校長室より ~令和５年度~

　１１月後半から、様々な関わり、出前授業、ご支援をいただきました。６年生に向けた柏和会の皆さんによる平和教育、４年生に向けた助産師さんの命の授業、小木曽先生による書き初め指導、PTAや地域の方々による落ち葉掃きなどなど、本当にありがとうございました。

　４年ぶりに、１年生と幼稚園児や保育園児童との交流がありました。１年生の張り切りぶりにびっくり。お兄さんやお姉さんになって、歓迎していました。【人との関わり】で自分の成長を感じたことでしょう。新入生の皆さん、４月の入学を待っていますよ。

　１２月２２日（金）体育館で全校が集まり、終業式を行うことができました。７７日間の２学期が終わりました。保護者の皆様、地域の皆様ご協力をありがとうございました。たくさんの表彰の後に、聞いた３番までの校歌。大きな声が体育館中に広がりました。私の話でも引用しました。主な内容は次のとおりです。

・【人との関わりによる成長】の２学期。特に地域の方との関わりが顕著だったこと。

・前日に行われた音楽委員の企画による５・６年生の歌声発表会では、本校が目指す【自分で考え行動する姿】

　を感じたこと。そして、５・６年生の学級や学年でのまとまりに感動したこと。

・お願いは２つ

　1つは【学級や身近なお友達の関わり】による成長の振り返りのお願い。

　校歌の２番【学業も日に日に進む】、３番の【まごころに睦みて鍛う】に友達との関わりのヒントが読み取れること

・もう１つのお願いは、１７日間の冬休みは、家族の一員として、お家のお手伝いをして、年末年始ならではの行事にも積極的に参加してほしいこと

　次に、生徒指導主任の栗本先生から【冬休み】の生活を安全で豊かになるための合言葉を教えていただきました。皆で声を合わせて言い、各自がしっかり覚えることができました。ご家庭でもどのような言葉だったか、話題にしてください。

　最後は、２年生、ひまわり、６年生の学年代表の堂々とした発表でした。メモをとりながら聞きましたが、とても素晴らしい発表でした。

　今年１年本当にお世話になりました。楽しく、学びの多い毎日に感謝です。１月９日の始業式に６８０名の皆さんと先生方と会えるのを楽しみにしています。来年もどうぞよろしくお願いいたします。良いお年を！

　２学期の大堀川関連の行事について２つ紹介します。１つ目は、持久走記録会です。２つ目は、大堀川探検　冬バージョンです。

　持久走記録会に向けて練習は毎日の積み重ねが大事です。記録会当日を迎えるまでの長距離練習は喜んで取り組める人もいれば、どちらかといえば苦手な人も多い競技ではないでしょうか。大休憩の時間に短時間で低学年・中学年・高学年に分かれて、集団で走るさくらっこの姿を素晴らしいと感じました。

　時間があるときは子供たちと一緒に走りましたが、私が３～５周でへとへとになっても、さくらっこは元気です。「１０周走れた！」という言葉を聞くと【継続は力なり】という言葉が思い浮かびます。

　そして、この練習の成果を発揮するのは、柏四小の近くに流れる大堀川です。自然いっぱいの中、走ることができる記録会は柏四小ならではです。保護者はもちろん、地域の散歩やジョギングする方に見守られ、走る姿はとても頼もしかったです。晴天の中、風を切って走るのはどれだけさわやかだったでしょうか。各学年男女に分かれて走るので、気合を入れて、１２回スターターを務めました。【いくぞ〇年生！】という掛け声は、全児童にエネルギーを送るためでした。そして、ゴールでは【最後の最後まで全力で】【前へ前へ】と声を掛けました。最後まであきらめずに走り切った子供たちに大きな拍手です！

　PTAの皆さんにも安全のため立っていただきました。ありがとうございました。さくらっこに渡された記録証の文言がこの記録会の意義を表していると思いますので、紹介します。

　・校内持久走記録会における最後まで力いっぱい走り抜けました

　・今日までのあなたの努力と今日の走りは大変立派でした

素敵な文言ですね。２学期始業式でお願いした【一生懸命に】練習に励む姿、粘り強く走りぬく姿こそが、さくらっこの大きな成長です。

　大堀川のもう一つの行事。大堀川探検　冬バージョンです。季節が変わるとこんなにも景色が変わるのかと気づくことがありました。参加した４年生の児童から、コブシの話やカマキリの卵の話などを聞きました。教科書だけではわからない、目で見て、手で感じて、専門家から話を聞くことで子供たちの学びのろうそくに大きな火を灯していただきました、ありがとうございました。

　大堀川に関する行事を２つ紹介しました。冬は成長が目に見えなくても、春の訪れを静かに待ちながら、確実に成長しています。２学期７７日がもうすぐ終わります。子供たちの成長を振り返る終業式はいよいよ明日です。

　あっという間に、２学期が終わるまであと３日になりました。１１月上旬に更新して以来の【校長室より】です。この間、柏四小の子供たちは様々な活動をしていました。紹介が遅れましたが、これから少しずつ更新していきます。あわせて、さくらっこ日記もご覧ください。

　では、１１月２１日、２２日には、千葉県立柏中央高等学校からインターンシップとして高校生が学校に来てくれました。次は４名の高校生の振り返りです。

 〇昼休みやマラソンの時に走ったり、周りに気を配ったり、普段から頑張っていることを実感しました。ドッジボールや持久走以外にも授業の進め方が勉強になりました。音楽の授業で皆Kahootをすぐ聞いてすらすらと問題を解いていて、時代を感じました。図工の時間で割と自分自身で進められていて小学３年生も思ったより大人だと感じました。でもまだ男女あまり分かれていないのが子供らしいと感じました。

〇大野隆司先生による彫刻刀の授業で、危険な場面がいくつかあったが、その都度、手の置き方や持ち方など指導することができた。体育の授業の時間にみんなが率先して、準備をしたりポジティブな声掛けをしたりしていて、とても良い雰囲気だと思った。どの子も良い子たちで優しく寄り添ってくれた。また図工の版画では、個人で集中しながら、安全に気を付けながら取り組んでいる姿勢に感動した。先生が児童のことをよく見て、声をかけていて先生はすごい仕事だと思った。

〇児童との関係を深めることで、より相手を知ることができた。教員の方々を見て、子供たちのことを常に視野に入れて行動しなければならないので大変だと思った。その反面、やりがいを感じるのだと思った。すべてが初めてだったので、常に良い経験ができて、とてもよかった。そして楽しかったです。目的としていた２つのことを達成することができた。授業以外でも教師の仕事は多くあり、難しさも感じましたが、児童が頑張っている姿がとても素敵に見えました。将来の１つの選択肢として視野に入れ、この経験を生かしてこれからも頑張っていきたいと思いました。

〇児童全員と一人一人向き合うことも大事だが、それ以上に３０人、４０人といったクラスを動かすと同時に教育をする仕事だと感じた。本当に楽しかったし、教員の仕事を生で実感したとてもいい経験だった。小学校は中学・高校と違い、担任の先生が関わる時間がとても長く、子供の人格や人間性が形成されるとても重要な時期に教育に携わることを知り、教員という仕事の重要さを学ぶことができました。

 　高校１年生のすてきな感想です。成人が１８歳となっていますから、案外キャリアを考えるのは良い機会だったと思います。この経験が自分のキャリア構築に少しでも役に立ってくれると嬉しいです。ありがとうございました。

　前回も１０月、１１月は、特に【授業勝負】と先生方に伝えていることを話題にしました。一人一授業を学校全体で取り組んでいます。そして、３週間本校で教育実習をおこなった二人の大学生も精錬授業というまとめの授業を行いました。

　１年生は、国語　働く自動車の読みとり、６年生は、算数　比例を使った学習でした。現行の学習指導要領では、学習が机上で終わるのではなく、日常の生活に落とし込むところが学習の肝です。実習生の授業はいずれも、「笑顔」「丁寧」「一生懸命」など、３週間の実習の成果を感じた授業でした。とても緊張した様子でしたが、無事に終えられほっとされていました。１１月１１日（土）をもって実習は終了となりましたが、前日には、１年２組、６年４組からサプライズのお別れ会があり、お二人の先生方は感動され、涙していたと聞いています。

 　教育実習生お二人からの柏四小の子供たちの様子の感想を紹介します。

〇素直で人懐っこい児童が多かったです。学年関係なくたくさん話しかけてくれて自然に笑顔になれる場所、そして元気いっぱいで何事にも全力で取り組める生徒が多い！！学校です。勉強も休み時間も全力で楽しんでいました。

〇毎日明るく挨拶をしてくれる児童が多く、今日も一日頑張ろうと思わせてくれました。授業は集中して取り組み、遊ぶときは全力で遊ぶ、そんな児童に毎日元気をもらいました。

　四小でとても素敵な児童に出会うことができました、四小の児童のことは、ずっと忘れません。とても充実した３週間でした。

　教育実習生２人をご指導してくださった望先生、彩先生、ありがとうございました。こんな素直なコメントをいただけたのは、児童の皆さんと先生方との素敵なかかわりがあったからでしょう。山野邊先生、山川先生、本校児童が大変お世話になりました。これからも、本校をよろしくお願いします。

　先ほども書いた通り、先生方は授業研究として授業を公開し、皆で「どうすればもっと良い授業ができるのか」を研究しています。毎回講師の先生のご指導を受けています。いよいよ今月末は、１・２年生の先生方による今年の最後の研究授業があります。職員室では、指導案という授業計画を先生方同士が検討し、よりよい授業にすべく、話し合っています。普段の授業後の検討会は大変ですが、その検討会こそが、先生方の大切な学びの時間です。最終的には研究主任の伊藤先生を中心に、「学び部会」の先生方の最終確認を経て、指導案は完成します。【学校は授業が勝負！】です。いかに子供たちのやる気にスイッチを与え、学びを楽しめるかが大事であると思っています。

　全校朝会、始業式、終業式等の挨拶が私の授業です。聞き手のさくらっこたちに元気や希望を与えられるような話ができないか、毎回試行錯誤しています。

　学校だよりの『さくらっこ』でも、１０月、１１月は、特に【授業勝負】の毎日とお伝えしています。今回は、１１月１１日の土曜参観＆四小まつりの様子をお知らせします。今年度は、人数制限なく、保護者の皆さんに学校へ足を運んでいただけることも増えました。１学期に引き続き、授業公開を２～４時間目に行いました。多数の保護者の方、兄弟姉妹の皆さん、そして学校運営協議会委員の方が参観にいらっしゃいました。　先生方も３時間を工夫して、のぞんでいる様子が見られました。

　まずは、普段の授業をみていただきました。普段の授業の様子を見て、「学校でちゃんとやっているのかしら。」と心配された保護者の方も、少しは安心されたのではないでしょうか。国語、算数だけでなく、道徳、外国語も取り上げられていましたし、専科の音楽・体育の授業もあり、専門的に１教科を教える先生からの学びの深まりも感じていただけたのではないでしょうか。

　また、児童と保護者が関わる場を設けた授業も多数見受けられました。体育の長縄跳び、ドッジボール、リースやおもちゃ作りなど、一緒に参加することで、楽しんでいただけたことでしょう。

　そして、事前に準備した発表を聞いていただく授業も見られました。本校の研究の仮設である【反応や質問ができる聞き手を育てることで、話し手の表現力は高まるだろう】を意識した取り組みから、保護者の皆さんには良き聞き手になっていただきました。

　先生方の個性が光る授業公開から子供たちの成長を感じ、楽しんでいただけたでしょうか。

　そして、午後は四小まつり。子供たちの笑顔、笑顔、笑顔が印象的な１時間半でした。

四年ぶりの復活に向けて、年度当初から企画し、８月から具体的な話し合いがはじまりました。「四小の子供たちを楽しませたい！」という大人の共通の願いのもと、PTA総務役員と行事委員の皆さんが一つになり、検討が重ねられました。けがのないように、一から企画を実行に移すのは大変だったと思います。廊下には安全配慮の委員さんが立ち、子供たちはけがなく謎解きに参加することができました。

　また、当日のまつり開始のアナウンスは、ワクワクが止まりませんでした。アナウンスを担当された方とお話しすると、【間】や【文言】などを時間やタイミングを念入りに確認され、当日を迎えられたと聞きました。なるほど、成功の陰には様々な努力があったのですね。教頭先生の簡単なゲームも楽しさを倍増させました。先生方も参加し、楽しんでいました。四小まつりは、大成功でした。本当にありがとうございました。

　コミュニティ・スクールとなって、４年目の柏四小です。地域とともにある学校づくりを目指し、先生方は授業に専念し、PTAの皆さんがまつりの企画・運営を担うなど、それぞれの立場で子供たちの成長に関わっているのが四小です。これからも、大人が【スクラム】を組んで、教育活動を進めていきます！

　１１月１１日に来校いただきました皆さん、本当にありがとうございました。