本のひみつきち

　図書委員会の５年女子が国語で学習した提案文で，１階の空きスペースを有効活用することになってから，あっという間にスペースが完成しました。

子どもが考えて，行動すると大人が作るより何倍も早くできあがります。この速さに驚いています。６年生の図書委員も利用状況を見て卒業することができます。

これまでの活動は，【委員会の活動】こちら↓　をご覧ください。

https://kashiwa.ed.jp/tegae-e/blogs/blog_entries/view/146/b6e5ffff1f9a782ad8a785684038c9f7?frame_id=73

　マットを購入することになったら，仕事が早い図書委員さんは，みんなに気持ちよく利用してもらうためのポスターを作成し始めていました。なんと計画的！！と驚くばかりです。

　全体は，このような感じです。明るく楽しいスペースになりました。

　こちらのスペースの名前も決まっています。（はやい！！）「本のひみつきち」です。校舎の空きスペースで，ちょっと隠れ家的な雰囲気もあります。そして，本棚にはたくさんの「ひみつシリーズの本」が並んでいるのです。

空間と本の二つの意味を持つ「本のひみつきち」立ち寄りたくなるスペースです。

　１年生が早速，立ち寄っています。本を返しています。

　昇降口の近くなので，校庭で見つけた植物や昆虫を調べるミニ図鑑も並べます。子供たちの「なんだろう」「知りたい」をカバーできるスペースにもなりました。