コミュニティスクールのあゆみ

本校学校運営協議会地域学校協働活動推進員の入道さんと教育委員会学校教育課の野本さんと私で、文部科学省での授賞式とフォーラムに参加してきました。

37年間教員をしてきて、文部科学省に来たのは初めてです。令和3年から「地域の力を学校に」を合い言葉にコミュニティスクールとしてリスタートして、その計画段階、動きについて柏市教育委員会から評価、推薦していただきました。

地域の方々とともに、学校のこと、子どもたちのこと、職員のことをともに考えながら進めてきました。いろいろな活動で学校を支えてもらっています。

今日、ここに参加して、今後も、保護者のみなさんを含めた地域のみなさんのお力をお借りしながら地域の学校として歩んでいきたいと改めて思いました。

引き続き土南部小学校をよろしくお願いいたします。

今日のお手紙で、コミュニティ・スクール通信を配付しました。

これは、学校からの原稿をもとに柏市教育委員会の学校教育課が作成しているものです。

上の写真は通信の裏面です。本校での今年度の取り組みをまとめたものです。毎年、学校運営協議会の入道さんが手書きでつくってくださって３年めです。

データはこちら→コミュニティスクール通信.pdf

コミュニティスクールとして「（保護者のみなさんも含めての）地域の力を学校に」をスローガンに色々な場面でみなさんのお力をお借りしてきました。 

学校にはたくさんの職員がいるように見えますが、授業ができる（担任ができる）職員の数は、児童の人数がもとになっています。今は一クラスの人数が３５人となっていますから、１年生児童が７０人いたら２クラス、７１人いたら３クラスというようにクラス数が決まり、それによって教員が割り当てられます。

 教員は学校で雇っているわけではありません。みな、県で雇われているので、学校の都合で人数を増やすことはできません。決められた、限られた人数で学校教育活動を行います。

 今は、教員不足が全国的に話題になっていますが、何かの理由で担任が一人でもいなくなった場合、その代わりをお願いする人もいません。小学校は特に中学校のような副担任がいないのでなおさらです。それが今の学校現場の現状です。

子どもたちを育てる一般的な公立の学校がそういう状態です。

そんな中で、草取り、花植えなどの環境整備、パトロールなどの場面で地域の方々の力をお借りできるのは大変ありがたいことです。引き続き、無理なく継続的に行っていただけるよう進めていきたいと思っています。

文部科学省で数年前に出された「学校・教師が担う業務に係る３分類」についての資料があります。

データはこちら→業務内容.pdf

学校で行われている１４のものを「学校以外が担うべき」「学校が担うが教師でなくても良い」「教師が担うが負担軽減が可能」の３つに分けてあります。こんなものも参考にしながらさらなる取り組みを進めていきます。

今日は松本先生の来校日でした。地域にお住いの元校長先生。今でも、スクールカウンセラーのお仕事をされています。地域の方の一人としてボランティアでお力を頂戴しています。

教室の子どもたちの様子を見ていただいて、職員との面談や、保護者面談にも参加していただきました。ありがとうございました。

見守り隊の活動もありがとうございます。 

休み時間の見守り隊。

寒い中ありがとうございます。３学期もよろしくお願いいたします。

昨日、コミュニティスクール丸付け隊の２学期最後の活動日でした。丸付けするものがない最終日でしたが、メンバーの角田さんが用意した材料でしめ飾りを作ってくださいました。ありがとうございます。 「板には校長先生が一言書いてくださいね」と板を用意してくださったので、願いを一言書かせていただきました。

飾りはじめの日については、飾るとよい日、飾らない方が良い日などあるようですが、子どもたちがいるうちに飾りたかったので、玄関に飾りました。

１月６日の週まで飾ります。ご来校の際にご覧ください。

今日は、地域にお住いの元柏市小学校長の松本先生の来校日でした。松本先生は県や柏市のスクールカウンセラーとしてお仕事をされています。地域にお住まいということで「地域の力を学校に」のコミュニティスクールがらみで月に１度完全ボランティアで来校していただいています。

子どもたちの様子から担任の先生へアドバイスをいただいたり、保護者面談を行ったりしてくださっています。今日もありがとうございました。

丸付けするものがないときもあり、そんな時はせっかく来ていただいてもそのまま解散となります。今日も丸付けするものがなかったので、そのまま家庭科室でのエプロンづくりをのぞいてもらいました。

担任一人では手が回らないところで活躍していただきました。子どもたちの作業もスムーズに進みました。

ありがとうございました。

家庭科のミシン実習お手伝いで地域や保護者のみなさんにボランティアを募っています。

子どもたちの安心安全な活動を支えていただきありがとうございます。

Sigfyメールで日時もお示ししていますので、活動できる日がありそうでしたらぜひご参加ください。

２１日の土曜日に地域の林友会のみなさんに、なかよしジャングルや体育館周りの草刈りをしていただきました。学校運営協議会の西條会長やPTAの中山会長も参加してくださいました。

暑い中での作業となりましたが、こんなにきれいに刈っていただきました。学校は人を育てる場所ですから、少しでもきれいにしておくことは大切なのですが、普段手が回らないところということもあり、とてもうれしいです。

関わってくださったみなさん、ありがとうございました。

業間休みの見守り隊、そして日常的に敷地内の草刈りをしてくださってる周管さん、いつもありがとうございます。

委員の方々に来ていただき、第２回の会議を行いました。

柏市教育委員会からも事務局としてお二人に来ていただきました。

最初に西條会長あいさつ、そして校長あいさつ。 

その後、校内の教室の様子を見ていただきました。

各教室での落ち着いて取り組む子どもたちの姿に感心されていました。

特に、学期はじめなので、各教室の廊下にはってある子どもたちの２学期の目標シートに興味を持ってご覧になっていました。

コミュニティルームに戻っての話し合いでは、環境面、生活面、学習面、安全面でのここまでの取組について情報共有しました。

なかよしジャングルの草刈り、岩石園の管理、休み時間の見守り、丸付け、パトロールなど、活動が継続的に行われていることをありがたく思います。

その後は、１学期に子どもたちから募集した、学校ボランティアのみなさん用の缶バッチデザインを選ぶ作業をしました。

約１００のイラストを机の上に並べ、委員のみなさんで確認しました。学校の絵、楽しげな子どもの絵、動物の絵、くじゃくの絵などなど、低学年から高学年まで、心のこもったイラストがたくさんあって、１つに選ぶのに苦労しました。

子どもたちの力作は、このあと準備をして掲示します。イラスト募集に協力してくれた子どもたち、改めて、ありがとう。

委員のみなさん、今日もありがとうございました。引き続き本校のためによろしくお願いいたします。

学校における働き方改革の目的は、先生方が本来するべきである「子どもに向き合う時間の確保」「授業準備のための時間の確保」のためです。

地域の方々にお願いしている丸付けがその一端を担うものになったら、という願いでコミュニティスクールの取組として行っています。

今年度は火曜、金曜で行っています。

今日は丸付けのかたわらで七夕の笹飾りを設置してくださいました。季節感のあるものを飾ってくださるのもありがたいです。いつもありがとうございます。

暑い中でしたが、見守り隊の方々による業間休みの見守りや草取りもしていただきました。

いつもありがとうございます。