2020年5月の記事一覧

　５月も休日の今日と明日だけになりました。いよいよ来週月曜日は学校再開です。４月６日に始業式は終えているものの、やはり新学期スタート！という感じはありますが、季節は６月。例年ならプールの準備が着々と進む時期で、陽射しも夏を感じる日々が続くでしょう。子供たちも保護者の皆様も、そして私たち教職員も、「違和感」は感じますが、新しい学年の教育活動に徐々に取り組み、タイミングを見極めながら加速していきたいと考えています。
　昨日は１日に行う入学式の準備も済ませました。フロア一杯に間隔をとって児童と保護者の椅子を並べました。富勢小の体育館の広さから１ｍ以上の間隔を保つことを考えると、２４０名が入れる数ということで、新入生と保護者、そして教職員でちょうど、その数になります。「３０分ほどの時間で雰囲気を目一杯作りながら」という、ちょっと欲張りなめあてを掲げて式を行っていきたいと思います。
　明後日からの学校再開に当たり、正直言って、私たち教職員も不安は一杯です。経験値がないと言うこともそうですが、「感染させない！感染しない！」という危機感があるからです。年度始めは教職員との面談があるのですが、どの教職員からも感染症の不安が聞かれました。子供たちが集まってくる学校で、３密を防ぐためには我々だけの指導ではできません。子供たちの意識を高めることと家庭の協力です。今週始めの３日間の登校を振り返りました。学級の３分の１の子供たちなので、密の状態は防げます。意識が高い子供も多く、その点は嬉しく感じました。ところが２日目の「健康観察カード忘れ・検温忘れ」は全体で５０名を超えました。朝の忙しい時間帯に検温、カード記入は手間かもしれません。でも今はそれをやらないとダメな状況なんです。子供たちにも意識させ、自分から体温を測る習慣をつけることはできるはずです。忘れた子供たちはどうするか…そのまま教室に入れることはできません。職員室に来て検温し、メモをとり、それを持って教室に向かいます。熱が高い子供は家庭に連絡し、その日は自宅で休養してもらわなければなりません。もし学校内で感染が拡大すると、学級閉鎖にとどまらず、学年、学校全体がしばらくの間、休校になってしまいます。「ハンカチ忘れが多い」という実態は昨年、お伝えしました。現状をチャンスと考え、忘れ物に向き合い、子供たちを変えていきましょう！ぜひ、「検温、カード記入、そして持参」に学校全体で取り組んでいきましょう。慌てるつもりはないのですが、今は時間が欲しいときです。毎朝、職員室廊下での検温の時間は少しでも減らしたいと思います。
　柏市のＨＰに「学校再開に伴う『新型コロナウイルス感染症』の感染拡大防止のためにご協力をお願いします」という、柏市教育委員会から出された通知文が掲載されています。来週には子供たちを通じて配付もします。この中に、
◎家族内感染が多いため、ご家族に発熱や風邪症状がある場合にもお子様を休ませてください。
というお願いもあります。「家庭でできる感染拡大防止策の１つ」として、どうぞご協力ください。
　学校では感染防止策をできる限りとりながら、子供たちにとって実のある教育活動になるよう努力していきます。まずは「学校って意外と楽しい！」と思えるように、また様々な取り組みから「自分のことは自分でできる子」を目指して行きましょう！

 

　今週月曜日から３日間、休校中の課題を確認することを目的に、学級を３つに分けて子供たちが登校してきました。毎朝、犬の散歩を日課にしている地域の方からは「いつもの朝、良いですね！」と笑顔で声をかけていただきました。８時１０分までに登校し、１０時半には下校という短い時間の上、学級には１０数名ということで、廊下を歩いていても、ワイワイ、ガヤガヤという雰囲気はありませんが、担任教諭に向き合う子供たち、という光景を久々に味わいました。子供たちは久々の登校、教室で仲間と過ごしたわずかな時間、感染症への対応をどう思ったのでしょうね。きっと下校後、いろいろと話をした子もいるでしょう。何かお気づきの点はお知らせください。
　子供たちにとって久々の学校ですが、今までの学校とは少し違います。流し前の廊下には混雑を防ぐために待機する場所を表示してあったり、蛇口のハンドルを１つおきに外してあったり、また教室によっては出口専用、入口専用と決めてあったり。歩く場所を分けるために矢印を示していたり。きっと子供たちなりに違和感を感じたことでしょう。２時間の内容は課題として取り組んだ学習内容の確認が中心でしたが、まず最初に感染しないための取り組みや注意点などを、どの学級でも話しました。手洗いやうがいをすること、「Ｔ」を意識して友達との距離を意識すること、流しやトイレの使い方などですが、子供たちから「密を防ぐため」という発言も聞かれ、子供たちなりに感染症予防を意識していることがわかりました。一人一人、距離を置いて実際に校庭に出たり、教室に戻ったりする学級もありました。この３日間は学級の人数が少ないから意識できたこともあるはずです。来週からは半分、２週間後には全員が教室に集まります。いろいろな取組をしても、一番大切なことは自分で意識して実践することです。「つい」やってしまうこともあるでしょう。そこから「あっ、いけないんだ！」と気づき、気をつけること…それを繰り返しながら身についていく、身につかせていく、心がけていきたいと思います。朝、子供たちが登校して一番先にやることは健康観察カードを確認しながら提出することです。未記入の場合は教室に行かずに職員室で計りました。この３日間、数名の子が職員室での検温を実施。ぜひここは各家庭に協力していただき、「当たり前」にしてください。
　３日間続いた登校日でしたが、初日は今までにない妙な緊張感がありました。「子供たちはどんな気持ちで登校してくるんだろう。『教室に入りたくない』って言い出す子供はいないだろうか」とあれこれと考えたからかもしれません。きっとそう感じた各担任もいたでしょう。これも今までにない経験です。子供たちの中にも緊張した子は多かったでしょうね。あくびをする子が多いかな…廊下を歩きながらそう感じました（マスクがあるため、余り目立たないことも）。これも仕方ないかもしれません。１年生は一度学校には来ているものの、入学式前の登校です。多くの保護者の皆様が一緒に登校してくださいました。ご協力、ありがとうございました。マスク越しではありますが、「おはようございます！」とニコニコと挨拶してくれる様子が伝わり、とても嬉しく思いました。３日間の様子を振り返り、来週からの分散登校につなげていきたいと思います。

　昨日、５月２２日は富勢小学校の創立記念日。昨日は全職員が出勤し、来週の、子供たちの登校の準備にあたっていました。昨年度末には年間行事計画を作成し、特に記念行事はなかったのですが、予定表には「５月２２日　創立記念日」と記載されています。昼食時、分散してそれぞれの場所で食べているのですが、数名は職員室に。職員が「今日は創立記念日ですよね」と発し、「そうだ、忘れていた！」となりました。
　４月からの休校中、私が行ったことがあります。それは校長室の整理整頓。書棚には結構古い書類も残されており、「いつかどこかで整理整頓を」と思っていたので実行しました。今週になってからは校長室にある金庫の整理です。金庫と言っても大金が入っているわけではなく、卒業生の記録と学校の歴史を記載した物が入っています。富勢小学校は今年で１２１年目を迎える歴史もあり、校長室の小さな金庫には入らないため、職員室の大きな金庫にも保管されています。それを引っ張り出して見始めると、午前中は思いのほか早く過ぎていきました。
・明治１６年５月１４日　定期試験アル　児童総数５２名（男４４　女８）　受検人員５０名（病欠２）　合格児童数５０（優等児童数２）
・明治３７年３月　修学旅行　東京市上野 浅草 公園　５４名（小人 ３０銭　大人 ４５銭）　
・明治４１年３月　修学旅行 横濱（浜）市　７０名（小人 ６０銭　大人 ８０銭）　天気晴朗非常盛大
　薄い和紙に墨を使って、小さな文字なのに、細くきれいにびっしりと書かれています。内容もそうですが、その文字の達筆さにも感心し、見入ってしまいました。大正の時代になると４月に「全校児童花見遠足行ふ」とあり、場所は「桜山」。桜山とは今の「あけぼの山」とのこと。昭和３５年の記載には、「４月１６日　２の１　流感のため学級閉鎖」「５年遠足筑波山　１年桜山　２年谷津遊園　３・４年姉崎海岸　６年遠足鎌倉・江ノ島」などなど…。タイムスリップしたような気分になり、充実感いっぱいになりました。『富勢小８０年ところどころ』という記念誌がありますが、それによると、
　・１番最初の学校は明治６年の「天眞学校」（布施・南龍寺）
　・明治７年　「公立布施小学校」に名称変更
　・明治２０年　「布施尋常小学校」に名称変更
　・明治２２年　「富勢村」が誕生
  ・明治３３年５月２２日　「富勢尋常小学校（今の富勢小学校）」が開校
という歴史を経て、今年、学校は１２１年目を迎えています。開校当時の様子は「かけ足をする子の上に花びらが散ります。遠くには菜の花が黄色いじゅうたんのように広がり、その向こうには利根川を行く高瀬舟の帆がただようのどかな絵のような景色でした」と書かれていました。先ほどの修学旅行ですが、柏駅から汽車に乗って上野公園に行き、公園で弁当を食べます。そして午後は帝国博物館を見学してから浅草へ行き、南千住から汽車に乗ったとのこと。そのときは１８時だったそうです。そして柏駅に着き、そこからはたぶん歩いて…帰宅は２０時頃になったんでしょうか？何だか想像するとどきどきしてしまいました。　
　５月２２日の創立記念日を意識したわけではなく行き着いた学校の歴史です。ちょっと運命を感じました。そんな歴史のある学校に勤務していることを受け止め、しっかりと現状に向き合っていきたいと思います。

　「再開に向けた準備期間」の２週目が始まりました。子供たち、朝は起きましたか？挨拶はできましたか？休校期間中、集中して読書に取り組む姿は見られましたか？（本当なら、「習慣づきましたか？」と聞きたいところですが、ハードルが高いかな…と思い）　５月も残り２週となり、学校再開も今度こそ、目の前に見えてきた気がします。
　本日午前中に臨時校長会がありました。場所は柏中の体育館。小学校４２校、中学校２１校、市立柏高校の校長６４名と河嶌教育長をはじめ市教委担当職員が集まり、行われました。６／１からの取組概要については１４時過ぎのメールで流れたとおりです。詳細についてはＨＰやメールで今後、伝えていきます。「分散登校」…意味は伝わる言葉ですが、私にとっては（たぶん！）生まれて初めて聞く言葉です。また「夏休みが短縮」という経験も初めてのことです。河嶌教育長は感染症に関して「誰も経験していないこと。だから対応も初めてのことばかり。できない理由を探るばかりでは何も始まらない」と繰り返し、話されます。感染リスクがまだある中、できる限りそのリスクを減らした上で、ゆるやかに学校を再開していく取組が示されました。それに従い、富勢小の取組を考え、皆様に伝えていきます。
　まずは来週の、学級を１／３にしての分散登校です。兄弟姉妹を考慮してグループ分けをします。登校時刻は通常通りですが、下校は早くなりますので、帰宅確認はお願いしなければなりません。１年生も実施します。入学式前の登校ということで、今までにはない取組です。初めてランドセルを背負い、黄色い帽子をかぶっての登校は不安はあるでしょう。やはり皆様のサポートが必要です。そして６／１からは学級を半分にしての分散登校です。予定表を渡しますので、登校日を確認していただき、健康観察の上の登校をお願いします。この日からは給食も始まり、休職後に下校となります。この日には午後から入学式もあります。「午後からの入学式」も経験がないことであり、式の内容も工夫していきたいと思います。１年生は翌２日から給食が始まります。今までなら「学校生活に慣れてから給食」が当たり前でしたが、当たり前のことができない状況での取組です。やはり「１年生にとってこれは厳しい」という声は上がりました。今までの経験がないからこれは当然です。いつものようにではなく、教職員が関わって取り組み、「給食って美味しい！学校は楽しい！」と、１年生に思ってもらえれるようにしていきたいと考えています。
　６／９（１年生は６／１０から）からは通常日課による分散登校を実施して、６／１５（１年生は６／１６）らは通常の登校になります。これまでの半月で、３か月の休校期間を取り戻すことは難しいでしょう。私たちが学校で見る子供たちの様子、そして家庭で皆様が見る子供たち様子、発する言葉など、気になることがあれば共有していきたいと思います。取組の詳細については今後、ＨＰやメール等でお伝えしていきますので、不確かな点や間違いなど、お気づきの点はお知らせください。初めての取組が続きますが、しっかりとイメージしながら考えていきます。

 

　夏日が数日続き、地方によっては真夏日も。「このまま夏になってしまうの？」そんな思いにもなる好天が続いていただけに、今朝の涼しさにはホッとします。昼からは雨という予報も出ていますが、「今日は静かに過ごしたいな」そう思うのは私だけではないかもしれません。今週から「学校再開に向けた準備期間」とお伝えしていますが、１週間が過ぎました。『これだけ続けてほしい５つのこと』はどうですか？「おはよう！おやすみなさい！」はしっかりとできていますか？「お母さん、休みが続いたから学校まで歩けるかな。今日だけは車で送って」学校再開後に、こんな場面があったら、子供たちのために「時間がかかっても良いから自分で」と、伝えてくださいね。そうならないために体力は大丈夫ですか？休校中に出勤し、私が努めてやっていることがあります。毎朝、校庭をぐるっと１周して、校舎内も午前午後と２回はまわることです。それだけで２５００歩くらいになります。子供たち同様、私も学校再開に向けた体力作りをしているんですよ。１日５０００歩以上が目標です。
　今週から職員は「偶数学年の日」「奇数学年の日」「全体」と分けて出勤しています。できるだけ全員が集まる時間は短くし、職員室以外の場所で学年会議をしたり、作業をしたり、掲示物を作ったり、オルガンの練習をしたりと、やはり再開に向けた準備をしています。全員が出勤していても昼食時に職員室にいるのは数名で、場所を変えてそれぞれが食べることもしています。４月、５月に予定されていた出張もほとんどなく、自宅か学校かの勤務を続けています。出張として学校出ているのは私だけかもしれません。昨日も午後から沼南庁舎に出かけました。出張の目的はほぼ決まっていて、やはり学校再開に向けた準備です。「どうなるの？」と皆様が心配されていることはきっと多いでしょう。再開が予定されている６月まで来週、再来週と２週となってきました。来週以降にお伝えできることがあると思いますのでお待ちください。
　「健康観察票」への記入は毎日、続いていますか？私も３月から４月、５月と続けていますが、最近は習慣づいた気がします。朝起きて、夕方帰宅して体温を測り、票に記入していきます。具合が悪い日はほぼ無く、体温も安定している事実から「よし！」というスイッチが入る感じがします。学校が再開すると言うことは人が集まってくると言うことです。子供たちも、教職員も「健康観察票による安心」を持って集まることは第１に必要なことです。「集まる」ための条件として、毎日の健康観察は必須…これは全員で共有したいと思います。毎日の積み上げが“異常”に気づくことにもつながります。こんなときだからこそ、高学年の子供たちは「自分の状態」が今まで以上にわかるようになったのではないでしょうか。これもついた力の１つですね。

 

　このタイムは白血病から復帰をめざす水泳の池江璃花子選手が４０６日ぶりにプールに入り、ビート板を使ってバタ足による２５ｍのタイムです。「あの頃は１５秒。このタイム、しっかりと記録しておいてくださいね」という池江選手の表情はとっても嬉しそうでした。昨夜のドキュメンタリー番組（ＮＨＫ）でのシーン。きっとご覧になった方も多いかもしれませんね。オリンピックをめざし、加速をしていた頃に比べ、体重は１０㎏も減り、腕も足もアスリートの面影はありません（目だけは今までと変わらなかったかな…）。病院での闘病生活も紹介され、カメラが回っていることでできる限り表情の明るさを保ってはいるものの、それでもその辛さが伝わってきます。１年以上にわたる治療を思い、その辛さを思うと、大変さばかりが想像できます。トレーニングを開始できるまでにはなったものの、小学生の頃にはできていた家の“特設うんてい”も全くできません。それでも少しずつ、少しずつ、…そしてプールに入ることを許可されてのシーンでした。「気持ちいい！」という表情は、新記録を出したときの表情とは違う嬉しさが伝わってくるようでした。
　当たり前のことはいつか突然、当たり前でなくなる。当たり前のことが当たり前にできる喜び。病気を経験した今、自分が泳ぐことで闘病生活を送っている人の励みになる。意識する人が広がった。…印象的な言葉がたくさんありました。６月に学校が再開されたら「やったあ、学校に行けるぞ！みんなに会えるぞ！勉強できるぞ！」と子供たちは感じ、できる喜びを感じながら意欲的に取り組む子供たち…そんなことを考えてしまいました。
　昨日で３日間の対面日が終わりました。元気な子供たちに会えてホッとしたことは嬉しいことですが、課題をなかなかやらない、嫌いな漢字には取り組まない、ゲーム三昧、…そんな声も聞きました。当たり前のことができなかった休校中に生まれた課題もあるようです。意欲については昨日もお伝えしましたが、子供たちの「嫌なことはやらない」姿勢についてはしっかりと向き合っていきたいと思います。
　「辛いことを経験した」ことは子供たちも池江璃花子選手も同じです。きっとこの経験は次の行動に何かしらの影響を与えるはず…それが良い方に向かうように家庭と連携していきたいですね。「元のようには戻れない」と池江選手も言っていましたが、これは決して悲観的な意味ではありません。トップアスリートへの道は平坦ではないでしょうが、乗り越えるための工夫は今までと違うはずです。このことを子供たちにも当てはめていきたいと思いました。昨日の番組がこの時期に放送って、きっと何か意味があると感じました。
　保護者の皆様、昨日までの対面日へのご理解とご協力、ありがとうございました。明日からは「学校再開への準備期間」です。どうぞよろしくお願いします。

　連休明け、７日から３日間の対面日は皆様の協力の下、良い天気も続いて本日、最終日を迎えています。１校舎と２校舎の間の中庭に行くと、オオムラサキツツジの鮮やかなピンク色（赤かな？）が目に飛び込んできます。そして校庭入り口には１３匹の鯉のぼり。対面を終え、鯉のぼりを背景にパチリ…そんな光景も見られました。５月真っ盛り！そんな感じです。
　担任との対面を終えた方から「期待を持って６月の学校再開を待ちます！」という声をかけていただきました。とても励まされます。５月の「学校だより」も配付させていただきました。その中で「６月１日の学校再開を見すえて、１１日からはその準備期間」と記載しました。ただ再開の日を待つのではなく、子供たちも、私たちも、そして保護者の皆様もその“準備”が必要です。学校は集団生活の場であり、意見が食い違ってケンカしたり、逆に協力できて感激したり、そんな関わりを通じて合わせること、気遣うこと、我慢すること、理解することを学んでいきます。今の（どちらかというと）自分中心の生活から、関わりながらの生活に切り替えて行くには、気持ちと体の準備をしてほしいと思います。その上で『これだけ続けてほしい５つのこと』を示しました。　
　その１　あいさつ［自分が気分良くなるために］
   その２　体力づくり［登下校がスムーズにできるために］
   その３　勉強！［学習意欲の回復のために］
   その４　読書［静けさの中、集中力を身につけるために］
   その５　手伝い［家族のために］
　「よし！もう学校だ！」と自分を励まし、６月までの３週間、この５つを毎日の生活に位置づけ、子供たちには実践していってほしいと思います。保護者の皆様に、お願いしたい準備は、少しでも子供たちが意識できるような声かけです。「叱らないで引き出すように声をかける」ことは根気が必要です。とにかく３週間、声をかけ続けてください。
　「その３　勉強」はどうでしょうか？学習意欲の後退が心配です。子供たちが計画的に、どのくらい学習に取り組んできたか、進んで学習に取り組んだかによる差はあるでしょう。まずは学校再開後は個々の学習意欲の実態をつかむことが必要で、その上で「勉強はやるもの」から「やりたくなるもの」へ、「わかる」喜びが意欲につながることもあり、理解することも欠かせません。どのような手立てで意欲に変え、理解に結びつけていくかを工夫していきます。家庭では「自ら学ぶ『学び』」が主であり、学校では「仲間と学ぶ『学び』」が主です。学校での『学び』から学習意欲を喚起できることも十分あるので、そこは様子を見ていきたいと思います。２か月遅い新学期のスタートは、いつものような授業というわけにはいかず、違う形での学習内容もあるかと思いますが、しっかりと説明しながら取り組んでいきたいと思います。とにかく、「勉強はやるもの」「やってみよう！」と声かけしてみてください。繰り返しになりますが、今回配付した課題について、ご不明な点、または心配な点がありましたら、学校に連絡を。お待ちしています。

　５連休初日の２日、「おやじの会」の皆様が集まり、鯉のぼりを設置してくださいました。例年は進級や新入学を迎える子供たちのために４月早々から５月の連休明けまで、校庭上空を泳ぐ光景が見られるのですが、今年は休校が続き、一度、鯉を撤収しました。休校は今月いっぱい続きますが、７日から対面日で子供たちが登校することとなり、会の皆さんの「子供たちに５月の季節感を味わってもらいたい！」という強い思いの下、再び鯉をあげてくださいました。今回は今までで最多の１３匹。「絡まってしまうかも…」そんな心配にも、「そうなったらすぐに直すから」と言ってくださり、「子供たちのために」という皆さんの思いに本当に感謝です。ありがとうございました。私が住む近くに利根川と江戸川を結ぶ運河という所がありますが、この時期、土手と土手をロープで結び、そこにたくさんの鯉のぼりの光景が当たり前でしたが、今年はありません。それだけに校庭上空を悠々と泳ぐ鯉のぼりに、「新緑まぶしい５月」「連休」「こどもの日」とイメージが膨らみ、ホッとします。９日の夕方には撤収します。対面日で来校の際に、校庭入り口を見上げてみてください。
　いつもと違う連休になってしまいましたが、どのように過ごしていますか？我慢の多い生活の中、子供たちは元気に過ごしていますか？新年度になり、１か月が過ぎましたが、いくつかの事故やケガの情報はありました。治療中ではあるものの、入院が続いていたり、生活が大幅に制限されたりすることはないようです。新聞に「休校　児童の事故注意（５／４読売新聞）」の見出しが目に飛び込んできました。休校中、自転車や徒歩で移動中の事故が多いとのこと。普段の生活でなら朝や帰りの会、週末、連休前と、機会を見つけては「交通事故には十分に気をつけて！」「特に自転車。絶対に飛び出さない！」と各担任が話しますが、今年はそれがありません。それによる影響で、「安全意識の低下」との指摘もありました。外出自粛もあり、いつもより人手や車の交通量が少なく、車のスピードアップがあるのかもしれません。ここは皆様にお願いするしかありません。「自分の命は自分で守る」を子供たちに意識づけていただき、くれぐれも交通事故には気をつけるよう声かけをお願いします。目標は「学校再開の日、元気に挨拶を交わすこと」です。
　今日は「こどもの日」。一日中快晴！とはいかないようですが、思っていたより天候は回復し、朝からまぶしい陽射しが差し込んでいます。あちこちに出かけることはできませんが、親子で一緒に過ごすことはできそうですよね。感染症のことがあり、明るい話題ばかりではありませんが、家族で一緒に考えることは子供たちにとって貴重な時間になります。今注目すべきは子供たちにとっての将来就く仕事だと思います。男児はプロスポーツ選手、女児は幼稚園や保育園、看護師というのが「将来就きたい職業」の上位だったと思います。いずれの職業も今は大変な仕事として、子供たちには映っているのではないでしょうか。明るい声かけで動画に登場し、トレーニング方法や励ましの一言を伝えるサッカー選手、幼児のために頑張っている先生、そして看護師さんは今、最前線に立って弱者のために奮闘しています。華々しさだけで職業を選んでいるわけではありませんが、今「仕事」に注目してみるとそれぞれの大変さが際立っています。きっと保護者の皆様の仕事もそうでしょうね。子供たちが将来、身を置く環境について話す、考えることは「こどもの日」にふさわしいかもしれません。ぜひ皆様の思いを子供たちに伝えてください。

　今日から風薫る５月。気温も朝から高く、半袖で過ごしました。日射しも強く、新緑が目に映ります。このような光景はいつもと変わらないのですが、「休校が５／３１まで延長」というメールには「やっぱり…」という思いに加え、ため息が漏れてしまったことでしょう。様々な思いはありますが、６月の再開に向けて、準備を進めていきたいと考えます。
　本日の午前中、ＰＴＡ本部役員の皆様に集まっていただき、家庭での現状や学校再開後のＰＴＡ活動について意見交換をさせていただきました。
　・規則正しい生活ができていない。ペースが乱れ、体調を崩すことがあった。
　・運動不足になっている。毎日の登下校は大きい。
　・ゲームやテレビの時間がやっぱり長い。
　・近所には子供同士が集まり、結構長い時間、遊んでいる光景も見られる。意識の違いを感じ、心配になる。
  ・「感染するのでは？」という恐怖感はある。
　・学校間、学年間の課題量の差がある（富勢小は少ない！）。
　・休校始めは「手伝いも」と張り切っていたが、長くなり、続かなくなっている。
　・親としてあれこれと工夫はしているが、思うように子供の興味が向かない。
　・時間はたっぷりある。今しかできないことをさせている。
　・少人数でも子供同士が集まって、話す場があれば良い。
以上のような現状を伺いました。きっと同じようなことはどの家庭でもあるかと思います。昨日、連絡させていただきましたが、明日からの５連休開けの７日から３日間、対面日を設定しました。課題を始め配付物をお渡ししますが、その際、現状についても伺いたいと思います。たっぷり時間があるわけではありませんが、何かあればお話しください。昨日今日と職員が出勤し、課題作成や配付物の準備に追われていました。今回の課題は予習型の内容が中心です。教科は多岐にわたっており、絵画の課題もあります。計画的に取り組むことは必要ですが、学校での授業とは違い、多くの資料をもとに構想を練ったり、技法を工夫したりとできるはずです。学年によっては計画表作りもありました。「午前中一杯かけて、構図作成に挑戦」もいいでしょう。１年生の文字練習も課題として出ていました。大人のサポートは必要ですが、正しく、丁寧に書くことをめざして頑張ってほしいものです。課題をこなすこと以上に、「どのように自分でやるか」が大切です。５月の休校が子供たちの“自学”のきっかけになるようにしていきましょう。
　ＰＴＡ活動についても協議しました。５月中に、メール等でお伝えしていきますので、確認していただき、学校再開後の子供たちを支援していただきたいと思います。今日の意見交換でも出されましたが、当たり前に取り組んできた行事が、自粛、延期、中止となることによる子供たちの影響についてです。入学式をまだ実施していない１年生をはじめ、「最高学年で頑張る！」と張り切っていた６年生まで、全ての学年の子供たちに大きな影響があります。その子供たちへの支援です。何が必要か、どんなことをすれば良いのか、現時点でははっきりとはしませんが、再開後の１学期はともかく、２学期については現状にしっかりと向き合い、できること、やれることを考えていく…時間は限られているかもしれませんが、これはやらなければならないことだと思います。まだ１か月先のことですが、始まれば始まったでしなければいけないことに追われるでしょう。その点はしっかりと見すえていきたいと思います。休校となる５月、子供たちを支えていきましょう。どうぞよろしくお願いします！