市内小中学校63校の学校図書館活用の様子を紹介しています

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【映画の原作を読んでみよう！】
「映画は観たけど,原作ってこれだったの？！」と新しい発見があります。

★学校図書館は読書の場としてだけでなく,授業でも活用されています★


本とパソコンを併用し,より広く情報収集して学びを深めます。
中1国語「四季の詩」では,三好達治・八木重吉・草野心平などのたくさんの詩人の
作品に触れました。

★旅行へ行くのがなかなか難しい日々…,こんなときこそ読書の旅へ！★
冬の澄んだ空のように,心がすーっと広がる1冊に出合えるように応援します。

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めあて：今の地球が抱えている「水」の問題を調べ，まとめ，発表する。
　　　　その後，私たちに何ができるのかを考え，新聞を書く。
（教科横断：4年国語「新聞を作ろう」）


後半グループでは，同様に，酒井根小学校の授業の様子が紹介されました。
5年生国語「AIとのくらし」
めあて：調べたことをもとにミニディベートを行おう。　


18日は中学校担当者21名を対象に，同様の研修が行われました。
学校図書館を活用した事例として，手賀中学校の授業の様子が紹介されました。

3年国語「旅への思いー芭蕉と『おくのほそ道』ー」



めあて：『おくのほそ道』の俳句を一つ選び，新聞記事を作る。

②学校図書館活用に関するQ&Aでは，事前に集めた質問事項をもとに
　コロナ対策や授業支援について笹間コーディネーターから回答がありました。

③柏市パスファインダーは，今年度，小学校版の新規作成と中学校版の更新作業を行います。
　事前に集めた質問事項をもとに，大野アドバイザーから回答がありました。

Teamsを使っての研修は，学校によりアクセスの不具合が多少ありましたが，おおむね
うまくいきました。新しい様式を取り入れながら，学校図書館としていまできることを実践していきましょう。

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★読書会★

2年生は，国語「さけが大きくなるまで」の単元で
ペンギンのヒナという本の読書会を行いました。
初めて知ったことなどを，積極的に発表できました。

★調べ学習★

5年生がパソコン室からノートパソコンを持ってきて，図書室で本と併せた調べ学習を
行っています。

★静読タイムの取り組み★

図書の時間は，その日のテーマに合った本を自分で見つけて，静かに読む
『静読タイム』の取り組みをしています。
この日は，3年生が『秋から連想する本』をテーマに読んでいます。

★図書委員とこども司書も活躍中★

今年は休み時間の利用はありませんが，どのクラスも毎週図書の時間で2冊返して2冊借りるが定着しています。26学級あるので，返却カートから隔離の終わった多くの本を棚に戻すのは図書委員さんが大活躍！！

秋のイベント，読書でビンゴも５・６年生は図書委員が自分のクラスの運営を任されています。

子ども司書も9人の5年生が受講中で，読書の秋におすすめの本のPOPを作っています。

これからも，今できることを見つけて，積極的に読書活動をしていきたいと思います。

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★６年生　総合　調べ学習

コロナ感染症の対策について，政治や医療の状況，ウィルスに負けない体力づくりや栄養について，本や新聞を活用して調べています。
今後，調べたことを家庭科の献立づくりにも生かして行く予定です。
一生懸命調べて実践していることが実を結んで，コロナ感染が収まってくれる日が一日も早く来ますように。

★ミッションクリア！

1・2年生がペアになって学校探検を踏まえたウォークラリーを開催。
ミッションは６つ。その中の一つは，学校図書館でカードを引いてお題に書かれた本を見つけ出すこと。
「レオ・レオニさんだから･･･“レ”の場所だ！！」と優しく１年生をリードする２年生の姿に ジーン・・・。「あった～！」と目をキラキラさせて楽しそうな子どもたちでした。

★子ども司書講座　本の修理

「むずかしい～曲がっちゃう～」と悪戦苦闘しながらも，丁寧に取り組んでいます。
１０回の講座を終えて，子ども司書認定証を手に活躍する日が楽しみです。

心にも知識にもそっと寄り添える場所でありますように･･･学校図書館は今日も皆さんを全力で応援しています。

 

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◎毎週水曜日は，２年生の日です♪

毎週水曜日は，２年生に貸出（返却）をしています。
ソーシャルディスタンスなどの新しいルールを守りながら，読みたい本を探します♪

◎秋の読書週間にむけて準備中！　

　図書委員の３年生は，カウンターを担当しています。１年生と２年生は，秋の読書週間に
配布する小冊子の準備をしています。今年の秋は，どんな本を読むのかな？

◎放課後の書架整理でいつもピッカピカ★

　学校図書館の書架は，いつもきれいに整理整頓されています。短い時間ですが，
放課後に図書委員さんが書架整理をしているのです。小さな努力と継続する力が
学校図書館を支えています。図書委員さん，毎日どうもありがとう！

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図書委員会を中心に企画した「読書deビンゴ」や
「おすすめ本のポップコンテスト」「図書館クイズ」
「図書委員の読み聞かせ」など楽しいイベントが盛りだくさんです。


〈おすすめ本のポップコンテスト　〉




本の魅力を伝えるポップのコンテストです。毎年力のこもった作品が
たくさん集まります。
今年はどの本のポップが選ばれるでしょうか？

〈新刊展示会　〉



読書に最適な季節にたくさんの本を読み，大切な一冊に出合って
ほしいです。

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8月24日，2学期が始まりました。

コロナウィルス感染拡大防止のため，西原中学校では曜日別貸出を行っています。

今までのように毎日図書館に通えなくなってしまいましたが，ルールを守って図書館を利用しています。

 

－オリエンテーションを行いましたー

1年生のオリエンテーションでは，学校図書館の約束や貸出・返却，分類についての説明を行い，「本との出会いカード」の記入をしました。「小学校の頃よりも図書館のしくみや本のことがわかった」「これから本を借りてみようと思った」という感想がありました。コロナ感染が収まってくる日が待ち遠しいです。

 

オリエンテーションの後半は，戦争をテーマにブックトークを行いました。「広島原爆の日」に起こったことを取り上げました。国語科の先生方からも本（「かわいそうなぞう」）を紹介していただきました。今年は終戦から75年です。「ベンチ」を学習した1年生には，戦争について深く考える時間にもなりました。

 

－わかばクラスのみなさんとともに－

西原中学校では、毎週金曜日の3時間目にわかばクラスの授業を行っています。

年中行事や今学習していることについて，本を見て知り，実習につなげていっています。読み聞かせの時間には，季節に合わせた本（「やさいのおしゃべり」）や昔話（「鬼といりまめ」）などを読んでいます。

 

9月になり，新しい本が届きました。コロナ対策を取りながら，新刊本を紹介していく予定です。これからも西原中学校のみなさんにとって本が身近な存在になるように，学校図書館館長，司書教諭，図書館指導員が連携し，学校図書館活用を推進していきます。

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　●小学４年国語「漢字辞典の引き方」の学習　(松葉第二小学校)
   
　４年生は、１学期に図書館の分類を学んだり、漢字辞典や百科事典の引き方について学習しています。

　また、 小学校では、授業支援と並行して小学５年生を対象に「柏市子ども司書養成講座」を実施しています。読書好きな児童が集まり、司書に関する知識と実務を年間を通して全10回の講座で学びます。

　●ブックトークや、ポップの書き方について学んでいる様子 (松葉第二小学校)
　
　
　昨年度「子ども司書講座」を受講した児童・生徒は、柏市立図書館が主催する「夏のおすすめ本　おびコレ2020」に向けて、作品作りを行いました。
　今年は「元気になれる本」をテーマに、おすすめの１冊に帯をつけました。
　市内２７校の生徒・児童による８７作品(本の帯)が本とともに展示され、市民のみなさんに貸し出されます。
　
    ●小学６年生の作成した帯　(田中北小学校)
　 　
　
　「夏のおすすめ本　おびコレ2020」
　期間　令和２年８月12日(水)　～　９月９日(水)　
　会場　柏市立図書館(本館)１階
　
　　2019年度の「おびコレ」の様子

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　　柏第六小学校
　読み物に加えて、調べ学習用の本もたくさん揃えています。
　
　
　　酒井根小学校
　
　新着本展示会は、いろいろなジャンルの本を手にとることができるので、みんなワクワクしながら図書室にやってきます。貸出は、全校児童が見た後のお楽しみなので「あぁ、この本早く借りたいなぁ」と、お気に入りを次々と見つけます。
今は、読書感想文や自主学習などの夏休みの課題に向けた本を選ぶ児童や生徒が増えています。

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休み時間の図書館は閉館されていますが，中では書架の整理や環境整備を行っています。もちろん手袋をつけて行い，手洗いもしっかり行います。
高西小では，各学期ごとに図書委員会さんの選書で各クラス20冊ずつ貸出しを行っています。
学年に合わせた選書をするのは難しいことですが，悩みながらもバランスよく選書することが出来ます。みんなが楽しんでくれることを願って，今年も頑張ります！


★調べ学習

調べ学習をどう行っていくか。高西小でも模索が続いています。

対面を避けるためにテーブルを撤去した図書館での調べ学習は難しい状況ですが，
あらかじめ本のニーズを細かく把握し，教室やパソコンルームに持ち込むことで
本を使った調べ学習を続けています。
2年生は本を使って，一人ひとり違う生き物クイズに挑戦しました。
楽しいクイズに大盛り上がりの2年生でした。


★6年生の精読タイム

40分間，先生以下全員が全く喋らない精読タイム。


先生も児童も，とにかく読んで読んで読みまくるのです。
この時間を過ごす児童たちは，3月までに選ぶ本が全く変わり、読書量が確実に増えます。本を選ぶことにも時間をかけなくなります。
友達を見て，先生を見て，だんだんと読書の幅を広げて深めていくようです。
高学年でこうした時間を取る先生は少ないように思いますが，効果は絶大です。
心落ち着く読書の時間を通して，いろいろな本との出会いを楽しんでもらいたいと思います。


★鳥肌が立ちます！お話ボランティア

高西小の文化のひとつに「文庫もみの木」というボランティアさんがいます。
おはなしのろうそくに火を灯し，何も見ずに語られるお話の数々。
抑揚をつけて語られるお話は，時には面白く、時には怖い。
子どもたちは，1年に1度その世界に浸らせてもらってきました。
今年は残念ながらその機会はありません。
一日も早く，また子どもたちにお話の楽しさを味わえる日が来ることを切に願っています。

新しい生活様式の中で模索は続きますが，今できること考え，子どもたちと本を繋ぐお手伝いを続けていきます。

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