校内研修（R3）

「この１年間の校内研究を通して何が明らかになりましたか？」という講師の先生の言葉から始まり…一年間の振り返りを行いました。

  

今年度の成果と課題を明確にして，大切なのは次年度に向けてどうするのか…。じっくりと考える時間となりました。

来年度に向けて，重点目標の指標を見直すためにみんなで話し合いました。感染対策として学団ごとに集まり，オンラインでつないで行いました。

 

 

来年度について考えることで，今年度の子ども達の様子や取り組みを振り返る時間になったり，他の人の考えに触れる機会となりました。

  

若手の先生方で互いに授業を見合って研修をしています。

 
柏市教育委員会の阿部先生に来ていただいて，１０月の授業研究会にむけて，授業の内容について５・６年生の先生方で話し合っていました。教室で，実際の授業をイメージしながら話し合うことは有効ですね。

学団の代表が集まる研究推進委員会で，夏休みに作成した算数用語一覧の扱い方について話し合っていました。

柏市立教育研究所の阿部先生・大木先生・三浦先生を講師にお招きして，算数の授業改善方法について研修しました。
 
 
 

 
 

柏市教育委員会から配付された資料をもとに，不祥事根絶研修を行いました。
まずは，千葉県の不祥事の現状・実態を知り，どのようにしたら防げるか事例をもとに考えました。最後に不祥事の起きない学校づくりに向けて，どのように行動するか考え，グループで考えを伝えあい，全体でも共有しました。何を実行していくか‼みんなで意識を高め，行動していくことが大切です。

柏市教育委員会の北村先生と鶴谷先生をお招きして，特別支援の研修を行いました。
 
研修を企画したのは，本校の特別支援コーディネーターの久保田先生。
 
具体的な悩みに対して，みんなで意見を出し合いながら，２学期からの学級経営に役立てていきます。
 

ジャストスマイルドリルの有効な使い方について，情報主任の渡邊先生が講師となってみんなにミニ研修会を開きました。
 

　不祥事根絶研修を学団ごとに行っています。配付された動画を見た後に，意見を出し合っていました。低学年部会の研修に体育の大坂先生と保健の佐々木先生もお呼ばれをして一緒に研修したそうです。いろいろな立場の人たちで話すことは，内容が広がったり深まったりすることができますね。