市内小中学校63校の学校図書館活用の様子を紹介しています

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図書委員会を中心に企画した「読書deビンゴ」や
「おすすめ本のポップコンテスト」「図書館クイズ」
「図書委員の読み聞かせ」など楽しいイベントが盛りだくさんです。


〈おすすめ本のポップコンテスト　〉




本の魅力を伝えるポップのコンテストです。毎年力のこもった作品が
たくさん集まります。
今年はどの本のポップが選ばれるでしょうか？

〈新刊展示会　〉



読書に最適な季節にたくさんの本を読み，大切な一冊に出合って
ほしいです。

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8月24日，2学期が始まりました。

コロナウィルス感染拡大防止のため，西原中学校では曜日別貸出を行っています。

今までのように毎日図書館に通えなくなってしまいましたが，ルールを守って図書館を利用しています。

 

－オリエンテーションを行いましたー

1年生のオリエンテーションでは，学校図書館の約束や貸出・返却，分類についての説明を行い，「本との出会いカード」の記入をしました。「小学校の頃よりも図書館のしくみや本のことがわかった」「これから本を借りてみようと思った」という感想がありました。コロナ感染が収まってくる日が待ち遠しいです。

 

オリエンテーションの後半は，戦争をテーマにブックトークを行いました。「広島原爆の日」に起こったことを取り上げました。国語科の先生方からも本（「かわいそうなぞう」）を紹介していただきました。今年は終戦から75年です。「ベンチ」を学習した1年生には，戦争について深く考える時間にもなりました。

 

－わかばクラスのみなさんとともに－

西原中学校では、毎週金曜日の3時間目にわかばクラスの授業を行っています。

年中行事や今学習していることについて，本を見て知り，実習につなげていっています。読み聞かせの時間には，季節に合わせた本（「やさいのおしゃべり」）や昔話（「鬼といりまめ」）などを読んでいます。

 

9月になり，新しい本が届きました。コロナ対策を取りながら，新刊本を紹介していく予定です。これからも西原中学校のみなさんにとって本が身近な存在になるように，学校図書館館長，司書教諭，図書館指導員が連携し，学校図書館活用を推進していきます。

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　●小学４年国語「漢字辞典の引き方」の学習　(松葉第二小学校)
   
　４年生は、１学期に図書館の分類を学んだり、漢字辞典や百科事典の引き方について学習しています。

　また、 小学校では、授業支援と並行して小学５年生を対象に「柏市子ども司書養成講座」を実施しています。読書好きな児童が集まり、司書に関する知識と実務を年間を通して全10回の講座で学びます。

　●ブックトークや、ポップの書き方について学んでいる様子 (松葉第二小学校)
　
　
　昨年度「子ども司書講座」を受講した児童・生徒は、柏市立図書館が主催する「夏のおすすめ本　おびコレ2020」に向けて、作品作りを行いました。
　今年は「元気になれる本」をテーマに、おすすめの１冊に帯をつけました。
　市内２７校の生徒・児童による８７作品(本の帯)が本とともに展示され、市民のみなさんに貸し出されます。
　
    ●小学６年生の作成した帯　(田中北小学校)
　 　
　
　「夏のおすすめ本　おびコレ2020」
　期間　令和２年８月12日(水)　～　９月９日(水)　
　会場　柏市立図書館(本館)１階
　
　　2019年度の「おびコレ」の様子

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　　柏第六小学校
　読み物に加えて、調べ学習用の本もたくさん揃えています。
　
　
　　酒井根小学校
　
　新着本展示会は、いろいろなジャンルの本を手にとることができるので、みんなワクワクしながら図書室にやってきます。貸出は、全校児童が見た後のお楽しみなので「あぁ、この本早く借りたいなぁ」と、お気に入りを次々と見つけます。
今は、読書感想文や自主学習などの夏休みの課題に向けた本を選ぶ児童や生徒が増えています。

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休み時間の図書館は閉館されていますが，中では書架の整理や環境整備を行っています。もちろん手袋をつけて行い，手洗いもしっかり行います。
高西小では，各学期ごとに図書委員会さんの選書で各クラス20冊ずつ貸出しを行っています。
学年に合わせた選書をするのは難しいことですが，悩みながらもバランスよく選書することが出来ます。みんなが楽しんでくれることを願って，今年も頑張ります！


★調べ学習

調べ学習をどう行っていくか。高西小でも模索が続いています。

対面を避けるためにテーブルを撤去した図書館での調べ学習は難しい状況ですが，
あらかじめ本のニーズを細かく把握し，教室やパソコンルームに持ち込むことで
本を使った調べ学習を続けています。
2年生は本を使って，一人ひとり違う生き物クイズに挑戦しました。
楽しいクイズに大盛り上がりの2年生でした。


★6年生の精読タイム

40分間，先生以下全員が全く喋らない精読タイム。


先生も児童も，とにかく読んで読んで読みまくるのです。
この時間を過ごす児童たちは，3月までに選ぶ本が全く変わり、読書量が確実に増えます。本を選ぶことにも時間をかけなくなります。
友達を見て，先生を見て，だんだんと読書の幅を広げて深めていくようです。
高学年でこうした時間を取る先生は少ないように思いますが，効果は絶大です。
心落ち着く読書の時間を通して，いろいろな本との出会いを楽しんでもらいたいと思います。


★鳥肌が立ちます！お話ボランティア

高西小の文化のひとつに「文庫もみの木」というボランティアさんがいます。
おはなしのろうそくに火を灯し，何も見ずに語られるお話の数々。
抑揚をつけて語られるお話は，時には面白く、時には怖い。
子どもたちは，1年に1度その世界に浸らせてもらってきました。
今年は残念ながらその機会はありません。
一日も早く，また子どもたちにお話の楽しさを味わえる日が来ることを切に願っています。

新しい生活様式の中で模索は続きますが，今できること考え，子どもたちと本を繋ぐお手伝いを続けていきます。

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カーペットスペースの周りに9類の読み物の書架があります。
歴代の壁画装飾のボランティアさんたちのおかげで
季節感のある明るくて楽しい空気に包まれている
スペースです。


課題図書と，授業で利活用するために先生方からリクエストいただいた本が
到着しました。残念ながら，今年度は味見読書を伴う新刊展示会の実施が
困難なので，すでに貸出をスタートしています。

休み中に３年生が，２年生におすすめしたい本の紹介を書いてくれました。
本を読んで自分の思いを言葉や絵で的確に表現できている子がいました。

全てのクラスのオリエンテーションが終わりました。学年によって，
図書館地図，図鑑，分類，情報ノートなど学ぶことはそれぞれです。

これまでとは使い方が大きく異なりますが，豊小のみなさんが，
本や新聞などの資料にたくさん目を通して，事実や多様な考え方があることを
知って，自分の考えを深めていける。そんな場所であり続けられるように
場を整えて，来室を待っています。

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　図書室への入室前後はしっかりと手洗いをして、３密にならない利用を行っています。



　読書センターとして
　田中中学校区での共通の読書活動、思いやりの心を育む「田中スタンダード本」・「知識の宝箱」(読書記録)も今年で５年目を迎え、読み継がれてきたロングセラーを学年に合わせて読み進めます。
　新１年生は分散登校期間に、さっそくオリエンテーションを実施しました。図書室の使い方を覚えて、楽しそうに本を選び、夢中でページを開いたりめくったり…。いつの日か、今の６年生のようにビブリオバトルで盛りあがるほど本を好きになれるよう、「大切な１冊」にであえる場所でありたいと考えています。



　メディアセンターとして
　北小では、８．９類のある教室の隣に０から７類までの書架をそろえたパソコンルームがあり、PCと本を併用した調べ学習ができる環境が整っています。
　どこにどんな本があるのか、調べ学習をしながら身につけ、さまざまな情報を選んで読み取れるよう指導しています。柏市で実施されている「柏市 図書館を使って調べる学習コンクール」へ積極的に参加する児童も増え、毎年 柏市代表として全国コンクールにも出品されています。





　単元に合わせた授業での活用も、次々と始まっています。
　１年生　「おはなしたくさんききたいな」
　　　　　読み聞かせで感じたこと、心に残った場面を書きました。
　２年生　「すみれとあり」「生き物クイズを作ろう」
　　　　　４類の本を毎日１冊自宅学習に役立て、授業でクイズを考えました。
　３年生　「発見ノートを作ろう」
　　　　　図鑑などを用いて、ふしぎに思ったことを調べています。
　４年生　「落語」落語絵本を用いて担任による実演動画を作成しました。
                  漢字辞典を使い、辞書引き練習もしています。
　５年生　新聞のつくりや見出しについて学びました。
　　　　　図書室の新聞を活用し、各々がまとめた「情報ノート」を掲示します。
　６年生　「私の枕草子」や随筆を書くことで、自分の考えを表現しました。
　　　　　新聞を使った学習も進めています。　　　　　　

　新しい様式に沿って、今後も各学年のニーズに対応できる「学びに役立つ図書館！」を目指しています。

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＜例＞返却用ブックトラック（中学校）


＜例＞身体的距離をとるための表示（足形）


＜例＞椅子の数を減らした図書室


＜例＞対面を避けるため机を入れ替えた図書室
　　　カウンター前は身体的距離を保って並びます。

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