学校の様子（令和７年度）

　今日は，体育館で児童会が中心となって，明日の「６年生を送る会」に向けて，司会進行などの『最後のリハーサル』を行いました。アナウンスのタイミングや声の大きさをチェックしました。

　プログラムの司会進行の練習をしています。

　移動の確認をしていました。プログラムの進行を進めています。自分の番が来るまで待機しています。

　プログラムの進行の確認です。５年生の代表の人が，「全校合唱」の指揮と伴奏のタイミングを確認しました。

　３年生が，「花のアーチ」の準備をしています。６年生の退場の準備ができました。

　「花のアーチ」を立てて，最後の人が通り過ぎたら「アーチ」を下ろします。移動の仕方を振り返っています。
　明日，スムーズな「送る会」の司会進行ができるよう頑張ります。

　先週の９日（月）に，『校内初任者研修』として，４年３組で道徳の授業を展開しました。ねらいは，思いやり，親切とは何かをよく考え，進んで思いやりを持ったり親切にしたりしようとする態度を育てることと，他者の状況や心情を理解し，相手の立場になって見返りの有無に関わらず，思いやる気持ちをもとうとする気持ちを養うことです。

　４年３組の学級目標は，「思いやりのある仲のいいクラス」です。思いやりとは何ですか？

　先生が，教科書の「ポロといっしょ」を範読しています。

　「登場人物は，誰ですか？」ワークシートを配ります。「ぼくの気持ちを考えてみましょう」

　自分の考えを書いた後，発表します。

　「ぼくが思いやりの行動をしたときの気持ちを考えましょう」自分の意見が書けたら，グループで意見交換です。

　次に，ぼくとおばあちゃんの気持ちの変化を考えます。おにぎり作戦のときは，・・・。ポロ会わせ作戦のときは，・・・。まず，相手の気持ちを考えることが大事です。

　「これから，クラスで困っている友達がいたら，どのように関わっていきたいですか？」

　今日の『６年生を送る会』の練習の様子です。いよいよ，明後日が「送る会」本番となりました。今回は，１年生と４年生の練習の様子をお知らせします。

　２校時の１年生の練習の様子です。１年生は，「劇と歌」を発表します。
　　

　体育館のステージ上には，「６年生を送る会」と書かれた横看板が設置されました。

　「歌」の練習をしています。みんな指揮者に注目です。

　「劇」の練習をしています。楽器のきれいな音色が聞こえてきました。「おおきなかぶが，なかなか抜けません」

　そこで，６年の担任と６年生に手伝ってもらうようです。大勢でやっと「大きなかぶ」が，・・・。

　「大きなかぶ」が無事に抜けたので，子どもたちは大喜びです！！

　４校時の４年生の練習の様子です。４年生は，「ダンスと詩」を発表します。
　　

　体育館の入口のところに，「あめでとう」と書かれたメッセージが掲示されています。

　６年生の６年間の運動会を振り返って，「運動会のダンス」を踊っています。

　「ダンス」から「花笠踊り」に変わりました・・・。

　腰をしっかりと落として力強く踊っています。明日は，どの学年も本番前の最後の調整ですね！

　今日２年生は，１校時に体育館で「６年生を送る会」の練習を行いました。２校時の２年生の『学習の様子』です。

　３組の学習の様子です。
　　

　算数で，「分数」の学習をしていました。「二分の一」をケーキの描かれた紙を半分に折って考えていました。

　２組の学習の様子です。
　　

　国語で，「作文の書き方」を学習していました。メモの順序に気をつけて文章を書きます。

　１組の学習の様子です。
　　

　体育で，「縄跳び遊び」に取り組んでいました。新しい技に挑戦していました。

　寒さに負けずに頑張って活動していました。

　今日は，６年生が『小学校最後の授業参観（感謝の会）と懇談会』を行いました。もうすぐ小学校を卒業する子どもたちの学校での様子を参観だけではなく，一緒に参加していただく内容も取り入れて実施しました。今回は，「親子レク」と「合唱鑑賞」です。保護者に６年間で成長した姿を見てもらうことと，保護者と協力して１つの目標に向かって頑張ることをねらいとしています。限られた時間でしたが，楽しいひと時を過ごせたことでしょう。小学校生活最後の良い思い出になりました。

　授業参観の様子です。
　　

　体育館は，保護者の方でいっぱいでした。はじめは，長縄跳びの「８の字跳び」です。３回戦行います。

　子どもたちが練習をしています。１回戦目は，子どもたちが跳びます。

　子どもたちだけでなく，後方では，保護者の方も練習を始めました。

　保護者の方が練習しています。２回戦目は，保護者の方が跳びます。けがをしないように頑張ってください！

　１回戦目が始まりました。子どもたちは，みんな必死に跳んでいます。

　時間は，それぞれ３分間です。３分間で何回跳んだかを競います。担任が回数を記録しています。

　２回戦目，保護者の番です。保護者も子どもたちに負けずと気合を入れて跳んでいます。

　子どもたちは，保護者を見守り，応援しています。「頑張ってー！」

　３回戦目が始まりました。最後は，子どもたちと保護者が一緒になって跳びます。

　会場は，熱気がすごいです。とにかく，すごい！すごい！です。

　３回戦の回数を集計しています。３回のトータルで一番多く跳んだのは，・・・３組です！「やったー！」

　続いて，「じゃんけん列車」です。子どもと大人がじゃんけんをします。負けたら，勝った相手の後ろについてつながります。

　だいぶ列（列車）が長くなってきました。最後に勝ち残った人は，・・・４組の女子でした！おめでとう！

　次は，「全体合唱」です。曲は，「ありがとう」です。

　保護者の方に感謝の気持ちを伝えようと歌い方に気をつけながら歌っていました。

　
　懇談会の様子です。
　　

　担任より，１年間を振り返って，子どもたちの様子について話をしました。また，中学生に向けて取り組むことや今後の予定についても確認しました。保護者の方からも一言いただき，子どもたちの成長を一緒に振り返りました。

　お子さんの６年間を振り返っていました。「コロナ感染症の影響で，思うようにできない時期があって・・・」

　本日は，『最後の授業参観と懇談会』に参加していただき，ありがとうございました。子どもたちは，この６年間で心も体も大きく成長しました。これまで本校の教育活動に，御支援，御協力をいただきありがとうございました。感謝申し上げます。

　今日は，４校時にむつみ１組で『むつみ発表会』を行いました。１年間で学習したことの「発表会」です。この１年間で，いろいろなことができるようになり，また，できていることがさらに上手にできるようになりました。職員は，子どもたちから「招待状」をいただきました。個人発表は，国語，図工，算数，体育，音楽，家庭科の活動を披露しました。ミュージックベルの発表は，ハンドベルで２曲演奏しました。

　子どもたちは，ちょっぴり緊張していましたが，練習の成果を発揮して上手に発表することができました。

　今日の業間休みに校長室で，６年生の児童会役員が来年度，中原小で取り組む『中原小の３本柱』の報告がありました。中原小は，毎年，児童会で『３本柱』を設定して，全校児童で取り組んでいます。とても素晴らしいことです！！

　来年度の３本柱は，「届けよう　明るいあいさつ　自分から」

　　　　　　　　　　「黙働で　心もきれいに　気もちよく」

　　　　　　　　　　「伝えよう　感謝の気持ち　だれにでも」　に決まりました。

　『６年生を送る会』まで，あと４日となりました。今日の『６年生を送る会』の体育館練習の様子です。

　１校時は，２年生が練習していました。
　　

　隊形の確認をしていました。

　
　２校時は，１年生が練習していました。
　　

　劇と呼びかけの練習をしていました。

　
　３校時は，５年生が練習していました。
　　

　６年生に問いかけの練習をしていました。

　
　４校時は，６年生が練習していました。
　　

　隊形移動と１年生と一緒の入場の練習確認をしていました。

　
　５校時は，３年生が練習していました。
　　

　応援の練習をしていました。

　本番まで練習できるのも，あと３回しかありません。どの学年も頑張って取り組んでいきましょう！

　今日は，６年生が業間休みに体育館で，『体育委員会主催レク』を行いました。今回の６年生が最終となります。６年生は，ソフトフリスビーを上手に投げ，体育委員会の人を当てそうです。体育委員会の人も巧みに避けそうです。はたして結果は，・・・。

　さて，今回の当たった数は，何回でしょうか。６学年全てのポイント（回数）を集計をして，優勝が決まります。どの学年が優勝するのでしょうか・・・。楽しみとスリルの両方を味わったレクリエーションでした。体育委員会の皆さん，企画，運営をありがとう！！

　５校時の授業の様子です。
　　

　５校時は，鎌ケ谷市立初富小学校の森先生が，４年１組を指導しました。道徳で，森先生のオリジナルの教材です。

　「このクラスのいいところを書いてもいいですか・・・」「大きな動物とは，何でしょうか？」「この列，意見を発表してください」「どうですか・・・」

　ぞうとねずみのお話です・・・。「ぞうとねずみでは，どちらが悪いでしょうか？」周りの人と意見交換です。

　ぞう派とねずみ派の２つに分かれて議論です。授業の終わりに，後ろで参観していた菊池先生に講評していただきました。「素晴らしい！」「いいクラスですね。いいクラスなのは，・・・。担任の先生に拍手だ！」

　
　６校時の授業の様子です。
　　

　６校時は，菊池先生が体育館で，６年生全員の「一斉授業」を行いました。卒業を前に，６年生のために指導していただきました。

　「これは，何の写真かわかりますか？」「成人式の写真です・・・」「成人式って，何をする式ですか？」

　「成人式は，・・・」「大人になるお祝いをする式です」

　「何で来年は，演奏したくないと思ったのでしょうか？」この人は，「大人」だと思う人は，◯を「大人」ではないと思う人は，✕を書きましょう」「大人」と書いて，「おとな」以外の読み方がわかる人？　・・・「たいじん」と読みます。

　「この女性は，男性に何と言ったのかわかる人？」「なるほど・・・」「素晴らしい！」

　「ぜひ，大人（たいじん）になってください」６年生は，卒業を前に，人としての生き方について教わりました。最後に子どもたちは，菊池先生と握手をして会場を後にしました。

　
　全体研修会の様子です。
　　

　「全体研修会」は，理科室で行いました。はじめに，２名の授業者から本日の指導の「振り返り」です。

　グループごとに先生方で話し合っています。指導した先生も一緒に話し合いです。

　授業を振り返って，今回の指導についてと子どもたちの様子について意見交換です。

　グループの代表が，話し合ったことを発表しています。

　『飛び込み授業』を通して，「言葉かけ」や「ほめ方」，「集中力を高める」ことなど，たくさん学ぶことができました。特に今回の『飛び込み授業』は，教育実践家の菊池先生だからできるのではなく，どの担任（先生）でも同じように，指導できて実践に活かせるということを確かめることができました。植本先生，森先生，今回，『飛び込み授業』をしていただきありがとうございました。そして，菊池先生，今回も御指導いただきありがとうございました。これからの実践に活かしていきます。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。