2024年7月の記事一覧

グランドデザインプロジェクトは、放課後の隙間時間などを使って、グランドデ落とし込み落とし込みをしながら、具体化をさせています。

今年度の取組についても、具体的なことが提案されてきました。

・校内研究の一人一授業の取組の中で，「個別最適な学び・協働的な学びの視点」を取り入れた授業を展開し，お互いの授業を見合い，振り返ることで授業改善につなげる。

・「調べる学習」ハンドブックを基に，学校図書館とGIGA端末を活用した教育活動を行う。

・富勢地域を活かした生活科，総合の学習を年間指導計画に位置付けて，富勢３校で学んだことを交流し合う。

・「子どもを主語にした」算数の単元計画の構想を練り，子どもの好奇心を大切にした学習や自由進度学習などの取組を通して，校内研究の成果を他教科や行事等に生かす。

・なかよし活動や委員会・クラブ活動等での異学年との交流を通して，上級生としての意識を高め，自己肯定感を高められるようにする。

・子どもが自ら家庭学習に取り組めるよう，取り組み方の指導を工夫し，選択肢のある課題やスマイルネクストドリルなどの活用を進める。

校長先生からは、取組を通して、子どもたちにどのような力を育むのか、目的が方法にならないようにというリクエストが入りました。8名で相談しながら進めていってます。