歌うことはなくしたくありません。

久しぶりの合唱が体育館に響き渡り、『ゾクゾク感』を味わいました。

もっと練習すれば、もっと響くのだろうと思います。

３年生送る会が楽しみです。

２月２８日

３年生が豊小と中原小の６年生のそれぞれの学級とリモートでつながりました。

４月から中原中の一員となる６年生に向けて、入れ替わりとなる中学３年生が『先生』として

１コマ分、中学校の説明や質疑応答を行いました。

教務の沖田先生や学年主任の牧野先生、小曽根先生が見守る中、

真面目に真剣に話すところと、先輩らしく楽しく話をする場面が見られました。

学級によっては、大盛り上がりする場面がありました。

３人の先生にきいてみると、、、「本当に我々は何も準備していません」とのこと。

３年生の生徒が自分たちで１時間を運営していました。

「発信力」をテーマとして過ごしてきた資質・能力がしっかり発揮されたと思います。

きっと小学６年生には３年生の先輩方が『先生』に見えたはずです。

１８名の３年生ありがとうございました。

smile学級の生徒が職員室にやってきました！

昨日作ったクッキーの販売です。

いつも楽しみにしている「smileクッキー」

今日のおすすめは「チョコチップ」です。

今日は「千葉県公立入試」。

無事高校に到着したでしょうか？

その他の３年生は、中原中校地内の「修復・修繕・清掃」をします。

今日は「藤棚ベンチ塗装」です。

こちらのベンチはPTAのご支援の下、新しい木材に替えたばかりのものです。

すっかり、きれいになりました。

３年生が修繕してくれたベンチですから、きっと後輩は大切に使うことと思います。

ありがとう！３年生！

２月２１日

スマイル学級では調理実習が行われていました。

クッキーづくりでしょうか？？

卵の卵黄と白身を分けたり、細かい作業力を身に付けようと頑張っていました。

完成品が楽しみです。

２月２１日

１・２年生の学年末テストが始まりました。

３学期は定期テストは１回のみです。

どちらの学年もいつもより早く計画を立てていました。

来年、再来年は高校入試もあります。

「目標を定めてその日に力を出し切るスキル」が求められます。

これは「経験の積み重ねと改善し、実行する」ことで伸びる要素だと思います。

「改善からの実行」が難しい。

２月２０日

公立入試の事前指導を行いました。

前日からの注意事項、当日の注意事項など各先生からお話がありました。

今までの培ってきたものを出し切って欲しいです。

２月１５日～１７日にかけて３年生は公立入試に向けた対策を行っていました。

個人面接の練習、集団面接の練習など各学校の定めた内容に沿って実施していました。

あともう少し。

頑張れ３年生。

約１年振りに雪が降りました。

校庭がうっすらと白くなりました。気温が０度が続いて寒い１日でした。

体調を崩さないように気を付けてください。

柏市内で体調不良の生徒が多くなっている学校があります。インフルエンザもだんだんと増えている報告もあります。

学年末試験前や公立入試前を考えると油断できません。この週末でなんとか整えてもらいたいです。

夕方には、千葉県公立高校の志願倍率が出ました。３学年の先生たちも色々と相談し合っていました。保護者の皆様も心配事や相談がありましたら、遠慮無くご連絡ください。

２月９日　６校時

１年生が３年生を送る会に向けての活動をしていました。

今年は、対面での行事にしようと計画中です。

感染防止に努めながら、頑張っています。

対面と映像を組み合わせた「ハイブリット」要素を取り込んでいるそうです。

コロナ禍にならなければ、使わない言葉だったのでしょうか。

どのような発表になるか楽しみです。

家庭科の時間では、増粘剤を使い、実際に食品添加物に触れてみる活動を行いました。

頑張ってかき混ぜた後の溶媒の変化に実際に触れて、声を上げて驚いている生徒の姿も見られました。

実際にさまざまなものに触れられることは、とても貴重な経験です。

毎日の経験を大切にしていきたいものですね。

２月８日

３年生が公立高校入試の出願に向かいました。

実際に生徒が高校に赴き、出願を行うのは、３年ぶりです。

（過去２年間は本校職員が代理で出願）

給食後に出発し、だんだんと戻ってきました。

受験番号を確認し、必要書類を学年の先生と確認しています。

学校ごとに書類が違ったりします。

注意事項をよく読んで、本番で慌てないようにしたいですね。

保護者の皆様も、書類の確認をお願いします。

ちょうど２週間後は学力検査２日目です。

あともう少し。

ファイト。３年生。

３年生の授業をのぞいてみると、１枚の紙を真剣に見ている姿がありました。

テスト返却の点数をのぞき込んでいるかと思ったら１万円札でした。

（テスト返却は昨日で終わったそうです）

金融の授業の導入で、銀行の仕組みや日本銀行の役割の前段階のようでした。

何を見ていたのかは、１万円札にある「マイクロ文字」を探しています。

これは偽造防止のためにあります。

本当に小さく「NIPPON　GINKO」と書かれている箇所が４か所あるそうです。

入試前ですが、楽しそうに授業を行っている雰囲気にこちらもホッとします。

２月３日　１校時

１学年の篠先生が研究授業を行いました。

柏市の教職員研修プログラムで、採用年数に応じて実践力向上のために悉皆での授業実践研修回数が決まっています。

今回は土中学校の岩永 朗子 校長先生にお越しいただきご指導をいただきました。

ALTと連携した活気のある授業雰囲気でした。

若い先生は日頃の教材研究や授業実践の積み重ねを通して、実践力を高めてほしいものです。

経験値を高めていくことが、生徒のために、自分のためになっていきます。

2学年は本日、3年生を送る会で行う学年発表の練習を行いました。

また、本日から3年生は、中学校生活最後の定期テストが始まりました。

公立入試を控えた生徒にとっては大変な時期だと思います。

１日１日、１問１問大事に行ってください。

３年生が気持ちよく旅立てるよう、在校生たちは日々の準備に一生懸命に取り組みましょう。

３年生が体育館で学年全体での道徳の授業をしました。

学年主任の牧野先生が音頭をとって１時間過ごしました。

きっと学年主任から考えてほしいこと、伝えたことがあったことだと思います。

途中で途中で近くの仲間と意見交換をしたり、学年集団の中でも意見を発表したりと

『牧野学年』の仲の良さが見ていて伝わってきました。

中原中での学校生活もあと少しです。

３月１０日（金）の卒業式も期待しています。

１月３０日

食育指導の一環として、給食委員が発表を行いました。

帰りの会の時間を延長して、リモートにて集会を行いました。

テーマは「柏市における地産地消」でした。

給食委員のメンバーがスライドを作成し、クイズ形式で親しみやすい内容でした。

ちなみに１月２５日は柏市で収穫されたかぶやほうれんそうを使った地産地消メニューでした。

毎日、食している食材。

どうなっているのか知る良い機会です。

また食料品にも物価高の波が押し寄せています。

なるべく無駄がないように毎日の食事を考えて食べていきたいですね。

１月２６日

５校時に道徳の研究授業を行いました。

柏市教育委員会指導課　佐野 あゆみ 先生

柏市教育委員会指導課　広中 忠昭 先生

豊四季中学校校長　       野口 好美 先生　

以上３名の先生方をお招きし、各学年の道徳の授業に対して、アドバイス・ご指導をいただきました。

道徳の授業の目標は「よりよく生きるための基盤となる道徳性を養うこと」です。

道徳は数値化できない要素です。

その中で教師側はどのように授業を進めていくのか？

どのような発問（質問）をしていくべきなのか？

非常に教師側の悩ましい種が多いです。

研究授業を通して、講師の先生方から様々なアドバイスをいただきました。

・この1コマで明日の生徒が変わるという信念をもって道徳を行うことが大切

・教師側から心の「ゆさぶり」をかける発問を大切に。

・ICTの使い方 ー すべてに使うのではなく話し合いのキッカケに。

・自分の意見と仲間の意見の交流を踏まえて、自分の意見を見直すこと。

各学年間のリフレクションを通して、次回からの道徳の授業に活かして

生徒たちの道徳性をさらに育んでいきます。

 教師側の次の実践が大事になってきます。

１月２５日

中原小よりお二人の先生が異校種体験で中原中学校の１日体験に来られました。

これは、柏市内の若手職員研修の一環です。

自分の校種とは違う学校に赴き、自分の校種との連携を図ることが目的です。

今回は、学区の中原小さんから研修に来られ、義務教育の９年間を繋げるために、

また、職員側の視野を広げるために、丸１日中原中の生活を過ごしました。

・小学校と中学校の違い

・中原中の良いところ

・中原中の悪いところ

この３点を見つけることを教務主任の沖田先生から課題として出されたようです。

中１ギャップの解消や地域の児童生徒を９年間の視点で教育する等、

意義の大きい時間だったかと思います。

写真は本日の専門委員会の活動も見学しました。

３年生の学級委員のメンバーが最近の学級の様子を共有している場面です。

ICTを簡単に使っている場面は、非常に印象に残ったそうです。

明日以降の指導に活かしたいと力強く宣言していました。