市内小中学校63校の学校図書館活用の様子を紹介しています

★　授業活用　★

　本は，各学年での「並行読書」・「調べ学習」にも活用されています。

・図書館で図鑑を使っての調べ学習。

・教室で学年貸し出しの本を使っての調べ学習。

・国語の単元内容に沿った本の並行読書。

 　　「図鑑を使っての調べ学習」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「本を読んで作成」（どうぶつクイズ）

・今年度はタブレット端末と本を併用しての学習も始まりました。

【5年生　国語　「古典を楽しむ」】

・本を活用

　古典作品（絵本）を読む。

・タブレット端末を活用

　情報収集。

　挿絵や現代語訳等を確認し，作品の良さや現代に読み継がれている理由をまとめる。

　POPを作成する。

　今後は，このような授業支援が増えてくるでしょう。

★　図書委員会　＆　子ども司書　大活躍！！★ 

　今年度は，図書委員24名・子ども司書9名が活動しています。

「秋の読書フェア」では，子ども司書が朝読書の時間に1・2年生の教室へ読み聞かせに伺い，

図書委員は3年生に向けて「ビブリオミニバトル」を2つの部屋に分けて実施しました。

どちらも好評で，今後も続けていきたいと思います。

もちろん，日々の活動にも積極的に取り組み，図書館活動を盛り上げていくために頼りになる存在です。

 　　　　「光小ビブリオミニバトル」（図書委員）　　

 　　　　　　　　　　　　「ブックトーク」（子ども司書）

これからも「読みたい！」・「調べたい！」に応えられる，学校図書館を目指していきます。

【研修②】

来年度に向けて，リーフレット「学校図書館活用単元例」の改訂作業を行いました。

今年度も，多くの学校図書館活用が報告されました。

【研修③】

選書検討会・おすすめ本の紹介では，より良い選書を目指して，情報を共有しました。

【研修④】

「GIGAスクールにおける学校図書館の変化や課題」をテーマに，情報交換を行いました。

今年度から一人一台端末を使った授業が始まりました。

変わっていく授業に対応できるように，これからも研修を続けたいと思います。

　　　　☆図書館活用として，授業で一斉読書・並行読書を行うこ

　　　　とがあり，そのために単元に沿った本を揃えるようにして

　　　　います。普段，あまり手に取らないような本を授業で読む

　　　　ことで，その作家や作品に興味を持ち，本を借りていく生

　　　　徒もいます。

　　　　　調べ学習では，タブレットとの併用も行っています。イ

　　　　ンターネットで概要をつかんでから，本で深く掘り下げて

　　　　調べたり，逆に本で調べてみたいテーマを見つけて，関連

　　　　することをタブレットで検索したりしています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１年生家庭科「郷土料理」調べ

 　　　2年生国語

「ライブラリーナビでおすすめの本を紹介しよう」作品展示

　　　　☆図書委員会の活動は，緊急事態宣言下，なかなか思うよ

　　　　うにできませんでしたが，ようやく，カウンター当番に加

　　　　えて，利用者を増やそうと様々な取り組みを始められるよ

　　　　うになりました。12月の委員会では，ビブリオバトルを開

　　　　催する予定です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　図書委員会新聞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　☆「本が並んでいる」それだけで図書館には独特の雰囲気

　　　　　　があります。学校のなかでも特別な場所，だれでも利用で

　　　　　　きる居心地の良い場所。そんな図書館を目指して，五中の

　　　　　　皆さんとともに，これからも頑張ります。

 　　　今月のおすすめ本のコーナー

◆給食コラボとハロウィン◆

　10月の最終週に，読書週間のはじまりに合わせ，栄養士の先生と相談して，給食の献立や野菜などの

食材に関連した本を紹介する「給食コラボ」を実施しました。

　献立表でも紹介した本について，「今日の給食」というメニューを書いたPOPとともに，本を図書室に

展示しました。また，図書の授業では，関連本の紹介や読み聞かせを行いました。

　「11ぴきのねことあほうどり」を読んだ日には，すぐに「今日の給食はコロッケだ！」と，子どもたちから

うれしい声が上がっていました。

　外国語授業支援員の先生から，ハロウィンの　

ランタンは，もともと「カボチャ」ではなく「カブ」

だったという話を教えてもらいました。そのことを

子どもたちに伝えるために，図書室に「カブ」とともに

ハロウィンのコラボさせ，掲示しました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　多くの先生方から，掲示や展示のヒントをいただき，

図書室がキラキラしています。

◆今年の読書イベント◆　　　　　　　　　　　　　　

　昨年から引き続き，感染症対策として入室前後の

手洗いや消毒，休み時間の学年別利用など，工夫を

しながら図書室を活用しています。

　秋の読書週間のイベントとして，新刊展示会を

実施しました。また，各クラスの図書の時間に

新刊本を紹介することで，今まで手に取ることが

少なかった分野の本にも興味をもってくれる児童

がいました。

　11月中旬からは「よむよむラリー」が始まりました。各学年が条件にあった本を読むと，スタンプを押すことが

でき，すべて達成できたらプレゼントがもらえるイベントを行っています。

　コロナ禍で図書室に来る機会は以前より減っていますが，それぞれの教室で，本を読む時間と本に支えられる

機会は増えていると感じています。

　西原小の学校教育目標に「挑戦する子，楽しく学ぶ子」があります。「ひとみキラキラ　こころワクワク」を

テーマに図書室は，これからも活動していきたいと思います。

【研修②】　

　大野アドバイザーには，パスファインダー作成に関する質問や疑問にお答え頂きました。

　１１月末の最終提出まで，より良く使い勝手の良いパスファインダー作成に力を注ぎます。

【研修③学校図書館紹介】

　一人五分の持ち時間で，自校の魅力あふれる図書館の紹介をしました。

　図書館入口は季節感でいっぱい！（発表例）

　普段見ることのできない，他校の図書館は工夫や魅力があふれていました。

【研修④近況報告・質問】

　３時間の研修は盛りだくさんで充実した時間となりました。それぞれの発表が良い刺激になり，

学校図書館を支える役目を再認識した一日となりました。