教育実習「精錬授業」

　教育実習も今日を入れてあと３日となりました。今日は、２名の教育実習生の『精錬授業』を行いました。『精錬授業』とは、実習生が自分で指導案を作成し、実際に授業をして大学の先生や本校の職員に見てもらい、指導を受けるというものです。２校時に６年１組で小山田さんが、３校時に４年２組で鈴木さんがそれぞれ授業を行いました。

　【６年１組の様子】
　　

　６年生は、算数の「割合の表し方」について、学習しました。「同じ味＝同じ割合ですね。」

　大学の先生が、授業参観に来られました。子どもたちは、張り切って取り組んでいる様子でした。

　「ウスターソース」と「ケチャップ」の量の関係について、調べました。量が違っても割合が同じことを学びました。

　【４年２組の様子】
　　

　４年生は、算数の「小数の仕組み」について、学習しました。「１０倍すると位は、上がりますか？」

　同じく、大学の先生が授業参観に来られました。子どもたちも、普段とはちょっと、違って緊張していたようでした。

　「２.４５」の大きさについて、調べることができました。整数と同じように考えればよいことに気づきました。

　頑張っている実習生に応えようと、名戸っ子たちは、みんな頑張って取り組んでいました。 いよいよ月曜日は、「全日実習」になります。４週間が、あっという間のように感じます。