学校の様子（令和７年度）

　昨日，『委員会活動』がありました。今回は，「体育委員会」と「企画委員会（児童会）」の活動をのぞいてみました。

　「体育委員会」は，反省と分担の確認（当番マグネット）をしていました。

　「企画委員会（児童会）」は，「あいさつ運動」について話し合っていました。

　５・６年生の皆さん，いつもみんなのためにありがとう！

　先週の６日（金）から，２年生を対象とする『ステップアップ学習会』が始まりました。『ステップアップ学習会』は，金曜日の放課後１時間程度，「自分から進んで学習するもの」です。主に学習プリントやドリル，宿題などに取り組みます。「２年生の教室」を使って学習を進めていきます。会議等がある場合は，行いません。
　第１回目の今回は，はじめに各教室で「開講式」を行いました。３５名の参加（１名欠席）でした。

　１組の様子です。

　２年生を指導してくださる学習アドバイザーの方は，７名です。地域の協力していただける方々です。それぞれ，「自己紹介」と「学習会の約束」を確認しました。

　２組の様子です。

　今回は，算数プリントに取り組みました。

　３組の様子です。

　今年度は，全部で１７回実施する予定です。学習アドバイザーの皆さん，これから１年間よろしくお願いいたします。

　今日は，先週の２年生の「グリンピースのさやむき」に続き，今度は，１年生が１校時に『そら豆のさやむき』を行いました。今日の給食に使う，全校分の『そら豆』です。

　「今日は，給食室のお手伝いをします」と伝えると，「やったー！」とうれしそうな表情でした。

　手元をカメラで写しながら，栄養士さんが「むき方の説明」をしました。

　図書館指導員さんが，「そらまめくんのベッド」の「読み聞かせ」をしました。

　まず，「さや」のにおいをかいだり，触ったりして感触を確かめました。いよいよ「さやむき」が始まりました。

　「見て！見て！」「３個入ってた！」「小さい赤ちゃんもいるよ」

　大事に大事に「さやむき」をしました。１年生みんなで協力してむきました。

　『そら豆』は，ふわふわのベッドのような，さやに包まれていました。

　さやの中に何個『そら豆』が入っているか，興味津々の様子で観察していました。１年生の皆さん，お手伝いありがとうございます。

　３校時の６年生の様子です。

　６年生は，昨年度，５年生のときに『ジュニア救命士講習』を実施しています。

　昨年度のことを思い出しながら，初めに，ＤＶＤの「ビデオメッセージ」を観ました。

　５年生と同じように，脈をどこで感じるのか，確かめました。

　大きな声で「１１９番と『ＡＥＤ』をお願いします」と，知らせる練習もしました。大きな声でした。

　心肺蘇生訓練用キット（あっぱくん）を１人１台ずつ使って，「胸骨圧迫」の練習をしました。

　手際がいいです。真っすぐにしっかりと胸骨を押していました。

　「ＡＥＤ」の使い方も復習しました。同じことを繰り返し練習することは，とても大事なことです。

　実際には，救急車が到着するまでに，何ができるかです。最初の応急処置がとても大切になってきます。東部消防署の署員の皆さん，本日は，ありがとうございました。

　今日は，体育館で２校時に５年生が，３校時に６年生が，柏市東部消防署の署員の方を講師に，『ジュニア救命士講習』を行いました。『胸骨圧迫（心臓マッサージ）と「ＡＥＤ」を学ぼう』という内容です。柏市が平成２５年から取り入れた制度で，毎年，市立小学校４２校の５・６年生を対象に実施しています。

　今回も救急隊の方に来ていただいたのですが，１校時が終わるころに，連絡が入り，緊急出動していきました。救急や災害は，いつ起こるかわかりません。２校時の５年生の様子です。

　いざという時のために，講習会や訓練に参加して，応急手当の知識と技術を身につけておく必要があります。

　初めに，ＤＶＤの「ビデオメッセージ」を観ました。その中で，「心臓突然死」について教わりました。

　学校でも起こり得るということで，ドキッとしました。講師の方が「正常な呼吸の仕方はどんな様子か，お家の人が寝ている時の呼吸を確かめてみてください」と話しました。

　自分の心臓が体のどこにあるのか，脈をどこで感じるのか，確かめました。

　大きな声で「１１９番と『ＡＥＤ』をお願いします」と，知らせる練習もしました。

　「救急車が現場に到着するまで，約何分ぐらいかかるかわかりますか？」と講師の方が子どもたちに聞きました。平均約９分ぐらいだそうです。つまり，救急車が到着するまでの約９分間，「胸骨圧迫」を続けていなければなりません。これはかなり大変です。交代できる人がいたら，疲れてしまう前に交代です。「ＡＥＤ」が届いたら，２人で力を合わせての「救命」です。

　次に，簡易的な心肺蘇生訓練用キット（あっぱくん）を１人１台ずつ使って，実際に「胸骨圧迫」の練習をしました。

　子どもたちは，真剣な眼差しで意欲的に取り組んでいました。

　１回の練習時間は，１分ちょっとぐらいでしたが，とても長く感じたようです。「疲れたー」という声も。

　「ＡＥＤ」の使い方など応急手当の方法も学びました。「これは，練習用の『ＡＥＤ』ですが，オレンジ色に光っているのがわかりますか」

　一番の失敗は，「失敗を恐れて何もしないこと！」だと学びました。子どものうちからこのような講習会を体験しておくことで，いざという時に役立つはずです。「胸骨圧迫」をする重要性について学ぶことができました。ぜひ，勇気を持って行動できる人になってほしいと思います。一通り講習が終わって，「ジュニア救命士入門認定証」をいただきました。

　「皆さんは，学校の『ＡＥＤ』がどこにあるのか知っていますか？」「えーと・・・」「保健室？・・・」「いいえ，職員玄関の所にあります」それからもう一台，体育館の所に設置されています。

　「他に近くで見かけた所はありますか？」「マンションの所にあった」「ここら辺だと，コンビニや駅の所にあります」普段から，「ＡＥＤ」がどこにあるのか確かめておいてください。