2025年2月の記事一覧

　いよいよ今週から、自分たちで作った「ポイ捨て」を呼びかけるポスターを、貼ってもらうお願いをしています。

「電話の掛け方」について、自分たちで調べました。敬語って難しい・・・。

まずは、手賀の丘少年自然の家に電話をしました。

所長さんに電話をつないでもらい、自分の言葉でお願いをすると、気持ちよく了承していただきました。

次は、手賀駐在所に直接お願いしに行きました。

一生懸命に自分の言葉で伝えると、気持ちよく了承していただきました。

来週は、誰の担当かな？

今週の道徳で、「ええところ」という題材を元に自分を見つめる学習をしました。題材の内容を確認した後に、「いいところサイコロ」を作りました。

６個の正方形の一つに「自分で思う自分のいいところ」を書きました。子どもたちは「わからない･･･」「え～、いいところなんて、思いつかない」と言いながら、自分自身のことを見つめていいところを一つ、書きました。その後友だち4人に、いいところを書いてもらいました。

６個の正方形をはさみで切って、３Ｄプリンタで作ったサイコロに貼り付けました。子どもたちはサイコロをいろいろな面から見て、「こんないいところあるんだ」「○○って書いてもらって嬉しかった」と言っていました。

自分のいいところを自覚することは、学年が上がると周囲と比べたり羞恥心が出てきたりして、さらに難しくなることが多いです。自分の存在を肯定的に捉えること、自分の内面を多面的に見ることを目的に一人一つのサイコロを作りました。

６面のうち、１面は真っ白。この面は、お家の人が書いてくれます。「家族のいいところ」が話題にあがるきっかけになると嬉しいです。

今日は、とても風が強かったので学校の中が砂だらけになっていました。
５年生は、感謝の会の練習から戻るときに廊下やトイレが汚れていることに気づきました。
このままだとよくないと思い、給食後に進んで掃除を始めました。
長い廊下も手分けしてほうきで掃いたり、トイレの水道の砂を流したりしていました。

昼休みも体育館の廊下も掃除していました。

４・６年生もお手伝いにきてくれて、学校がとてもきれいになりました。
高学年として働いてくれてありがとう。

　先週に引き続き、保健の授業を行いました。前回は「体を清潔に保つこと」についてでしたが、今回は身の回りの環境について考えました。換気（空気のよごれ）や照度（適度な明るさ）について、どうしてそれが大切かを話し合いました。

　お線香のけむりを教室の空気に見立てて、換気の大切さを学んだ際は、子どもたちから「すごい！」という声が自然と上がりました。

　学習を通して、「換気や明るさの調節が必要だと思った。」「寒いけれど、換気をして空気をせいけつにしないと思った。」などの考えを共有できました。

　養護教諭の一瀬先生、ありがとうございました！

今日は、入学説明会があり来年度入学する新１年生と一緒に遊んだり学校探検をしたりしました。

５時間目は、最後の練習です。セリフ・案内する場所などみんなで確認しました。

１年生役も進んでやって、準備万端です。

いよいよ入学説明会です。５年生は、ものすごく緊張しています。

ジャンケン列車で遊びます。

５年生みんなで話し合って、ジャンケンして自己紹介や好きな色・動物などを言います。

みんなで仲良く列車になり、ゆっくり歩いたり速く走ったりしてだんだん仲良くなっていきます。

そして、ハンカチ落としをしました。

みんなで円になり、追いかけっこを応援しました。

そして学校探検です。

何度もルートやセリフを確認したので、スムーズに探検することができました。

廊下は手をつないで歩き、階段は、手すり側を歩くように声をかけていて

優しさを感じました。

新１年生のみなさん、来年みなさんに会えるのを楽しみにしています。

お兄さんお姉さんとたくさん遊ぼうね！