「脚下照顧」の取組

　涼しい日が続いています。「先週はあんなに暑かったのに…」そう感じている方も多いでしょうね。我が家のエアコンも先週末から使用中断です。このまま終了になるのでしょうか？　さすがに多くの子供たちが過ごす教室は子供たちの熱気もあり、エアコンを稼働していますが、暑さ指数を気にせずに校庭で遊べる子供たちはいきいきと活動する今週です。「やったあ、次は外体育だ！」そう言いながら階嬉しそうに階段を降りる子供とすれ違いました。予報では今週末に暑さが復活ということですが、季節は一段と秋に近づいていることは確かです。
　先週のことです。休み時間に４年生の男児が昇降口のくつ箱を点検していました。「何しているの？」と尋ねると「みんなのクツが揃っているか見ています」とのこと。見れば全てのクラスの、ほとんどの子のくつが揃えられています。
　「いつから始めたの？」
　「４年生全体で１学期から始めました」
　「始めてみてどう？」
　「揃えることで気持ちが良いし、全部が揃っているとやっぱり気持ちは良いです」
その子は嬉しそうな表情でそんな返答をしてくれました。放課後、４年生のくつ箱を見ると、上履きもきちんと揃っていました。下履きはくつ箱の縁の部分にかかとを揃え、上履きはつま先部分を箱の奥に合わせているようです。今まで気がつかなかった自分を反省しつつ、とても嬉しくなりました。何だか隣にある６年生のくつも揃っているように見えてきます。
　『脚下照顧（きゃっかしょうこ）』という言葉があります。仏教用語で「自分の足下を見なさい。履き物を揃えなさい」という意味から「履き物を揃えて心のゆとりを持つ。自分の心を見つめる」という戒めとして使います。以前、全校朝会で『脚下照顧』の言葉を子供たちに紹介し、「くつを揃えるわずかな時間が心のゆとりにつながる。これって大事」そんな話をしたことがありました。そんな取組を今、４年生が実践しています。日々、次から次へと様々なことに流されてしまい、自分のことを見つめる機会が思うようにとれないのが現状です。特にこの１年は感染症に影響されることが多く、更にかもしれません。そんな毎日の中で、くつを揃えながら、朝は「よし、今日も一日！」、休み時間後は「次は３時間目！」、急いで校庭に出る際も「よし！くつを揃えて」、下校の際は「一日が終わった！」…そんな自分を見つめる機会はホッとするはずです。そして周りのくつが揃っていることを見るだけでも気分は良くなります。くつを揃えることは心がけ次第で、誰にでもできること。広がっていくことを期待したいですね。ご家庭でも一緒に取り組みませんか？