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これは各教室に設置されているはり紙です。

「しぇいくあうと」（シェイクアウト）

と書いてあります。

シェイクアウトとは地震が起きた時、安全を確保するためのものです。

「まず低く」「頭を守り」「動かない」

これは、地震が起きた時は姿勢を低くし机の下などに隠れて頭を守り、

揺れがおさまるまで動かないということです。

地震は学校にいても起こる可能性はあるのでこのことを頭に入れて地震が起きたときは素早く

避難できるようにしたいです。

（本棚）

今日は、理科の実験で「電磁石」を作りました。

電磁石とは、コイルの中に鉄心を入れて電流を流すと、磁石のような働きをするものです。

電気を通すために、コイルを１００回もまくのが大変でした。

スイッチをONにするとクリップがくっついてとても面白かったです。

（ゆうれい）

今日の給食は、インド料理でインドのカレーが出てきました。

キーマカレーでご飯の色が黄色でした。

普段と少し違ったカレーでしたがとても美味しかったです。

（ツキナ・卵焼き）

今日は、発育測定がありました。

行きも、帰りも静かに帰っていたので良いと思いました。

その教室の前を通った人も、喋らずに通っていたので、良いと思いました。

僕は、身長が少ししか伸びなかったので、悲しいです。

（卵焼き・ツキナ）

今日の給食のメニューはサバのあげに、いそかあえ、しょうないふういもになどです。

しょうないふういもは、山形県の郷土料理のいもにを庄内地方鶴岡市のレシピを参考につくったものだそうです。

まだ午後も授業があるのでたくさん食べて集中して勉強できるようにしたいです。（菜の花、本棚）