令和3年度　校長室より

今日は朝から賑やかな声が校舎内に響きました。
１年生がグループに分かれて、校内地図を見ながらいろいろな場所を探検していました。
音楽室はどこですか？給食室がわかりません。校長室に入ってもいいですか？など、校内をきょろきょろ。１年生にとってはこれも十分、わくわくする体験なのですね。
建物の中のどこにいるのか、何となくでも位置関係を理解するのは、「生きる力」に結びついて行きます。今日は疲れたでしょう。ゆっくり休んでまた月曜日に元気で会いましょう。
　★月曜日は、全児童お弁当持参です。（予定通り運動会実施なら振替休業でした）
くれぐれも忘れないようにお願いします。すくすくメールでも流します。

1年生と校庭で遊ぶととても楽しいです。
普通に歩いて行って、「行くぞ」と私が走り出すと10人はついてきます。何もしなくても走ります。すぐに「入～れ～て」の声。鬼を決めようとするとやりたい子が手をあげる。
そのうちに6年生が「校長先生何してるんですか」となり、6年VS1年VS校長の鬼ごっこが始まります。とはいえ、誰が鬼だか、どこにいるかもわからず、ただ走ります。
　1年生は訳もなく逃げます。走ります。笑います。これが日常の学校の姿だと子供たちの笑顔に囲まれ幸せな気分になります。※走っていたので写真撮れませんでした。
かわりにウサギのワンショットを掲載します。

富勢小の給食は美味しいと評判です。
食材選びから、出汁にこだわった味付け、調理方のアレンジ、切り方、混ぜ方の工夫など子供たちが「美味しい」完食したくなるような取組がたくさんあります。
その一つに「幸せにんじん」があります。普段はいちょう切りとか千切り、みじん切りなどがありますが、その中に「花形」「星形」などの型抜きしたにんじんが入っています。
それを私は「幸せにんじん」と呼んでいます。
　何と二日連続で校長検食分の中に入っていました。まさか忖度ではないかと思いますが。栄養教諭に確認すると「それはラッキーです。いいことがありますよ。」と言われ.それはうれしいことだと一人喜んでしまいました。
　今日も何人の「幸せさん」が出たのか？にんじんの型抜きの数までは調べていませんので…。お子様にぜひ聞いてみてください。

 各担任以外にも多くの先生方が子供たちの授業を担当します。
音楽や図工、外国語などは専門知識のある教諭が担当することになります。
管理職も必要に応じて授業に入ることになります。
　今年度校長は、5年生の書写の授業を、教頭は2年生の書き方を担当することになりました。今日は久しぶりの書写を担当し、書写の授業の約束ごとや進め方などを確認し
「草原」という文字を書きました。デジタル教科書の映像、水黒板、そして練習。
心を穏やかにして集中することだけでも書写の時間の意義はあります。お手本そっくりのいわゆるうまい字が書けなくとも「集中して自分のペースでゆっくり筆で文字を書く」
ことも、学習意欲や学ぶ意識を高めることにもむすびつくと考えています。
　AIが進化し、デジタル化がすすんでも書写、毛筆が学習指導要領にある理由があるのです。人と比べない自分の文字を大切に。

本校で飼育しているうさぎの赤ちゃんが生まれました。
大きさおよそ５CM。目も開いていません。音も聞こえません。それでももごもごとたくましく命の鼓動があります。
　担当の先生の学級の箱の中で、飼育をしています。それを知った子供たちは、図書室から本を借りてきて、早速飼育の仕方を調べたり、餌は何が良いかを調べたりしています。
　こうやって興味あることには子どもは、自ら進んで学ぼうとします。必然性を感じて興味もわくからです。
　日常の学習の中でも「何か」に興味を持ったり、日常のささいなことや現象に興味を持つこともあります。そのタイムリーな勢いや熱を逃さず、支援できる教師、背中を押せる親であってほしいと思います。
　さて、名前は何にしようかな。ふれあいの場もつくれるといいな。

毎朝、花に水をやる委員会の児童がいます。うさぎに餌をあげる委員会の子もいます。
手洗い場の泡ポンプの点検をする子もいます。
5年生、6年生の委員会の児童が「縁の下の力持ち」で活躍しています。
　見えないところで働く子や決められた仕事をこつこつやり遂げる子は素晴らしいです。いつかコロナ禍が収まりましたら、高学年にもっとスポットをあてて低学年の面倒をみる機会をたくさんつくってあげたいなと思います。

5月13日　朝　登校中の風景
1年生が道端に座り込んで、泣いていました。交通安全指導中にその場面を見つけ近寄ると、その周りにはお姉さんお兄さんが4人ほど取り囲んでいました。（学年・組と名前を聞き忘れました）「今日はカレーだよ、給食美味しいよ。」「ほらもう行こうよ。クラスの友だち待ってるよ。」などと励ます姿は立派でした。数分間、地べたにすわって「お母さんがいい」とぐずっていましたが、みんなの励ましに立ち直り、片方ずつ二人のお姉さんがその子の手を握り学校に向かいました。途中から少し笑顔になり、無事に登校完了。
本当にすばらしい。朝から温かい気分になりました。ありがとうね。
ほかにも兄弟、姉妹仲良く登校する姿を多く見かけます。微笑ましいです。
困っている子を見かけたら、声をかける。できることを手助けする。そんな富勢の子が大好きです。

1年生が植えた朝顔の種が早くも芽を出しました。運の良い子で４つも芽が出ていました。「運がいい」というよりも、その子が朝顔に「早く芽がでて」とたくさん愛情を注ぎ、水やりを欠かさずやった成果かもしれませんね。早くに芽が出る（力を発揮する）子もいますし、ゆっくり芽を出す（力を発揮する）子もいます。お日様、水、土と栄養、そして愛情（育ってほしいと願う思い）鉢の場所も成長に関係しているかもしれませんね。人間界に置き換えると…。種と子、114名の鉢を見ながら、こう考えてしますのも教師だからなのでしょうかね。成長をみるのは楽しい。

日の出が早くなるとともに、早く登校する児童も増えてきたような気がします。
登校時間は7時50分～8時10分（チャイム席）みんなで同一時間に登校することで安全指導も徹底できますし、安心でもあります。早い到着する子は一つ家のお手伝いをしてから。遅く来る子は「行ってきます」の時間を少し早めて、調整してみましょう。
　高野台歩道橋の工事がようやく終わり、登下校時に金物店を遠回りしなくてもよくなりました。高野台公園、富勢中方面からくる子ども達にとっては便利で安全になりました。

5月10日　晴れ
残念ながら、運動会は、22日の実施は延期となりました。
もう一度　春の運動会、実施日を6月12日（土）に設定いたします。
※年間計画では「一日参観日・引き渡し訓練」として予定されていました。
本日　各ご家庭には詳細のお手紙を配付しましたのでご確認ください。

　今日から5年4組に、教育実習生が入りました。金曜日までの5日間です。　栄養教諭を目指すための現場実習です。一人でも多くの学生がいろいろな形で学校の職員を目指してくれるのは非常にありがたいことです。頑張ってほしいですね。

5月7日　天気はくもり
5連休のあとの二日登校、しっかりがんばりました。
本日は柏市教職員一斉研修のために午後の授業はありません。

2年生は、ミニトマト、なす、ピーマンの3種類から選んで自分の苗として育てます。
1位人気はやはり「ミニトマト」でした。大切に育ててほしいですね。
1年生は、昨日種を植えた朝顔に水やりです。「土が茶色になるまでしっかりあげてね。
水がないと　のどがかわいたよっていってるよ」
3年生は、縄跳びの様子、6年生はハードル走の様子です。
　頑張っている子供たちの活動を参観いただきたい、子供たちには運動会させてあげ
たいな。

富小のキャラクター募集を締め切りました。
応募総数140作品。うれしい限りです。
この中からアイデア賞20作品。優秀賞を6作品程度選出します。（職員投票）
優秀作品の中から色や形状をデフォルメして、児童のオリジナルを生かしつつ、専門職員の手を加えながら『世界に一つの「富小キャラクター」』を生み出す構想です。
　140名の児童作品についてはどこかで展示をしたいなと考えています。
子どもの力は素晴らしい。「０」からものを創ることは楽しいことです。絵を描いてくれた子供たちに感謝です。
　夢は、シャツに…掲示物に…富小クッキーに…着ぐるみにも…できたらいいなと
本気で思っています。学校は楽校でありたい。

4月30日　いよいよ明日からGWが始まります。
お出かけがあまり自由にできない、自粛の状況が続きますが、普段できないような
家族の交流やいっしょに過ごす時間、計画的に考えてみてはいかがでしょうか。
　毎日散歩、花野菜の苗植え、部屋の整頓大掃除、本をじっくり読むなど。
　遠くに行けないことを楽しむ手段を見つけることができると良いなと思います。
　5月6日　元気に「おはようございます」の挨拶が通学路で、学校でできることを楽しみに待っています。
　※明日1日は、おやじの会の方とともに学校のウサギ小屋と池の掃除をしようと思っています。
　今日は、普段学校に来る時間がギリギリの子が、10分早くいつものところを通過しました。それが一番うれしかったです。

学校のオオムササキツツジは今日も満開です。富勢小の歴史の小径好きです。～校長のつぶやき～

4月28日　1年生の防犯教室がありました。
蔓延防止等重点措置の継続の中、命を守る教育は緩めることはできません。
今日は、警察の方や交通安全指導の方においでいただき、1年生にわかりやすく、「いかのおすし」プラス秘密の「ひ」を勉強しました。
「いか」「の」「お」「す」「し」　ぜひお家で答え合わせをお願いします。
「ひ」は『一人で遊ばない』　です。
映像や寸劇で教えていただいたので、どの子も集中して「いかのおすし」「ひ」を頭の中にいれました。命は自分で守るという意識はいつも持たせたいと思います。
　当然大人も全力で守ります。
　今日の２つめのプログラムは、毎朝通学路に立ち、安全の見守りをしてくださっている方々を招待し、1年生との対面式を行いました。「ぼく、いつもあいさつしているよ」、「しっているおばちゃんだ。～～さん」マスク越しの声が聞こえました。
お一人ずつ自己紹介をしていただき、「みなさんの元気な挨拶が一番うれしいよ」とお話がありました。本当に感謝いたします。
子供たちのあいさつをパワーに変えて、これからもよろしくお願いします。

4月27日　個人面談終了となりました。
希望制でしたので、お時間の都合をつけて来られた方はありがとうございました。
今回面談のできなかった方も、何かありましたらその都度ご相談ください。
子どもの成長、教育に関わることは、親も教師も悩みや課題の共有が大事と考えています。
　今日も子どもは遊ぶ。走る。動くことが大好きです。コロナ禍でもかわりありません。鬼ごっこ、かけっこ、いえいえ意味も無く逃げる、走る子もいます。それがとても素敵です。校長室から、見える子供たちの姿が大好きです。

4月26日
今日の給食はハンバーグ、グリーンピースポタージュ、キャベツしめじのサラダ。
毎日美味しくいただきますが、今日もおいしい。
ポタージュはきれいな淡い緑色のスープですが、グリーンピース嫌いな子でも美味しく飲めるはずです。そして多くの子どもの好きなハンバーグ。ボリュームもあって、焼き加減はちょうど良く、おいしい。パンに挟んで食べるか、別々に食べるかは自分次第。残さず食べましょう。
　給食室の調理員さんは毎日、安心で美味しい給食のために働いています。
　一方放送室では、放送委員会の当番さんが放送の準備に忙しそうでした。おしゃべりができないもぐもぐタイムですので、音楽を流しています。

4月23日　英語学習の様子
富勢小では、外国語教室が第2校舎1階にあります。ここには、外国語専科教員とALTのアリッサ先生がいます。
　子供たちは、必要な用具を持って移動します。今は慣れる時期でもあり、蔓延防止等重点措置の中ですので、対面での会話やスタンツはできません。
　目や音で楽しめるような英語活動ができればよいと思います。
　外国の文化にも興味をもてるように何ができるかを考えています。

4月22日　歯科検診
・学校医さんに歯科検診をしていただきました。並ぶ様子は◎。態度もよし。
問題は虫歯のあるなし、治療状態です。検診後、虫歯や歯並び、歯茎の病気等で再度の検査や、治療の必要がある児童には、治療勧告のお知らせがありますので、早めの対応をお願いします。今の治療が大切です。ご理解とご協力をお願いします。

　今日は「アースデイ」だそうです。地球のことを考える日。コロナ対応のニュースばかりの昨今ですが、空を見て、木々の緑を見て、花を鑑賞する。そしてエコを考える。そんな時間をお子様とともにいかがですか。

4月20日に柏市が蔓延防止等重点措置が実行されるようになりました。～5月11日まで
柏市のコロナウイルス感染症拡大防止学校ガイドラインのレベル３相当になります。
　そのための対応は、より密をさけ、集まる機会を軽減し、活動にも制限がかかってきます。　それでも子どもは動きます。学びます。楽しく生活したいはずです。
　「命」を大切に考える。そしてできる「つながりの活動」の創意工夫を考える。大事なことは「学び」を止めないこと。これが教員の責務だと思っています。
　元気に登校し、勉強をして、友だちとともにいろいろなことを学ぶ。同じ空間で、仲間で活動する教育は学校でしかできないこと。それを大事にしたい。
　しばらくは、子どもにとっても我慢の活動となりますが、職員一丸となって日々の教育活動に努めたいと思っています。明日から個人面談（希望制）が始まります。お子様のよりより成長のために情報共有をお願いします。　

4月19日
　今日の給食のメニュー。かき玉汁を食べていると、桜カットのにんじんを見つけました。いちょう切りが普通なので、なんだかうれしくなって写真を撮りました。
　こうやって少しでも楽しく、うれしい、そして安全で美味しい給食のためにたくさんの方々が関わっています。忘れないでほしいですね。
　デザートのリンゴは一つ一つラップに包んで提供しています。これも大変なことと思います。美味しい給食をいただきました。