夏休みは先生にとってInputの時　Vol2

午後からは、生活科・総合的な学習を軸とした富勢４校の共通研究主題「地域の担い手を育む」～CSを活用した生活・総合的な学習の創造～という、探究型の学びを軸としたカリキュラム・マネジメントにつながる、各教科の学びづくりについて、一人一研究として取り組む授業づくりについて、各教科の指導主事や市教委のアドバイザーの先生7人をお招きして、学びの会を行いました。

最初に、指導者の先生方から、各教科の教科としての見方・考え方と生活・総合をどのように関連させていくとよいか、という理論面のお話をいただきました。体育では、目標をしっかりともって個別に掲げた目標へのプロセスが、総合と関連する・・算数では、「これって算数の時間に学んだ○○を使えばいいじゃん」が自然と出てくる。など、教科の専門性から見た学びのつなぎ方を知りました。

後半は、具体的に教科書を見ながら、年間計画のどの単元で一研究を進めていけばよいかを話し合いました。

8月27日までに、単元構成と授業案をつくり、27日にまた検討会を行います。ここで行った授業は来年度の指導計画に位置づけていき、富勢小の指導として定着をさせていきたいと考えています。

今、探究型の学びで育まれる力が、これからの社会をつくっていく力になります。

学習指導要領にもしっかりと記載されていることを、富勢小学校の指導計画に位置づけていけるようにしていきましょう。