学校の様子（令和７年度）

　「持久走」の季節がやってきました。昨日から『持久走練習』が始まりました。毎日「業間休み」に，全校一斉で実施します。特別な行事等がある場合は，実施しません。今日は，３年生と６年生が行事の関係で練習しませんでした。
　１２月９日（火）の「持久走大会」に向けて取り組むもので，一定時間走り続けることによって，持久力を高め，さらに，一人一人の目標に向かって努力し，目標達成の成就感を味わうことがねらいです。走る時間の目安は，学年（学団）によって違います。限られた期間ではありますが，継続的に練習を行っていきます。

　走る前に，けがをしないように，入念に「準備運動」をします。

　１年生は「特設小コース」を，２・３年生は「おにぎりコース」を，４～６年生は「特設大回りコース」をそれぞれ走ります。「特設小コース」１周は約１５０ｍ，「おにぎりコース」１周は約２００ｍ，「特設大回りコース」１周は約３００ｍになります。

　合図に合わせて，元気よくスタートしました。走る時間の目安は，低学年が４分間，中学年が５分間，高学年が６分間です。１年生にとっては，初めての『持久走練習』です。最初にダッシュをしてしまうと，・・・。途中，歩いたりせずに同じペースでずっと走り続ける運動です。走り続ける自分のペースがわかってくるといいですね。　

　昨日は何周，今日は何周走ることができたでしょうか？　保護者からの「sigfy」での参加確認の回答がないと，残念ながら走ることができません。「特設小コース」の内側を歩きます。毎回，その日の健康状態と参加の有無の連絡をお願いいたします。

　８日（土）に，本校校庭を会場にして『逃走中』のイベントを行いました。中原小の「おやじの会」の方が中心となって，『逃走中』ですが「かくれんぼ」ではなく，「鬼ごっこ」という形で実施しました。「子どもVSおやじハンター」です。当日は，子どもたちが約１５０名参加しました。内容は，「鬼ごっこ」だけでなく，「玉入れ」や最後に「リレー」も行って楽しみました。

　昇降口の前で，受付をしています。受付の後方では，「おやじハンター」の打合せです。迫力があります。

　４つのチームに分けて実施しました。どのチームが，たくさん逃げ切れる（残っている）でしょうか？

　「おやじの会」の代表の方が，ルールを説明しています。「４ゲーム行います。玉入れもします」

　始める前に，「準備運動」です。けがをしないように「ハンター」も入念にしっかりと「準備運動」をしています。

　線で囲まれたところが活動エリアです。合図と共に始まりました。「おやじハンター」が投入されました。

　「ハンター」にタッチされないように，逃げます。さらに「ハンター」が追加されました。

　１ゲームは，５分間です。結構な運動量です。１ゲーム目の結果は，・・・。

　続いて２ゲーム目です。「ハンター」たちが考えています。「ハンター」が近づいてきました。

　職員も「ハンター」で参加しています。さらに「ハンター」が追加されました。

　なんと，２ゲーム目は，子どもたちが全員，捕まってしまいました。「ハンター」の勝ちです。「ハンター」たちが喜んでいます！　途中，子どもたちからは，「ハンター超速くない！」「大人げないな！？」という声も・・・。

　次は，「玉入れ」です。２チームずつ対戦し，数を競います。

　かごの高さが，低くなったり高くなったり変わります。

　みんな頑張って球を投げています。結果は，どのチームがたくさん入ったでしょうか・・・。

　３ゲーム目の様子です。「キャー，キャー」言いながら必死に逃げています。子どもたちもお父さんたちも楽しいひと時を過ごすことができました。「おやじの会」の皆さん，本日は，ありがとうございました。

　今日は，１年生が，昼休みに『コイのエサやり体験』を行いました。始まる前から１年生は，わくわくしていました。エサをあげている様子を見ると，「あ！２つ食べた」「うぉー！」「小さい魚が食べている！」と，とても優しく可愛らしい感じで「エサやり」をしていました。生き物に興味を持って大切にする気持ちを，ずっと持ち続けてほしいと思います。

　１０日（月）に，『委員会活動』がありました。今回は，「保健委員会」と「図書委員会」，「栽培委員会」の活動をのぞいてみました。

　「保健委員会」の様子です。
　　

　１０月の反省と１１月の当番の確認をした後，「全校朝会」で発表する動画や劇の準備をしていました。

　「図書委員会」の様子です。 
　　

　「本の紹介」の取り組みと「読み聞かせ」の確認と練習をしていました。

　
　「栽培委員会」の様子です。
　　

　パンジーの苗を配色に気をつけながら花壇に植えていました。

　５・６年生の皆さん，いつもみんなのためにありがとう！　学校がきれいになります。

　２週にわたり「町探検」に行った２年生。１１月１１日には，『地域学習会』を行いました。これまで探検してきた新柏・増尾方面についてもっと詳しく知り，改めて良さに気づくことを目的として行いました。

　増尾チームの学習の様子です。たくさんのパネルを見せてもらい，昔の増尾地区の様子に興味津々でした。

　新柏チームの学習の様子です。馴染みのある地区について詳しく知ることができました。

　この学習会を通して，自分たちが暮らす地域についてさらに理解を深めることができました。お話いただいた学校運営協議会の中井さん，金澤さん，ありがとうございました。

　１年生が，図工の学習で『スタンプぺったん』に取り組みました。トイレットペーパーの芯やプリンのカップなどに絵の具をつけ，大きな紙にスタンプしました。用意したものがどんなふうに写るのか，わくわくしました。色を変えていろいろ押してみると面白い模様や形ができてとてもきれいでした。

　今日から１２月１日までの３週間，教育実習生が本校で実習を行います。大学生の大久保さんです。千葉県の小学校の教員を目指しています。とてもうれしいです！！

　「教育実習」は，「実際の教育現場で実習をすることにより，子どもたちの実態や教師としての職務を把握したり，学習指導や生徒指導等の指導方法を学んだりすること」と，「将来の教師としての思いに触れ，自らの適性を磨くこと」がねらいです。
　実習生の大久保さんは，３年１組を中心に実習を行います。３週間，子どもたちと一緒に貴重な体験をしてほしいと思います。よろしくお願いします。

　今日から５日間の昼休みに，『コイのエサやり体験』を行います。『エサやり体験』を通して，生き物への興味・関心，また大切にする気持ちをもってもらうことと，飼育委員の働く姿をみてもらい，飼育委員に興味をもってもらうことがねらいです。体験希望者で，体験日は，１０日（月）が５年生，１１日（火）が３年生，１２日（水）が１年生と６年生，１３日（木）が２年生，１７日（月）が４年生になります。

　コイが間近まで来たので，ちょっとびっくりしましたが，コイは喜んでエサを食べてくれました。

　先週に引き続き，２年生は１１月７日に『町探検』に行ってきました。今回は「増尾駅方面」に行ってきました。先週行った「新柏駅方面」と，どんな違いがあるのか，わくわくした気持ちで出発しました。

　馴染みのある跨線橋を渡り，細い道の歩き方も気を付けました。

　増尾駅に到着し，メモタイムです。

帰り道も，安全に気を付けて学校に戻ることができました。

　来週は，「地域学習会」があります。新柏・増尾地区についてもっと詳しくお話を聞き，それぞれの地域の良さをさらに考えていけたらいいですね。

　今日は，今年度，５回目の『読み聞かせ』を行いました。『読み聞かせ』は，ボランティアの「そらいろのたね」の方々に，各クラスに入っていただき実施しています。今回も前回同様，６年生のクラスに青木校長先生が入って『読み聞かせ』を行いました。

　次回は，１２月５日（金）になります。