学校の様子（令和７年度）

　３連休明けの今日から，今週４日間の『あいさつ運動』が始まりました。学校では，体調を崩してお休みする児童が増えています。マスクの着用と手洗い，うがいが大事です。今回は，６年３組と４組，５年１組と２組，児童会の人が担当します。今日は，昨日よりも朝から気温が低く寒い一日の始まりでした。日差しがなく，天気は雨が降る予報が出ています。

　３連休明けのため？か，気温が低くくて寒いためか，今日の子どもたちのあいさつは，全体的に元気がない様子でした。なお，２７日（木）の５年１組は，実施しません。

　今日は，朝のうちは気温が低く寒かったのですが，お昼頃の気温は，１７℃でした。比較的穏やかで過ごしやすい午後でした。午前中は，「学力テスト」で大変？だった分，中原っ子たちは，昼休みに『伸び伸び』と校庭で体を動かして遊んでいました。「学力テスト」をよく頑張りました。

　空が真っ青で風もなく，少しぽかぽかとした陽気の中，過ごしていました。でも，朝と昼の寒暖差が激しいです。

　今日は，全学年が，１～３校時において『柏市の学力・学習状況調査』を行いました。１校時に国語，２校時に算数の２教科を行い，生活・学習意識調査は，３校時にFormsで実施しました。『学力・学習状況調査』は，児童の学力・学習状況を把握し，今後の学習指導及び生徒指導の改善に活かすものです。

　今回１年生は，小学校に入学してから「初めての学力テスト」となります。少し緊張気味でしたが，書き方の説明をよく聞いて取り組んでいました。問題には，全部答えられたでしょうか？　一方，６年生は，小学校の「最後の学力テスト」でした。高学年らしい落ち着いた態度で，集中して取り組んでいました。今回のテストの結果は，後日，保護者にお伝えします。

　今日は，朝からよく晴れていますが，気温が低く肌寒い一日の始まりでした。『赤い羽根共同募金の最終日』です。最終日も募金活動に協力していただき，ありがとうございました。

　今週の１９日（水）から２１日（金）の３日間，『赤い羽根共同募金』を行いました。今回の募金額は，「１０，１４０円」になりました。集まった協力金は，関係機関に寄付をし，様々な福祉活動の推進や災害時支援に役立てられます。募金活動に御協力いただきありがとうございました。

　１１月１８日，６年生は「校外学習」に行きました。小学校生活最後の「校外学習」ということで，子どもたちも「最高の校外学習にしよう」と意気込んでいました。

　まず，『科学技術館』では，多くの体験活動に参加し，実験や展示を通じて科学の面白さを実感しました。

　子どもたちは好奇心いっぱいに学びながら，最新の科学技術に触れることができました。

　館内のホールでは，お弁当を広げて昼食の時間も楽しみました。友達と一緒にお弁当を食べながら，今日の学びや感想を語り合う姿が見受けられました。

　昼食の後は，いよいよ『国会議事堂』の見学です。静かに議事堂内部を見学し，政治の現場や歴史について学びました。議事堂の美しい装飾や歴史的な建築に触れ，子どもたちにとって，貴重な体験となりました。

　この「校外学習」を通じて，子どもたちは科学や政治についての理解を深めるとともに．貴重な思い出を作ることができました。今日の学びを今後の学習や生活に生かしてほしいと思います。

　本日，３～６年生は体育館で『国際交流会』を行いました。様々な国の講師とふれあい，外国語の学習をしました。    

　子どもたちは運動と外国語を組み合わせた活動を取り組みました。体を動かしながら英語に触れることで、楽しさの中に学びがある時間となりました。　　

　４年生は，先週，校外学習で「佐原方面」に行きました。

　「佐原の街並み」を散策しました。

　『伊能忠敬の旧宅』の見学をしました。

　『伊能忠敬記念館』前で説明を聞きました。

　最後は，「山車会館」です。

　事前に佐原と伊能忠敬について詳しく学習していたので，とても充実した校外学習になりました。

　１年生が，算数で『かたちあそび』の学習に取り組みました。空き箱を用意して，何段まで積み上げることができるのか，挑戦してみました。

　ゆっくり，ゆっくり。「倒れないでね」その調子，その調子！

　みんな，にこにこしながら取り組んでいました。最高記録は，何段まで積み上げられたかな？

　昨日今日と朝晩はずいぶん冷え込み，師走並みの寒さです。今日は，３年生がバスに乗って「柏洋スイマーズ南増尾スクール」に行きました。『２回目の水泳学習』です。久しぶりの『水泳学習』なので，子どもたちは，朝から気持ちがかなり高ぶっていました。バスの中では，「早く泳ぎたいな」という期待する気持ちでいっぱいの様子でした。

　先発の１組の様子です。
　　

　久しぶりの『水泳学習』は，気持ちよかったようです。終わった後，「とても楽しかった」「給食まで，あと１時間半もある」という声が聞こえました。たくさん運動したので，お腹が空いてしまいました・・・。３年生の最後の３回目の実施は，来年１月２９日（木）の予定です。

　今日も朝，『赤い羽根共同募金』を行いました。昨日よりも多くの募金がありました。ありがとうございます。

　社会の変化の中，「共同募金」は，誰もが住み慣れた地域で安心して暮らすことができるよう，さまざまな地域福祉の課題解決に取り組む民間団体を応援する，「自分の町を良くするしくみ」として，取り組まれています。

　今日は，６年生が「卒業アルバム用の写真」として，各クラスの授業の様子（スナップ写真）の撮影を行いました。個人写真や集合写真，委員会活動やクラブ活動の写真は，すでに撮影済みです。今回は，教室の風景の撮影です。

 子どもたちはカメラが向けられると，ちょっと照れているようでした。小学校時代の思い出の１枚になりますね。

　今日は，１・２年生が昼休みに，図書委員による『読み聞かせ』を行いました。図書委員は，何回も練習をしてきましたが，ちょっぴり，緊張気味のようでした。でも，１・２年生は，集中して『読み聞かせ』を聞いていました。

　子どもたちは，お兄さん，お姉さんの『読み聞かせ』が，うれしかったようです。図書委員の皆さん，ありがとうございました。

　今日から，２１日（金）までの３日間，『赤い羽根共同募金』を実施します。各昇降口のところで，７時４５分から８時００分まで，児童会の役員と生活安全委員会の人が募金箱を持って立っています。１年生は，７時５０分頃から担当児童が各教室に伺います。

　募金に協力してくれた皆さん，ありがとうございます。

　先週の１４日（金）に，６年４組で『体育授業の公開』を行いました。柏市の体育の「教科専門指導員」に認定されている今井先生が，体育授業を公開しました。当日は，市内の学校から約２０名の先生方が「授業参観」に来ました。ボール運動のネット型「テニピン」を展開しました。「テニピン」は，テニスやバドミントンを簡易化したゲームです。段ボールで作った手を包み込むようなタイプのラケットを使います。主なルールは，卓球のダブルスようにペアで交互に打ちます。ノーバンドの返球は，なしです。最初の２回は，ラリーをし，３回目から得点を認めます。

　壁打ちをして練習しています。ボールは，スポンジ製のものです。

　ラリーを続けるためには，４つのポイントがあります。「ボール」「打つコース」「打ち方」「動き」の確認です。

　先生方は，メモを取りながら授業を参観しています。まず，ラリーをつなげるゲームです。

　２対２で，ラリーをつなげます。「ラリーをつなげるときと，断ち切るときの違いは何だろうか」

　ラリーを断ち切るときの打ち方の違いを考えながらゲームをします。中原小の先生方も見守っています。

　チームごとにミーティングです。どのように打ったらよいのだろうか？

　今日の学習の振り返りです。全体で考えたことを共有します。良さや課題を伝え合うときに，友達の考えを認めることができたでしょうか。次は，リーグ戦に臨みます。楽しみですね。

　今日は，昼休みに４年生が，『コイのエサやり体験』を行いました。外は，風が少しありましたが，とても暖かな陽気で過ごしやすい様子でした。今回で，『コイのエサやり体験』は，終了します。

　「おちょぼ口が，かわいい！」「小さい魚ばかり食べている・・・」

　それでも，コイが顔を上げ，エサをしっかりと食べてくれると嬉しそうでした。

　１３日（木）に，『第７回代表委員会』を開きました。今回の議題は，「あいさつ運動」と「赤い羽根募金」，「児童会レク」についてです。

　まず，「あいさつ運動」についてです。「明るく」「目を見て」「笑顔で」というポイントを意識してください。

　２５日（火）から４日間行います。今回は，６年３組・４組と５年１組・２組，児童会が担当します。　

　「赤い羽根募金」について，「一人１回，１０円玉以上でお願いします。１円玉と５円玉は，募金に持ってこないでください」

　今回，初めて「児童会レク」に取り組みます。レクリエーションを通して，他学年と交流して仲を深めることがねらいです。２回に分けて行います。１回目は，１１月２６日（水）に１・３・６年生が，２回目は，１２月３日（水）に２・４・５年生が，それぞれ「ロング昼休み」のときに実施します。

　「児童会レク」は，新しい試みです。けがをしないように，可能な限りたくさん参加してほしいです。

　今日も業間休みに，『持久走練習』を行いました。３回目になります。今日は，昨日よりも暖かく穏やかな陽気でした。空を見上げると，きれいな青色で雲１つない快晴です。

　学年ごとに分かれて，準備体操をしています。イチョウの木が黄色でとてもきれいです。

　１・２年生の準備体操です。早く走りたい様子が窺えます。

　けがをしないように，体をほぐします。６年生は，リラックスしている様子です。

　準備体操が終わって，合図と音楽に合わせて，スタートしました。

　ビブスをつけている子は，ペースメーカの子です。教育実習生も一緒に走っています。

　どの子も頑張って走っています。

　高学年は，力強い走り方です。

　走り終わったら，整理運動です。よく頑張りました。今日は，何周走れたかな？ 

　「持久走」の季節がやってきました。昨日から『持久走練習』が始まりました。毎日「業間休み」に，全校一斉で実施します。特別な行事等がある場合は，実施しません。今日は，３年生と６年生が行事の関係で練習しませんでした。
　１２月９日（火）の「持久走大会」に向けて取り組むもので，一定時間走り続けることによって，持久力を高め，さらに，一人一人の目標に向かって努力し，目標達成の成就感を味わうことがねらいです。走る時間の目安は，学年（学団）によって違います。限られた期間ではありますが，継続的に練習を行っていきます。

　走る前に，けがをしないように，入念に「準備運動」をします。

　１年生は「特設小コース」を，２・３年生は「おにぎりコース」を，４～６年生は「特設大回りコース」をそれぞれ走ります。「特設小コース」１周は約１５０ｍ，「おにぎりコース」１周は約２００ｍ，「特設大回りコース」１周は約３００ｍになります。

　合図に合わせて，元気よくスタートしました。走る時間の目安は，低学年が４分間，中学年が５分間，高学年が６分間です。１年生にとっては，初めての『持久走練習』です。最初にダッシュをしてしまうと，・・・。途中，歩いたりせずに同じペースでずっと走り続ける運動です。走り続ける自分のペースがわかってくるといいですね。　

　昨日は何周，今日は何周走ることができたでしょうか？　保護者からの「sigfy」での参加確認の回答がないと，残念ながら走ることができません。「特設小コース」の内側を歩きます。毎回，その日の健康状態と参加の有無の連絡をお願いいたします。

　８日（土）に，本校校庭を会場にして『逃走中』のイベントを行いました。中原小の「おやじの会」の方が中心となって，『逃走中』ですが「かくれんぼ」ではなく，「鬼ごっこ」という形で実施しました。「子どもVSおやじハンター」です。当日は，子どもたちが約１５０名参加しました。内容は，「鬼ごっこ」だけでなく，「玉入れ」や最後に「リレー」も行って楽しみました。

　昇降口の前で，受付をしています。受付の後方では，「おやじハンター」の打合せです。迫力があります。

　４つのチームに分けて実施しました。どのチームが，たくさん逃げ切れる（残っている）でしょうか？

　「おやじの会」の代表の方が，ルールを説明しています。「４ゲーム行います。玉入れもします」

　始める前に，「準備運動」です。けがをしないように「ハンター」も入念にしっかりと「準備運動」をしています。

　線で囲まれたところが活動エリアです。合図と共に始まりました。「おやじハンター」が投入されました。

　「ハンター」にタッチされないように，逃げます。さらに「ハンター」が追加されました。

　１ゲームは，５分間です。結構な運動量です。１ゲーム目の結果は，・・・。

　続いて２ゲーム目です。「ハンター」たちが考えています。「ハンター」が近づいてきました。

　職員も「ハンター」で参加しています。さらに「ハンター」が追加されました。

　なんと，２ゲーム目は，子どもたちが全員，捕まってしまいました。「ハンター」の勝ちです。「ハンター」たちが喜んでいます！　途中，子どもたちからは，「ハンター超速くない！」「大人げないな！？」という声も・・・。

　次は，「玉入れ」です。２チームずつ対戦し，数を競います。

　かごの高さが，低くなったり高くなったり変わります。

　みんな頑張って球を投げています。結果は，どのチームがたくさん入ったでしょうか・・・。

　３ゲーム目の様子です。「キャー，キャー」言いながら必死に逃げています。子どもたちもお父さんたちも楽しいひと時を過ごすことができました。「おやじの会」の皆さん，本日は，ありがとうございました。

　今日は，１年生が，昼休みに『コイのエサやり体験』を行いました。始まる前から１年生は，わくわくしていました。エサをあげている様子を見ると，「あ！２つ食べた」「うぉー！」「小さい魚が食べている！」と，とても優しく可愛らしい感じで「エサやり」をしていました。生き物に興味を持って大切にする気持ちを，ずっと持ち続けてほしいと思います。